因為現在網課的應用，每個學校都有自己不同的選擇，有可能是其他各種的網課應用，其實用法和效果是一樣的，其實相對來說釘釘是非常完善的，而且也安全！

這也算是釘釘為了中國教育出的一個福利，

並不是說中國網路教育就是一片空白，

我們可以理解為這是釘釘的一次活動。

釘釘是阿里巴巴開發的一個辦公平臺，因為這次疫情的影響，各個學校對網課的資源需求比較多，全國都在上網課，就造成了普通上課平臺頻寬的不足，在二月下旬的時候，經過實踐驗證，阿里的釘釘平臺還是比較穩定的，畫面的質量延遲以及上課的效果都得到廣大師生的認可，所以現在很多人上網課都用釘釘，再加上釘釘平臺，現在對學校已經免費開放，所以學校各班級可以很快的組建自己的網課平臺

準確是說不是很多人選擇釘釘上網課，而是很多企業選擇了釘釘作為網路授課的平臺。至於為什麼這麼多企業選擇了釘釘，個人認為有下面應該有下面幾方面的考慮。

一、大家熟知，知名度極高。

雖然現在可以進行直播網路售課的平臺比較多，但是要選擇一款成人熟知的網課軟體，釘釘絕對有著當仁不讓的優勢。

很多公司在日常辦公中也都會選擇釘釘作為日常企業管理打卡的工具，對於很多企業的管理者來說釘釘很放心很好用的軟體。在這個特殊的不得不網路售課的事情，被人熟知的有直播功能的釘釘自然而然成為不少企業的首選。

二、穩定性好，功能強大。

如果大家有過看直播的經驗就會知道，如果一個直播間一次湧入太多人的話，很容易會造成直播間的卡頓或者崩潰，這時選擇一個穩定的平臺尤為重要。

背靠阿里的釘釘有著應對雙11超大人流搶購的豐富經驗，再加上阿里在硬體和軟體技術方面的支援，平臺的安全性和穩定性完全不用擔心，這也是不少企業選擇在釘釘授課的重要原因之一。

在功能方面，釘釘基本上完善了所有直播相關的功能，比如常見的錄影回看、多群聯播、資料統計等，並且操作相對簡單，很適合企業利用釘釘進行直播。

三、營銷力度很大。

前面我們也說到釘釘有著大量的企業使用者，這些企業使用者其實都算釘釘直播的潛在使用者。

很多人選擇釘釘上網課是使用者和釘釘的雙向選擇；釘釘獲得了新的市場，使用者獲得了真正的實惠，總體來說完全是雙贏的結果。

很高興回答這個問題“為什麼上網課很多人都用釘釘”。新冠狀病毒肺炎疫情的緊張讓企業和學校也處於緊張異常的狀態，如何辦公如何教學成了企業學校家長焦慮的事情。不得不說馬雲不但格局高，而且有遠見並且是非常善於抓住契機的人物，一下子讓釘釘大量走入了企業，同時，還大量被應用於學生居家網路授課，這估計也是微信始料不及的。

為什麼說釘釘更適合於網路教學呢？原因有以下幾個方面。

1、釘釘迎合教育部的現代化大戰略。現在大部分地區的教育部門都優先選擇釘釘作為線上教學的工具，主要還是在於釘釘對學校領域的未雨綢繆。阿里為了能讓釘釘適用於學校，很早就專門定製了學校模組，很多年前就已經有部分學校在應用釘釘。到2019年的時候，釘釘更是制定了未來校園計劃，開始在全國範圍的大中小學力推釘釘，從而能讓學校實現智慧化管理、數字化管理，而這一點在大方向上也符合教育部的教育現代化2035規劃。也就是說因為頂層設計的緣故，學校在這方面有切實的改變需求，而阿里釘釘在這方面又做了專門的適配來迎合這種大發展。可以說，這是一場有充分準備的市場佔領。

2、疫情爆發，釘釘趁勢擴充發展。這次疫情爆發期間，釘釘面對這種突如其來的市場變化，很快做出了自己的調整策略，將原本收費的系統更改為免費開放自己的線上直播系統，這一舉動完全迎合了各地學校的需求。很多學校本身沒有能力自主開發這種系統，並且早前也沒有這種佈局和應對，可以說相當於措手不及，然而，當時釘釘突然放開並且莊嚴承諾至少在疫情期間確保免費提供整套系統。這樣一頓操作，各地教育部門肯定會欣然同意，立即合作，以解決當地學校“停課不停學”的線上直播授課難題。

