這個問題不止於我而言，可能對於大多數人來說，都無從回答。因為在應試教育環境下長大的我們，小時候很少有機會花時間深入的學習某種樂器。長大後想學，更難。

我一直很羨慕身邊那些會樂器的人，他們演奏時不經意流露出的自信和優雅；在反覆練習中磨練出來的韌勁；在音樂中“滋養”出的氣質和寬闊的視野，在我看來非常迷人。而這些寶貴的財富，很難在做其它事情時得到。

讓孩子掌握一門樂器，是我們能送給他的最好的人生禮物之一。有了它的陪伴，孩子無論是得意，還是失意，都可以隨時分享、傾訴，人生又多一摯友。

學習一門樂器的意義，早已超越了學一個特長的範疇，而更像是一種精神的陪伴和性格的磨練。

增長知識見識。

陶冶情操情懷。

開發智商情商。

提升心胸境界。

摒棄煩躁，

收斂心性，

集中注意力，

培養專注專心專一。

學習一門樂器的本質及初心。很多初學者想學一門樂器的初心可能是興趣愛好，可能是父母要求，可能是想有項技能特長，可能是喜歡一個歌手想學習樂器。

不管因為什麼原因，既然開始學習樂器了，就堅持下去。因為學習樂器可以陶冶情操，可以幫助你涵養身心，時刻保持好心情，充實自己。有屬於自己的一件樂器，是一種幸福，當你心情不好的時候可以彈幾首曲子，唱幾首喜歡的歌，治癒自己的心情。

興趣！！！！

你感興趣，你就會花心思鑽研，付出時間和經理學習，當取得一定的成就的時候，更加會促使你繼續下去。在這個過程中，收穫的不僅僅是技術的提升，包括情操，文化，境界等，都會不由自主的提升。

如果你不感興趣，可能也會取得不錯的成績，但感受上肯定不會有那麼高的樂在其中的感覺

首先我們先知道一個人在社會中發展的能力更多是人脈和交流交際的水平，藝術可以更好的幫助到你！

第一，學一門藝術樂器在一些特別的場合可以更好的突出你，讓你身邊的人或者你的領導更加的重視你，技多不壓身，有助於提高你的形象。

第二，自身的氣質也會發生很多的改變，你可以看到學過藝術的學生，由內而外的氣質都是不一樣的，有了更好的氣質，就會有更好的人際圈子，這樣對自己的未來會有更多的好處！

第三，人際的交往圈子會更好的無限擴大，音樂是沒有國界的，就算你不會其他國家的語言，但是你會音樂，不管你處於哪個國家你都可以進行交流。

第四，素質教育是我們國家提倡的。藝術的學習更好的可以提高你的素質素養，也會帶動你身邊的人同步提高，蝴蝶效應聽過吧！可能你的學習並不是很大的一節事情，但是可能會不斷感染周邊人使周邊人也會更好的融於這個藝術氛圍裡，對於提高周邊素質素養能力也是做出了更好的貢獻。

學習樂器學習藝術是百利而無一害的。不僅可以提高各個能力，也會讓你從中獲得更好的利益。還是那句老話“技多不壓身”

學習不一樣的樂器，學習者最初的想法往往不同。

學吉他的孩子往往是內心的情感比較強烈，喜歡用吉他彈唱抒發自己內心的情感。他們有很強的學習願望，否則是難以忍受手指的疼痛和和絃的枯燥，通常很有活力很主動的孩子更喜歡學吉他。

學鋼琴往往是家長給孩子做出的選擇，一方面滿足家長想讓孩子擁有一種“高貴”的特長的心願，一方面讓孩子掌握音樂的節奏和練習手指的協調性。孩子學會了鋼琴，就成為了自己放鬆最好的手段之一。

主動學口琴的孩子往往內心比較平靜，為人善良，雖然口琴不需要很強的技巧性就可以吹出曲子，但是要真的精通也並不容易，孩子學口琴的初衷是覺得學起來簡單，能儘快聽到自己發出的悅耳曲調。

個性比較傳統的人更喜歡學習二胡、古箏和古琴，他們喜歡放飛幻想，演奏時彷彿回到更古老的時代，在這個時代，能有這樣的心態屬於鳳毛麟角。