1.每天上課打卡簽到2.聽完課作業傳給老師進行批閱3.在群內透過檔案、語音、連結、影片、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現上課、佈置作業、檢查作業、答疑、輔導等教學功能。4.每日交作業小程式，老師可以線上佈置語音、圖片、影片、文字、檔案、答題卡等多種形式的作業。學生可以上傳文字、圖片、語音、影片等各種形式的作業老師可以實現線上批改、標註、打分、留言、排名、統計等多種功能。學生看到老師批改的題目後可以把錯題補完，以後再上傳。

這一學年正好又做高二班主任，年後學校開始線上授課。因為沒有辦法面對學生，所以有一些在學校會出現的問題就無法在網課上出現。比如遲到、曠課、睡覺等等。我下面就從班主任角度、家長角度、學生角度三個方面進行闡述如何制定相關的制度要求。

一、從班主任角度

不要認為線上學習了，就可以不關心學生了。線上學習很大程度上是自主學習，關鍵是看自己的約束力。但作為班主任，還是要從各個方面對學生進行關注。

比如：有沒有關心父母、和父母的談心是否多了。除了學習外有沒有玩遊戲。有沒有幫幹家務。興趣愛好有沒有重新拾起來。等等。因為我以前一開學就收集了學生大量的資訊，並記錄下來，所以現在談話就有很多的話題。

二、從家長角度

多和家長溝通，特別是平時有一些不良現象學生的家長進行溝通。瞭解學生的具體實際情況。

比如現在有沒有睡覺呀，情緒有沒有什麼大的波動，玩遊戲的時間是多少，有沒有自覺學習鍛鍊等。最好每天都堅持和兩三位的家長進行溝通。和家長溝通也是一門很大的學問，我這邊就不多說了。

三、從掌握課堂效率角度

我想您想知道的主要應是這個方面。因為無法面對學生，所以無法掌控學生是否認真自覺學習。可以採用以下辦法。

1、點名：現在有許多的小程度可以完成簽到點名，我班級現在用的是QQ的群接龍。它可以讓你適時看到誰有來，誰沒有來。

2、課堂點名：由一位班長負責，並告知學生十分鐘後回來就算遲到。並於每天晚上把這情況彙總。當然也可以用金山線上文件進行登記。對這些違規的學生一定要在課後聯絡其父母，調查原因。

3、聯絡科任老師：瞭解學生聽課情況，實時掌握總體動態，然後調整公佈要求。

4、線上家訪私聊：聯絡家人拍攝孩子學習動態，到科任教師的上課群進行聽課（一定要徵得教師同意並改自己的暱稱），找學生進行私聊

5、開好班會課：這個非常重要。具體有疫情教育，時間觀教育，情感方面教育，健康方面教育。

6、書面彙報材料：要求學生寫好每天自主掌控時間的計劃表並提交。運動情況登記表。作業完成情況表。每週小結等等。這些也可以用金山文件進行彙總。

7、設定問題調查：聯絡科任教師在課堂上提一些和教學無關的小問題，然後我們私下去詢問教師講了什麼問題，從而掌握學生的聽課效率。

至於你說的制定制度，有什麼要求，這個需要根據你的學生年齡、學校要求、班級情況等等等方面去考慮，然後再從時間、課堂效率、課後時間把握、學生心態、家長的配合度等方面去制定線上具體的制度。

至於班主任工作,希望看到此文的朋友教師可以加我一起來聊聊！其實就是一句話：多用心，總有方法！

一是松嚴有度、勞逸結合，合理安排時間，每天生活有規律；二是制定計劃、學玩結合，合理安排內容，玩中學，學中玩，讓生活有樂趣

；三是學習活動、動靜結合，合理安排活動，學習休息時間，可以做操，太極八段綿，催眠放鬆，音樂冥想，K歌；四是動腦動手、寫畫結合，學習之餘可以寫字，練書法，畫畫，讓生活豐富多彩。動靜結會，學玩結合，讓孩子身心放鬆，情緒穩定，自然會提高學習專注力和學習效率，當然家長要耐立陪伴，效果更好。

如果老師有了合理的線上教學安排，那麼學生要做的就是自覺。

這裡還以小學為例，可能小學生沒有那麼高的自覺度，那麼家長就發揮著關鍵的作用，嚴格監督，絕不放水。不要以為現在還沒開學，但是優秀的孩子，優秀的家長現在應該已經進入開學模式了。具體可參考以下：

01 時間安排 。 按照學生上課時間作息，不要早上搞到九十點才起床，晚上十一二點還不睡覺。

02 控制電子裝置使用時間。有的線上作業老師並沒有嚴格要求學生們什麼時候完成，這時候，學生自己或者家長就要幫助學生制定好完成線上各科作業的時間。需要使用電子裝置的時間算好，然後使用完就及時收回。

03 課外閱讀不可缺。前面我說了老師可能會佈置課外閱讀這項任務，如果老師沒有佈置，學生自己也要多閱讀課外書。或者優秀的學生可根據自己平時不好的地方要家長在網上找資源自己強化學習。

04 鍛鍊身體。宅在家不能出門，沒了在操場上瘋跑的機會，在家也要多運動，幫助父母打掃衛生啊，和父母一起跳跳繩啊，跑跑步這些都可以，一定不能忽視鍛鍊，開學了老師可不想見到一群亞健康狀態的學生。