孩子上幼兒園第一次離開父母，日常生活發生了翻天覆地的變化，也會有一點不習慣，家長應時刻關注孩子情緒的變化。

孩子要上幼兒園了家長要給孩子買孩子喜歡的書包，還有學習用品，這時家長不妨讓孩子自己去選自己心儀的書包以及自己的學習用品。 家長還要告訴孩子幼兒園裡有老師，還有小朋友，遇到事要告訴老師，剛上幼兒園孩子難免會對幼兒園這個新環境產生牴觸心裡，這時家長應和孩子多溝通，耐心傾聽孩子耐心的想法，好好和老師溝通。 孩子剛離開家長內心總是感覺少了些什麼，家長在這期間一定到記住孩子放學時間，準時在學校門口來等孩子放學，不要讓孩子，左等右等，等不來家長 ，讓孩子感覺到好像自己是被家長拋棄，或是遺忘似的。

還有最後一條也是重中之重，孩子上幼兒園後大人不可能時時刻刻能看到孩子，這時家長要及時和老師溝通，瞭解情況，看看聽聽，孩子一天在幼兒園的表現，還要觀察孩子情緒的變化

孩子上幼兒園，做父母的難免會擔心孩子在幼兒園是否適應，有時會有些焦慮，但是父母焦慮的心情孩子是能感受到的，孩子也會覺得焦慮，害怕上幼兒園，幼兒園的一切對好像都是陌生的，孩子在第一次去幼兒園都會多多少少哭著找媽媽，當孩子適應了幼兒園的節奏，父母就不需要太當心了。

父母注意事項一:別讓零食毀了你的孩子。

寶寶們離開父母，離開自己熟悉的家庭，難免會緊張害怕，肯定會受這方面的影響而吃不好飯。這時家長不要過分在意孩子吃了多少。而是應該每天接孩子時，問清楚今天吃了什麼。如果吃的不夠飽，回家可以和家人再來一頓團圓飯。零食對寶寶的傷害是顯而易見的；一旦養成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習慣，就很難糾正了。其次，零食一般含色素較多，沒什麼營養成分，對於處於身體發育期的寶Bora說沒什麼好處。

父母注意事項二:一定要吃早飯。

剛入園的小朋友早上情緒波動大，可能會影響吃早飯。因此，在最初的兩週內，家長可以在家做些簡單的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。注意，早餐儘量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或者喝點粥。不要大魚大肉的伺候，不但影響他們的心情，還會對健康不利。

父母注意事項三:多陪伴。

寶寶上幼兒園是成長的過程，對於家長來說，也在不斷成長。上了幼兒園之後，家長應抽出更多時間陪伴他們。特別是回家後，應該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放鬆。同時，有條件的家庭夫妻雙方應該輪換接孩子，不要讓孩子遺忘了另一方。

父母注意事項四:錯誤的獎勵。

俗話說的好；棍棒之下出孝子。咱們不提倡這樣的教育方式，但是溺愛孩子沒一點好處的。有些父母心疼孩子，回家就給好吃的，或者玩具。對此，兒童教育專家認為，物質獎勵容易讓孩子養成壞習慣，家長不要因為他們上幼兒園了，就盲目心疼。沒有比爸爸媽媽多花點時間陪孩子玩耍更好的獎勵了。

父母注意事項五:剛開始的苦惱很正常。

對於剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是非常正常的表現，家長不用太擔心。孩子的哭鬧最集中的時間，是早晨進園時。很多孩子都會像貝貝一樣大聲哭鬧。這時，家長要做的只有一件事：放下孩子，和他說再見，然後快速離開。如果家長跟著哭，或遲遲不走，只能延長孩子哭鬧的時間。家長要相信幼兒教師，他們會採取多種辦法迅速轉移孩子注意力，使他們很快停止哭鬧。

