概括說，地區由低端產業向高階產業轉移，需要審慎科學評估，做出相應正確決策，達到區域想要的產業才行！具體需要採取以下方式，來提升區域產業轉型升級為好！

總體要依據區域資源稟賦，整體國內外產業市場變化趨勢，找準區域自身優勢定位，政府和企業或個人，採取積極走出去請進來，線上線下招商引資，多項區域優惠政策等方式，引進國內外高階產業進駐！

政府要搞好基礎設施建設，整體規劃產業園軟硬體均要到位！要切實做到親商關商安商，做好招商企業各種支撐服務，透過協助企業招聘員工，職業技術培訓提高員工素質，協助企業技術更新改造等舉措。穩商支商扶商做大做強區域產業！

同時，也要注意產業上下游配套引進！提高區域招商引資整體效益！要使企業整體機會成本能夠降下來，邊際效益能夠提升上去！此外，也要處理好低端企業員工，轉崗再上崗就業的思想和業務技能提升工作，使之整體區域的人財物等資源各盡其用為好！

但話又說回來，並不是所有地區都要需轉到高階產業！只要國內外市場有高中低端產業需求，適應市場需要發展中低端產業也是必要的，區域選擇產業關鍵要看你的比較優勢以及機會成本而定的！高階產業那是需要條件的，一般高階產業，如新一代資訊服務業，新能源高階製造業等產業，都是在全國各大都市經濟圈內發展！

如果你不是這幾大區域經濟圈內政府和區域，建議你聯絡相關經濟圈產業企業，發展與之配套相關中低端產業會更好些！如你是縣城或區域農村，建議你發展比較優勢特色新農村產業和產品，這樣，會更適合你方當前和長遠發展的！

總之，一個地區由地端產業向高階產業轉區，是要充分了解自身區域優勢！進而，要搞好自己產業和產品的定位，尋找適合地區發展需要產業才能上的！不能輕易盲目上專案或招商引進所謂的高階產業和企業！

如確實經過認真評估確認，要上相關中高階或特色產業和產品，那要有基本招商親商穩商優惠政策，並有相關資源配套，形成投資窪地，進而，再積極推進招商引資，孔雀東南飛，由地端產業轉換為高階產業才行！

以自己的生活經歷為據，從1978年起我們的年青人經歷了一次前所未有的學習文化知識的熱潮，雖然正規大學數量有限，但是電視大學、函授大學對普通青年的教育普及是非常有效的，我的同齡人絕大部分都是透過電視大學獲得的文憑，並在工作中發揮作用。

90年代我有過與打工青年一起居住的經歷，在接觸的年輕人當中，他們晚上會去上各種補習班，學習專業知識。在80～90年代學習文化知識的氣氛是很濃的。也正是50後、60後、70後在1978年開始到2000年這20幾年持續不斷惡補，而這幾代人由於在文革期間中斷了5～10年的文化教育，致使50後、60後對子女的教育格外重視，將自己的缺憾轉嫁於子女身上，到80後始，教育已經成為從胎教就開始的變態模式，儘管大家在詛咒很多教育方面的惡果，但是不可否認的自新世紀以來的經濟騰飛，是“變態”教育的直接成果。

回到主題，目前80、90後已經成為社會的中堅，他們已經成為父母，並對子女同樣嚴格教育，而成為爺爺奶奶的50～60後們依然勢頭不減，我們不必擔心驅動力的減弱，而是應該考慮如何提高教育的質量，以及思維模式的改變，開放式思維，改變背答案的填鴨式教育，這個需要全社會認同。

現在社會需求已經形成對創新型人才的需求，即題主所說的高階生產力，也已經傳遞到高校的培養模式，接下來需要高考的轉向，高中教育才會出現改變，傳遞到幼兒園那恐怕要十年以後了。聰明的家長，早一些轉向吧，未來一定是開放性思維模式的人會成為社會的高層人才，答案正確與否不重要了，如何獲得答案的過程是我們應該教給孩子的，教孩子問為什麼？

學學猶太人。