我認為從學生到老師的轉變主要是心理上的轉變。學生時代只要處理好自己的學習和生活中的任務就好了；而作為一個老師，不僅要完成自己教學和生活中的事務，而且還要時時關心學生的學習和生活，身負更多的責任。老師要想和學生做朋友，除了在學習上關注學生外，還要了解學生喜歡的運動，當你和學生一起打羽毛球、打籃球、踢足球的時候，你們自然就是朋友。否則刻意的降低自己的身份，還是無法和學生心靈上的溝通。現代的老師一定要德、智、體、美、勞全面發展才能成為合格的老師！

從學生的身份變為老師的身份，是需要一個自然地過渡階段。針對於如何和學生進行相處，針對這種情況，建議你想一線的老教師進行探討這個問題。對於此類問題，老教師從事教育行業幾十年，對此類問題有了自己的一套可行的方法，因此多向老教師進行學習請教。

另外針對於自己與學生的關係，一定要注意自己的身份是老師，不能以學生的身份和自己所教的學生打成一片，這樣不利於樹立老師的威信，對以後教學工作的開展有很大的弊端。

每一名老師都曾經是學生。從畢業學校的門跨出，邁進工作的校門，實現了由學生向老師身份的轉變。能否轉變好，轉變順，需要認真思考。

一名好的老師，要具備耐心、責任心、愛心，三者缺一不可，三者融會貫通。

先有耐心。老師是比較辛苦的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，說的就是老師甘為人梯的辛苦和奉獻。這時我們要清楚，老師有自己的生活，也有自己的家庭，也有自己的子女。老師也要晉升職稱，更要教育好自己的學生。開好班會，要備課，要上課，要批評教育調皮搗蛋的學生，要及時表揚鼓勵表現好的學生。可能還要寫論文，申報課題，和領導同事相處。總之，老師有很多事情，大事，小事，難事，易事都要處理，都要面對。這時，首先要有耐心，熱愛這項工作，喜歡當老師，首先要有耐心。沒有耐心，你的水平發揮不了，你會很煩當前的工作，你會很痛苦，很厭煩。對於一名老師來說，耐心確實很重要。

要有責任心。對工作，對學校，對家長，對學生，要有責任心。上課，備課，批改作業，指導學生成長，必須一絲不苟，必須有強烈的責任心。如果什麼事情都不上心，覺得無所謂，隨他去，這是絕對幹不好教師的。

還要有愛心。有了耐心和責任心，還有愛心。愛心表現在很多方面，熱愛教育事業，熱愛所教課程，熱愛自己的學生。有了愛心，才會走得更遠，才會想辦法戰勝面臨的各種困難挫折。

以上三顆心，是由學生身份成功轉變老師身份的基礎和保證，有了這三顆心就能和學生相處好。

按照你的提問，你是想讓自己儘快適應教師職業的身份，同時能與學生友好相處。

本人曾經在中學實習過，為此提出以下建議：

斯大林曾言：教師是人類的靈魂工程師。

可見教師這份職業是崇高偉大的，它培育祖國的花朵。

我們上學起就一直在扮演著學生的角色，基本上是聽老師講課，很少自己講給老師聽。

而做了教師這份職業，你就要從被動學習轉為主動學習，自己講，學生聽。

從這個角色的切換，很多實習教師壓根還不沒有完全轉變過來，就是處於一種緊張、忐忑的心理狀態，擔心自己教不好，這其實是很正常的。

記得我剛去中學實習那會，一上講臺，雙腿在抖。雖然我備課備得很充分，但具體實操又是另外一回事。

其實我之後能夠克服這種上課緊張心理，就是降低自己的期望。

我入職前就是期望自己能夠像我之前教我的老師那樣談吐自如，讓學生都喜歡上我。

後來我才慢慢意識到這種較高的期望與現實的落差給自己帶來的失望感。

反而我降低自己的期望，先把課講清楚，再慢慢和學生相處，那麼我的壓力就不會那麼大，就能夠慢慢進步起來。

三、儘量熟悉學校的情況

新入職的教師在開學前要儘快熟悉自己所教學校的情況，這有助於讓自己能夠儘快地瞭解這學校對教師的教學要求和對學生管理的情況，從而在備課以及管理學生的過程中做到相應的調整。

