初二基本上是整個初中最關鍵的一年，從學習內容上來看，初二的內容在之後的中考中佔據了很大的比重，也就是說包含著最多的考點。初二的內容不但在中考中直接考查的很多，並且初三的很多內容都是建立在初二的基礎之上，如果基礎不夠紮實，初三的學習將會面臨更大的挑戰。

“初二現象”也另很多家長和老師比較頭疼的問題，學習上的專注度下降，叛逆，注意力容易被外界的事情吸引，於是就出現了成績出現大幅波動的情況，也就出現了一種說法“初一不分上下，初二兩極分化”的說法，有一定的道理。

甚至還有一種說法，初二結束時基本上就可以看出一個學生在中考中能取得什麼樣的成績，能考到一所什麼樣的高中，這樣的說法雖然有一定的侷限性，但不無道理。雖然在初三完成逆襲的現象在我們身邊時有發生，但絕不常見，逆襲並不是那麼容易的事情。大家都在努力，憑什麼你就能完成逆襲呢？學習對每個人都是公平的，付出的越多，收穫的也才能越多。在學習上不要抱有僥倖的心理，今天的每一分努力都會換為明天的每一分成績，在學習上不要指望速成，那隻手空中樓閣，自欺欺人。

很多的重點中學在初二結束時就已經完成了初三的課程，到了初三的時候就開始了系統的複習和專題訓練，所以要想再初三畢業的時候能考入不錯的學校，那就得早些做好中考的規劃和安排，儘早開始中考的複習備考。

在去年十月份的時候在網上看到了這樣的訊息很是震撼，在某個比較知名的初中初三學生在十月份的時候已經開始練習往年的中考真題捲了，做了一份數學真題卷不到50人的班級有40人都是115分以上的，滿分120分，全班平均分112分，這是一個什麼樣的水平。在感嘆這些學校進度如此快，學生的基礎如此好的同時也在感嘆，競爭如此壯烈，這還讓普通中學的學生如何去追趕呀？

很多比較好的學校基本上在年底，最遲在來年的3月都開始了模考，基本上都是學校自己組織的，雖然體題型和中考真題查不到，但是難度明顯是大於中考題目的難度，尤其是在壓軸題的難度上。這些學校最終的招考基本上是綜合多次模考的成績來選拔的，所以外界的學生很難進入，除非在中考中表現額非常優異，或者參與了這些學校組織的考試，但難度太大，除非非常優秀，否則很難透過的。

對於任何一個學生來說，有名校夢總是好的，有了目標就向著目標去奮鬥。有了目標學校就在平時的學習中多去關注這些學校的招考資訊，學校平時的期中、期末、月考、週考、甚至是平時的練習題儘量多去搜集和整理，瞭解這些學校考查的重點，命題的特徵，這對複習備考有指導和借鑑意義。

要想考取名校，在學習中不能有明顯薄弱的科目，因為競爭太激烈，任何一個科目的薄弱都會導致最終落選；其次還需要不斷強化自己的優勢科目，凸顯自己的優勢，畢竟還是需要靠優勢科目來拉開跟別人的差距的。

在平時的學習中要有意識地去研究往年的中考，看看到目前為止所學的知識點再中考中直接考查的都有哪些？難度如何？自己掌握的情況如何？在平時的學習中要有意識地區複習和鞏固常考的知識點和題型。

在平時的學習中，需要去練習和研究一些綜合性、有一定難度的題目，畢竟別人不會的你會才能形成競爭力，對於大部分基礎還差不多的學生，競爭靠的就是提升和拔高，這些才能形成自己的競爭力。到了初二之後，考試中會出現一些壓軸題，綜合性強，考查的知識點比較多，考查的比較深，對學生的思維和能力都有了很高的要求，對於有更高要求的學生來說，在平時的學習中就需要有意識地區練習和攻克，不斷總結和反思，形成自己分析問題和解決問題的思路和方法。

美國八所常春藤盟校都是私立大學，和公立大學一樣它們同時接受聯邦政府資助和私人捐贈。你現在是初二，到大學還有四年的時間。這四年中讓你爹學潘石屹你就能去上學了。所以該努力的人是你爹。