正所謂教育興邦，國家興亡，匹夫有責。因為新型冠狀病毒引發的肺炎疫情，學生、教師的正常開學生活也受到了影響。在防疫形勢下，新學期的“停課不停學”線上學習開始了。在不能回到校園的這段日子裡，我們應該以什麼樣的姿態面對線上學習？筆者注意到，線上學習過程中，師生需要處理好五個關係，在這裡和大家分享。

一、處理好學習知識與保護眼睛的關係

學生學習知識固然重要，保護視力不可忽視。長時間注視著電腦顯示器或手機螢幕，難免會出現視力下降、眼痛、怕光、適應能力降低等不適症狀。

1，要注意休息。每隔半小時左右，離開座位，看遠距離的目標，至少維持10秒。

2，要定時眨眨眼。眨眼可以讓眼部保持溼潤。

3，要保持良好的學習姿勢。注視螢幕時，與螢幕之間的距離保持在50—70釐米。

二、處理好學習進度與學習效果的關係

線上學習，既保證教學進度，也保證教學效果，才能達到“理想教學”。如果只注重進度，表面上看學得挺快，可是由於前面的知識沒有鞏固好，後面的學習效果會越來越差。

線上教學大面積推廣，大家都有一個適應的過程。面對線上平臺可能出現的網路不通暢、教師和學生來不及迅速熟悉操作等問題，建議教師在開始教學的時候，放慢教學進度，不要怕慢，也適當減少給學生布置的學習任務、自學任務、課後作業，等大家對線上學習比較熟悉了，再確定合適的進度。

三、處理好學習管理與學習自覺的關係

在教師面前能認真學習的學生，是合格的學生。不在教師面前仍然能夠自覺學習的學生，就是一個優秀的學生。線上學習是檢驗學生學習態度和學習品質的時刻，是對每一個學生學習自覺性的考驗。“管住自己”成為孩子們學習成長的必修課。同學們，結束了一天的活動後，不妨問自己一句：“今天，我自覺學習了嗎？”

四、處理好資訊科技應用繁與簡的關係

線上學習過程中，教師使用的網路平臺一般有兩個功能：一是資源分享，教師閱讀資料後有選擇地給學生推送，這時要注意選擇大量資訊中的精華，寧缺毋濫；二是直播教學，建議教師以班級為單位使用線上影片會議系統，在教學過程中，尤其是在直播開始後，讓學生們先關閉麥克風，教師指定誰發言，誰再開啟。如果出現網路問題，這也是正常現象，平臺和教師可以從實際出發，逐步提出解決問題的方法。

五、處理好學習知識與應對災難的關係

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發，全體醫護人員不怕犧牲，衝在了抗“疫”第一線；有關企業不怕吃苦，為防疫提供了全面物質保障；交通、社群及政府相關部門加強了對社會的管控；衛生防疫知識前所未有地得到普及……雖然教師和學生的生活因為疫情都受到了一定的影響，但我們要明白，抗擊災難的心靈洗禮與精神體驗，和學習文化知識同樣重要，我們應全方位地自覺學習疫情相關知識，培養良好心態，做好日常防護。

親愛的同學們，請你們靜下心來，自覺投身於學習中，養成良好的行為習慣，相信明天的你一定會比今天你更加優秀！

親愛的教師們，請你們在熟悉線上教學的過程中，也保重自己的身體，相信恢復正常教學工作的日子很快就會到來！

自覺性高還需要操心什麼？有統一安排就按照安排走，完了自己根據自己的實際情況查漏補缺，給自己加些任務就再好不過了！

居家網上學習，自覺性高的學生該怎麼做？

有很高的自覺性是學會、學好的最佳保障！比擁有什麼品質都強。

首先，你要準備安靜的學習環境。你要明白，因為是居家網上學習，你所處的學習環境是在家裡，雖然有很高的自覺性，但難免仍會有各種意想不到的因素影響到你，所以學習的環境一定要是一個相對安靜和封閉的場所，可以是你的臥室，但儘量不在客廳。讓父母協助除錯好網路和電腦或者手機，確保上網課時，各種APP能流暢執行，不錯過任何一個瞬間。

其次，要學會勞逸結合，每節課後一定站起來走一走，望望遠方，按摩一下眼睛。現在氣溫仍然不高，做好保暖防護，不在感冒！

第三，上課時不要光看或者是聽，手頭一定拿一支筆，隨時記錄筆記，因為是網路課，老師大多無法板書，所以你在聽講時要適當做筆記，同時手在動，腦在動，眼耳在用，不會疲倦，效率才高。

第四，大膽參與課堂互動，可以透過文字交流，或者申請連麥，語音交流，敢於發表自己的看法。

第五，課後及時回顧，每節課結束時，老師通常會有小結，要順著老師的思路進行小結，每天睡覺前也可以把今日學習內容進行小結，有利於加深理解和記憶。

第六，及時完成作業，有條件有時間也可以適當自行做一些提高訓練。

你有很高的自覺性，如果再加上科學的學習方法，一定會成功，相信自己！

個人經驗，學習方法有好多，因此在此就不多贅言。而如何提高自學學習效率，我的經驗是—把自己當成一個鐘錶，制定一個學習生活時間計劃表，將個人一天24小時做好安排，前期不需要太細，此階段是一個作息規律的養成過程。隨後，慢慢發現自己已經像一個鐘錶一般在規定的時間在完成自己的學習內容，而這是自律學習的關鍵，因為只有這樣才可以客服身體和心裡上的懶惰。希望對你有用，共同學習進步