父母注意事項六:別讓手機毀了你的孩子。

剛上幼兒園的寶寶，正是學習生活本領的時候，如果你經常在其面前玩手機的話，會潛移默化的影響到他們。說下手機影響孩子的方面：孩子自控能力差，容易上癮（手機遊戲）。對孩子們的視力不好，容易患上近視眼。手機會產生輻射，影響孩子健康發育等等。。。

我們家剛入園一週，雖然前期準備做足了，但是真正到了入園時，孩子還是照樣哭，雖然第一天和第二天進去時沒有哭，但是第三天反應過來了，接下來的幾天早上到門口就哭，老師抱進去，轉移注意力就會好啦，所以我們也要堅持每天送，下午接孩子時，釋放孩子一天在幼兒園的壓力，帶她蹦蹦跳跳，讓她放學適當的跑跳一番，對於入園給出幾點建議，【減輕孩子分離焦慮的入園準備7方法】

1.分離是一個漸進的過程。

2.“少”一些理解，讓孩子學會表達自己的需求。

3.改變關注方式，把關注的重點從孩子每時每刻的生活需要轉向孩子心理成長的需要。

4.要讓孩子多一些同伴，讓孩子在交往中學會與同伴相處。

5.多一些照顧他的人，讓孩子與更多的成人建立信任關係。

6.適當訓練，讓孩子學會必要的生活技能：自己用杯子喝水、自己上廁所、自己洗手吃飯、自己穿衣服……

7.提前熟悉幼兒園的環境和老師，減少入園後的陌生因素。

通常來說孩子滿3歲可以上幼兒園，在上幼兒園之前一兩個月甚至更長時間，家長就應該著手做準備：

1、培養孩子的基本生活自理能力，如自己吃飯、洗手、穿衣服、上廁所等；

2、逐漸調整寶寶的作息時間，使其與幼兒園的生活基本一致。

4、帶寶寶參觀幼兒園（如果條件允許的話），提前熟悉老師、保育員、教室、活動場地等。

5、與帶教老師溝通，讓老師瞭解孩子的個性特點及生活規律等，以便更好地照顧寶寶。

剛上幼兒園的時候，孩子會特別想念家人，所以通常老師會安排提前接送孩子。家長向孩子強調會及時來接，告訴孩子分離只是短暫的。對於哭鬧嚴重的孩子，還可以跟老師協商先暫時只上半天上幼兒園，待孩子過度焦慮情緒得到緩解後再改成全天。

如果經過充分的準備，數月後孩子依舊哭鬧嚴重難以適應幼兒園的生活，家長可以到兒童心理門診諮詢，由醫生給予建議和治療。

9月初是開學的日子，尤其是要上幼兒園的孩子們，他們將進入一個全新的、和以往完全不同的教育環境。

對於新入園的孩子，家長可以準備這些物品：

1.一個小揹包，做上便於辨認的小標記

小標記可以個性化定製，寫上孩子的名字，也可以使用孩子喜歡的小動物的貼紙等。揹包不用買太花哨，也不用太大，能放下一兩件換洗衣服就可以了。準備揹包是為了培養孩子上幼兒園的感情，裝他自己的東西，最好能讓孩子自己整理揹包裡的物品。

2.準備一套備用的衣褲和小毛巾

孩子愛動，難免衣服容易髒掉或者破洞之類的，準備一套備用的衣褲可以在孩子發生突發情況後更換。衣服最好是純棉質地，有兜，便於放手帕，還要方便穿脫。

3.可以帶一樣孩子特別喜歡的安慰物品

一般幼兒園都允許初入園的孩子帶一兩件自己喜歡的玩具或繪本。手裡拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感，也可以跟其他小朋友分享，緩解入園的焦慮。

另外，準備三張1寸的孩子個人登記照片，便於幼兒園存檔使用。

幫助孩子適應幼兒園環境，避免入園焦慮，家長可以做這些準備：

物質準備是一方面，更重要的是家長要做好孩子的入學心理準備，避免孩子入園產生焦慮。孩子入園前，2-3年的時間都是和家人在一起，突然要和陌生的老師以及小朋友相處，那種變化對於孩子來說還是非常巨大的。對陌生環境、陌生人群的緊張所帶來的焦慮，家長應該儘量幫助孩子緩解。

