1、家長一定不要每次出錯,都給孩子指出來。
我覺得,這條是最關鍵,也是家長最容易犯的一條。如果家長每次都幫孩子把錯誤找出來,孩子就會養成懶惰的習慣,不再自己認真去查詢錯誤。
我的做法是,如果發現孩子作業有錯,就會提醒他再去通篇檢查一遍。查出來最好,查不出來也堅決不提醒,被老師批次錯也能長不少記性。
2、把犯過的錯誤記錄下來。
給孩子準備一本錯誤本,把平時錯過的題目集中記錄下來。等到考試前,再重點複習一下錯誤本,對改善孩子的錯誤很有幫助。
我對孩子的要求是,第一次犯的錯誤只要記錄下來,如果第二次再犯,就要罰抄。所以孩子也明白我對錯誤的態度,會特別細心,不犯同樣的錯誤。
3、教孩子一些檢查錯誤的小方法。
孩子在看題、做題的時候,確實很容易粗心出錯,所以我們大人可以藉助自己的經驗,給孩子一些指導。我給孩子的建議有這麼幾條,樓主可以參考看看:
(1)讀題目時,把重要的字詞圈出來。比如求和啊、找顏色啊這些關鍵詞。
(2)做完的答案放回原題檢驗。這個方法特別適合用在數學應用題,把算出來的答案放回原題,看看條件是否依然成立,很好用。
(3)用不同的方法檢驗。用同樣的方法檢查,有時候會犯一樣的錯誤,所以不妨換個計算方法,看看是否還能得到同樣的答案。
總之,我始終覺得,粗心並不是簡單的小問題,它很可能反映出的,是孩子在某方面的掌握還不夠紮實,千萬不要孤立地去看它。
1、家長一定不要每次出錯,都給孩子指出來。
我覺得,這條是最關鍵,也是家長最容易犯的一條。如果家長每次都幫孩子把錯誤找出來,孩子就會養成懶惰的習慣,不再自己認真去查詢錯誤。
我的做法是,如果發現孩子作業有錯,就會提醒他再去通篇檢查一遍。查出來最好,查不出來也堅決不提醒,被老師批次錯也能長不少記性。
2、把犯過的錯誤記錄下來。
給孩子準備一本錯誤本,把平時錯過的題目集中記錄下來。等到考試前,再重點複習一下錯誤本,對改善孩子的錯誤很有幫助。
我對孩子的要求是,第一次犯的錯誤只要記錄下來,如果第二次再犯,就要罰抄。所以孩子也明白我對錯誤的態度,會特別細心,不犯同樣的錯誤。
3、教孩子一些檢查錯誤的小方法。
孩子在看題、做題的時候,確實很容易粗心出錯,所以我們大人可以藉助自己的經驗,給孩子一些指導。我給孩子的建議有這麼幾條,樓主可以參考看看:
(1)讀題目時,把重要的字詞圈出來。比如求和啊、找顏色啊這些關鍵詞。
(2)做完的答案放回原題檢驗。這個方法特別適合用在數學應用題,把算出來的答案放回原題,看看條件是否依然成立,很好用。
(3)用不同的方法檢驗。用同樣的方法檢查,有時候會犯一樣的錯誤,所以不妨換個計算方法,看看是否還能得到同樣的答案。
總之,我始終覺得,粗心並不是簡單的小問題,它很可能反映出的,是孩子在某方面的掌握還不夠紮實,千萬不要孤立地去看它。