3、釘釘操作便捷，功能齊全

總的來說，相較於其他同類軟體，它具有以下幾點天然優勢，可以輕鬆解決各種難題：

（1）直播端安裝簡單，只要安裝了釘釘軟體就行，不需要重新搭建直播端伺服器，手機、平板、電腦都可以直播，操作簡單； （2）直播模式更符合教學模式，選擇分享桌面模式直播，可以隨心所欲的給學生做分享； （3）聯播功能可以實現大課堂直播，可以在這個特殊的事情，發揮教研組、學科組的優勢，打造更加精品的課堂，同步課堂，讓更多的學生同時享受優質教育，最多可以同時45個群同時聯播；（4）互動面板、連麥可以增強師生互動；（5）直播回放功能可以學生們對當天課堂進行復習； （6）家校本功能可以推送作業和收取作業； （7）影片會議功能可能滿足各種你會議的要求和個別學生的輔導；（8）打卡功能，滿足現在各種各樣的資料收集；（9）相對其他公司，阿里巴巴的技術實力相對來講也是最可靠的。結語

一句話總結的話，我認為微信是使用者熟人進行社交的一款軟體，而釘釘則是面向辦公人群的軟體其效率，溝通，協調更好一些，同樣地，在網路教學領域目前還是釘釘更具優勢更受人歡迎的。

釘釘是不收費的，而且由於之前主要是企業使用，所有功能比較完備強大，還有阿里雲的強大技術支援，現在聯合國都推薦使用，所以，使用釘釘的特別多

首先釘釘在疫情之前就已經在推廣智慧校園，跟各大院校中小學已經建立了聯絡，有很多智慧校園的資訊化軟體工具在使用，疫情的爆發，學校無法正常開學上課，而釘釘順勢而為推出停課不停學，幫助學校解決了學校無法正常開學上課的問題。所以網課很多都用釘釘總結兩點：

1、釘釘之前的智慧校園佈局的基礎，無論是相關部門院校關係已經建立，已經有了一些軟硬體層面基礎設施建設；

2、不得佩服阿里巴巴公司面對危機和挑戰的快速反應，2003年非典的爆發，阿里迅速啟動了淘寶網，後來也成就了阿里的電商帝國，這次疫情迅速響應了停課不停學的釘釘網課。釘釘甚至因為使用者增長太快了到了11億導致伺服器崩了，然後借用淘寶伺服器導致淘寶也崩了的事件。當然也因為停課不停學中小學使用者增長太快也招了一批一星差評。

3、馬雲退休之前也留了一招叫“無招”，也就是釘釘的負責人陳航花名“無招”。之前來往社交慘敗，支付寶玩社交鬧出了沸沸揚揚的“圈子門”，這一場被“國民老公”王思聰戲稱為“支付寶變支付鴇”的鬧劇似乎也告一段落。後來來往團隊轉戰點點蟲再到現在的企業辦公和企業社交再到雲辦公智慧辦公和智慧校園。

所以現在上網課都用釘釘，有些必然因素，也有些偶然因素。疫情就是偶然因素！

釘釘原來是用於企業內部辦公的一個應用，在本次停課不停學中，釘釘本身的功能和推廣，也讓其在網課中得到廣泛的使用。當然，像QQ，騰訊會議，聯通雲影片，飛書等類似的產品，在網課，企業線上辦公中也有很多人在使用

1.功能相對來說比較強大，如家校本，釋出作業，可以隨時看到哪些同學提交了作業，還有哪些同學沒有提交。沒有提交的，可以馬上一鍵通知。發一個通知，也可以看到還有哪些同學沒有收到檢視。實時統計真的很棒，省的去一個個校對。特別是一些重要通知，選擇簽名模式，就減少不仔細看通知的機率。

3.自帶通訊錄，一鍵聯絡。

4.可以直播網課，可以面對面透過會議模式進行聽寫，小測驗，早讀等等。

主要是因為方便，各種功能都比較完備，例如簽到、影片、聊天、工作流等，據說最近還為在家辦公的人們考慮，添加了美顏功能。

再一點就是，多人影片技術比較消耗服務端資源，選用其他平臺的話，從可靠性上考慮，國內應該沒有超越阿里雲這種體量的服務叢集了。

更重要的一點，釘釘在各個平臺，Android、iOS、PC和Mac端都有解決方案，再不濟還有web版，滿足各種裝置的需求。