比如，多講一些關於幼兒園的趣事；帶孩子去幼兒園周圍熟悉熟悉環境，從而激發孩子上幼兒園的慾望。入園前瞭解一下有哪些同班的孩子，提前讓小朋友熟悉起來，這樣孩子入園後有自己的小夥伴，就能很自然地過渡了。

提前培養好習慣，避免入園後生病，家長可以從以下幾個方面做準備：

入園前，家長要用盡可能多的時間去培養孩子的生活習慣和生活技能，這樣能夠讓他們有足夠的精氣神去適應幼兒園的新生活，也益於減少秋季入園後的“一月一病”現象。

1.培養孩子自己吃飯以及和幼兒園匹配的飲食習慣

從進入幼兒園的第一天起，家長最關心的問題就是孩子是不是吃飽、吃好了，所以從現在開始就鍛鍊起來，讓孩子學會自己吃飯，讓他覺得吃飯是一件開心的事情。

另一方面，提前調整孩子的飲食時間及結構，與幼兒園的飲食安排越接近越好。至少腸胃不需要重新適應，利於孩子的消化吸收。

2.適當調整孩子的作息時間

比如幫助孩子建立適宜的午睡習慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點半。早上入園時間為8點左右，所以晚間睡眠時間最好不要晚於9點。

3.獨立如廁

獨立如廁是孩子自理的最基礎技能，能夠獨立上廁所的孩子，入園後會更從容，過渡期更短。從現在起，家長要對孩子適當進行如廁訓練，平時上廁所時不要提前幫孩子脫好褲子，儘量鼓勵他自己動手。

4.鍛鍊孩子透過表達尋求幫助的能力

每個人都有做不到的事，老師也有。請別人幫忙併不丟臉，告訴孩子，老師和媽媽一樣，都很願意幫助他，老師只有瞭解了我們的想法，問題才會變得少一點。

家長要教會孩子以下這幾句話，讓孩子在需要幫助的時候勇敢地表達出來：

感到口渴時，要說：“老師，我想喝水。”

有尿意、便意時，要說：“老師，我想上廁所。”

沒吃飽時，要說：“老師，我想再吃一碗。”

不舒服時，要說：“老師，我難受。”

做好了這一系列的準備工作之後，也請家長朋友們充分信任幼兒園老師。在老師的悉心照料之下，孩子們一定會健康快樂地成長。

1、面對孩子的分離焦慮，孩子剛剛去幼兒園，很多的不適應，會發生哭鬧等現象，然後結合孩子的行為表現。給予適當的安慰，多和老師溝通，讓老師瞭解孩子，平時有哪些需要注意的，提前告知給老師，另外不同的幼兒園有不同標準，繳費以及需要攜帶的東西，報名的程式，需要的材料，要提前去幼兒園詢問。

2、處理好自己的情緒，面對孩子的哭鬧，家長心情一定不好，不過要做好自我安慰工作，相信孩子比自己想象的要堅強的很多。

寶貝要上幼兒園了，這個是他人生中的第一次重大事件，第一次人生轉折。確實要做好準備，讓寶貝儘快適應幼兒園的生活，喜歡上幼兒園。

首先要面對的是分離焦慮症。父母就不要過份渲染上幼兒園這件事。要外鬆內緊，許多事情就是要提前做好準備，不動聲色的做好分離。上幼兒園是很好的契機。再有就是送寶貝上幼兒園時，既要果斷轉身離開，又要承諾寶貝在第一時間接他回家。歷史經驗證明寶貝離開媽媽很快會不哭，和小朋友們玩起來。往往是家長一整天心神不寧，象丟掉魂一樣。所以寶貝要上幼兒園，需要注意的是家長的分離焦慮症。並不是寶貝離不開家長，而是家長的焦慮不安的情緒傳給寶貝，引起寶貝的焦慮分離感的生成。