當時我在去實習學校實習前，就已經瞭解該學校的人文歷史、教學水平以及學校的管理制度。

越瞭解的情況下，自己就會多一分踏實，就不會擔心過多。

四、轉變學習和與他人相處等方式

首先是學習方式改變。

教師要從被動學習到主動學習方式的轉變，可以上網查教學資料，增加課堂知識的樂趣，同時又留意一些新鮮事，分享給學生。

其次是人與人相處方式的改變。

教師這職業就是要求以身作則，為人師表，不能再像以前那樣想說什麼就說什麼。

教師與人相處主要包括：與同事和領導的相處，與家長相處，與學生相處。

（1）與同事和領導相處

教師要與同事友好相處，保持互相學習、互相促進的心態，避免同事之間鬧矛盾。

在與領導相處的過程中，教師要尊敬領導的身份，不冒犯或者直衝領導，要做好自己分內的事情。

（2）與家長相處

教師在與家長相處的過程中，一定要引導家長與自己齊心協力，給孩子最好的成長。

（3）與學生相處

韓愈給教師下過這樣的定義：“師者。傳道，受業，解惑也。”

然而，作為21世紀的新型教師，又應該如何與學生相處呢？

1. 教師與學生相處要堅持平等互利、互相尊重、友好相處的師生關係。

剛入職的教師一般都會完全放下教師的架子，積極與學生溝通。

這其實是好事，但一定要把握好度，不然久而久之你在學生面前就毫無教師威嚴。

2. 教師要樹立自己的人格魅力。

教師要有紮實的專業基礎以及較高的教學能力，這就會讓學生信服，從而敬佩教師，樹立教師的威嚴。

好的人格魅力會讓學生更加崇拜和模仿教師，激勵學生進步。

3. 教師要學會換位思考。

教師不管備課還是跟學生溝通時，要學會換位思考，多替學生著想。

教師必須尊重學生的人格，關注學生的個體差異，從而建立平等快樂的師生關係。

例如我在備課時，一般都會站在學生角度來思考案例，想辦法在課堂上調動學生的積極性，從而獲得不錯的教學效果。

我還會在與學生溝通時，十分注意言辭，避免傷害到學生的心靈。

比如學生要是遲到好幾次後，我會先詢問原因，然後再想辦法跟學生解決上課遲到的問題，而不是直接批評。

4. 關愛學生。

教師擁有一顆熱愛學生的心，那麼無論如何，學生都能感受到老師的關愛，從而就會懂得感恩。

教師這份工作雖然有時很繁瑣，但是當你保持積極樂觀的心態面對學生時，你就會感受到教學過程中的快樂。

新手老師，工作伊始應該注意些什麼？我以一名過來人的身份給出以下幾個方面應注意的問題。

一、轉變觀念

心態一定要調整好。新手老師在開學之前大多都是在校學生，能否完美地完成角色的轉變是一大難題。新手老師在工作上需要保持自信心，能夠持證上崗就說明已經有了足夠教學育人的能力，學高為師身正為範，以自信的心態調動實際的行動是開啟良好開端的重要方式。

二、熟悉學生

剛剛進入新的環境，與學生熟悉起來是教師比較首要的任務。

主動了解學生要儘快掌握個別學生的特殊需要。班級裡每個學生的性格與發展水平都有所不同，要關注每個學生的不同個性需要。

三、上好每一節課

對於一名新手老師來說，設法上好每一節課無疑是工作生涯的良好開端。

對新手老師來說，課前準備、講課語氣以及授課氛圍等都是需要注意的方面。由於新教師經驗不足，難免力不從心，這時要多向老教師請教。但同時，新教師朝氣蓬勃，擁有創新意識和更多的幹勁，要發揮自身優勢，把自己接觸的新的教育理念應用到教學中去，大膽創新，或許會有意外收穫。

課前準備是影響課堂發揮的決定性因素。新手老師的教案需要更為詳細，以便發現自己在講課方面的優勢和不足，隨後加以改正，完善自我。根據學生的聽課態度和理解程度來制定後續的教案是拉近師生關係，提高班級平均分的優良途徑。

四、教師職業禮儀

著裝 ：

衣著乾淨整潔、大方得體。建議穿寬鬆舒適的運動服，方便與孩子一起活動；色彩可以明快活潑。不可穿奇裝異服和過於暴露的衣服（如吊帶、超短裙、低胸服飾等）。

妝容 ：

素顏或者化淡妝即可，禁止濃妝豔抹，塗彩色指甲。不用刺鼻的香水，不戴誇張的首飾。

語言 ：

面對兒童：使用普通話，態度溫和，語言生動、有趣，兒童化。不說髒話，不隨意訓斥幼兒。

面對家長：學會傾聽，不輕易打斷別人的話語。文明用語，熱情客氣。