幼小銜接是孩子成長髮展過程中所面臨的一個重大轉折期，金色雨林兒童學習能力研究中心認為，從幼兒園進入小學，所處的校園環境、學習內容、作息時間、自理要求、師生關係等都發生了較大的變化，因而需要有一段時間讓孩子去適應。那麼，家長可以從哪些方面入手，為孩子做好幼小銜接的準備呢？下面，我們就請金色雨林來給我們講解一下吧。

激發孩子的入學願望

在幼小銜接過程中，家長要激發孩子對小學的嚮往。金色雨林指出，父母有空可以帶著孩子去小學校園看一看；給孩子講一講小學的故事；可以讓孩子與小學生一起玩，鼓勵孩子以大哥哥、大姐姐為學習的榜樣等。

良好生活習慣的培養

金色雨林研究發現，良好的生活習慣會增強孩子的適應能力。家長平時讓孩子做一些力所能及的事情，入學之前，要教會孩子一些簡單的生活知識，如自己收拾書包，衣服、鞋子知道放在哪裡，怎麼自己穿衣服等。

培養孩子交往能力

金色雨林認為，在進入幼小銜接之後，孩子的交往能力非常重要。如果孩子與同伴間發生了小矛盾，家長不要出面為孩子解決，應引導孩子自己解決，並鼓勵孩子多與其他孩子交流，鍛鍊與同伴交往的能力；在交談和遊戲中豐富孩子的詞彙，訓練孩子語言表達的能力，。

學習習慣的培養

培養孩子的規則意識，告訴孩子在學校中應遵守的一些規則，如上課要專心聽講、不能隨意走動，讓孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩；讓孩子瞭解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢，進行一些聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練；和孩子一起安排好每天學習和玩的時間，循序漸進地的延長孩子學習的時間；每天給孩子讀一讀書，養成閱讀背誦的習慣。

我是一位學前班寶寶的媽媽，也正面臨著孩子幼小銜接的問題，孩子今年就要上小學了，我分享一下我的心德吧。

1:培養孩子的獨立性

孩子要上小學了，意味著更需要孩子變得獨立，比如自己能獨立的穿衣服，擦屁股，繫鞋帶等等這些生活的行為。畢竟現在在幼兒園會有保育員幫助，但是上了小學就沒有人幫助，如果現在這個銜接階段還不培養孩子的獨立性，那麼上了小學，孩子會由於不獨立而厭學。

2:在學習知識上的過度引導

比如現在有的孩子學前班都開始上幼小銜接班了，畢竟孩子在幼兒園的生活還是非常的無憂無慮的，學習文化課並不是首要的，但是即將要上小學的孩子，這方面學習就要重視起來了，比如拼音，生字，簡單的計算等等，父母平時也可以幫助孩子一起學習，而且在學習中讓孩子有個好的學習習慣，比如寫作業的坐姿，比如引導孩子多認識一些字等等。在學習上讓孩子有個正確的過度。

3:可以提前給孩子講一些小學的時光，比如作息課程，小夥伴會更多了，也可以和孩子分享下自己上小學的事情，讓孩子有一個美好的期許，不至於突然進入了小學的學習生活環境變得不適應。

1.讓孩子學會獨立

日常生活必須動作：自己用筷子勺子吃飯，自己擦嘴巴；自己拉粑粑擦屁屁，自己穿衣服穿鞋子。

2.建立規則提高專注力

每天做每件事都要固定規則，例如看電視等，都有固定時間，另外不要同時做兩件事

3.建立課堂學習環境

最好的接受方式是報名幼小銜接班，這樣孩子能儘早習慣小學課堂環境