培養寶貝獨立自主生活的能力。學會自己大小便，自己穿脫衣服，自己吃飯。飯前便後要洗手。還要有表達自己願望需求的能力。比如，老師，我要喝水。老師，我要上廁所等。

要有規律的生活習慣。可以提前瞭解幼兒園的作息時間。嚴格要求按時作息。特別是午休時間，幼兒園是有午休的，如果提前沒有這個生活習慣，適應起來會有難度的。只有孩子的生物鐘和幼兒園的作息時間吻合，使孩子能更好的適應幼兒園的生活。

激發寶貝上幼兒園的願望。培養積極向上樂觀的品質，帶寶貝去找小朋友們一起玩。感受集體生活的樂趣。在家裡，可以全家人一起玩。做遊戲，表演節目等。培養孩子的表達能力。家長此時可以是老師，主持人，小朋友等角色配合寶貝。告訴寶貝將來上幼兒園就可以這樣的開心。

我家寶貝就是這樣做的。是他非常高興參加的活動。路過幼兒園時他就會說，寶寶長大了就能上幼兒園啦。

許多家長都會驚喜的發現，寶貝上幼兒園後懂事了。有禮貌，自己的事情自己做。家長要切記一點，此時要和幼兒園的教育方式保持一致。特別是假期。不能中午休息時貪玩就不睡了，飯前便後洗手的習慣說不洗就不洗了。這個對培養孩子的生活習慣非常不利。

家長的積極情緒培養非常重要，提高愛和被愛的能力，給寶貝做好榜樣。寶貝肯定會喜歡上幼兒園的。

寶寶馬上要上幼兒園了，最需要做的是心理方面的準備，無論是寶媽寶爸，還是孩子。

孩子從出生，其實就開始與陌生環境進行接觸，他們的適應力其實遠超爸媽預估。

有時候他們表現出來的“不適應”其實更多是向爸媽撒嬌的一種方式，所以父母首先要在心理上要對孩子有一個準確的認識。

孩子進入幼兒園代表著從家庭向社會邁進第一步！（沒錯，寶寶從此是個社會銀了！）

之前在家庭中成長養成的各種習慣，必然隨此而改變。

如果沒有提前給寶寶做心理準備工作，突然進行環境變換，孩子必然不樂意。

最好在正式進入幼兒園之前，父母就多帶孩子進行幾次“幼兒園探秘之旅”。

讓孩子看到很多小朋友在一起是怎樣生活與學習的，讓孩子看一看老師是如何給孩子們上課、陪他們做遊戲的，目的就是給孩子建立一個“幼兒園原來是這樣一個開心的地方啊”的概念。

讓孩子產生一種好奇心和嚮往的感覺。

比如：“好多小朋友每天都在一起學習新本領，他們已經知道XXX了哦，他們學會了XXXX了哦，你想不想學啊？”

如果可以的話，最好請親朋好友或者鄰居家的“別人家”的孩子來現身說法，告訴孩子，幼兒園的生活是怎樣愉快的集體生活。

正式入園之前，除了“看、聽、說”以外，最好能帶寶寶去幼兒園感受一下，直接參與幾次小朋友的集體遊戲、旁聽一下老師教孩子們上課。

這不僅在鍛鍊孩子的適應力、語言能力，也有助於幫助孩子進入幼兒園前的心理建設。

其實，家長們更應該對寶寶上幼兒園有心理準備，尤其是家裡老人，一定要避免在孩子面前表現出捨不得去幼兒園的態度，這樣會直接影響孩子的情緒和畏懼心理。

“你再不聽話，明天就把你送幼兒園去！”

“你不吃飯，明天就讓老師來好好收拾你！”

“你再亂跑，每天把你扔幼兒園叫其他小朋友好好管管你！”

如果幼兒園和老師們在孩子心裡從此留下了這麼可怕的印象，哪個寶寶還敢去啊！