又有人把聽話作為問題提出來，說過很多次了，孩子不是機器，他是一個獨立的個體，他也有思想，別動不動就說不聽話。孩子一天天長大，他們對世界的各種認知也開始變得豐富起來，充滿更多好奇和探索，和父母親意見不同，這很正常。你首先應該想到的是，自己的教育方式是否適合，是否能與孩子進行有效溝通，而不是一來就指責不聽話，好像必須聽話才行。

孩子不聽話，首先恭喜你：你家寶貝長大啦，開始擁有自己的想法了。

我們中國很大一部分家長，也包括曾經的我自己，把聽話當作好孩子的標準之一。表揚孩子時也常說，你真聽話。久而久之形成一種習慣，我說的，孩子一定要聽從。突然有一天，孩子不順從了。瞬時覺得天塌下來一樣，孩子怎麼變壞了，不聽話了。細想一下，是這樣子的嗎？我們扛著為孩子好的旗幟，從自己角度出發，很少去想這是孩子想要的嗎？孩子不聽話，我們在擔心焦慮之餘，更多的是不是一種家長說一不二的權威得到挑戰的羞怒感？

為人父母都希望自己的孩子是個有主見有擔當的堂堂正正的人，孩子這根小樹苗總要長成參天大樹，孩子的成長就從不聽話開始⋯⋯

一般對於小一些的寶寶，我們當時給她講道理不一定能說通，那就用轉移注意力的辦法讓寶寶把她當時一定要做的事放一放，使她對這件事的注意力分散，轉移到別處就相對好的多。過後孩子再愉快玩的當中，我們大人在慢慢進行說教和孩子溝通剛才的問題。

再大一點的孩子有不聽話行為，我們要傾聽孩子話語的弦外之音，可以增進溝通，促進理解。一個孩子就是一個世界。父母們都應學會傾聽，傾聽他們的話語，傾聽他們的心聲，傾聽他們對世界的理解和對未來的夢想。唯有如此，才能更好地走入孩子的心靈深處。

　　那麼父母應該放低姿態，來傾聽孩子的心聲。　　首先要尊重孩子的所有感受　　在孩子訴說時，父母應安靜、專心地傾聽，但不給予評判。父母可以不接受孩子的不聽話行為，但必須要接受和尊重孩子的感受。例如，他可以告訴父母他對小夥伴有多生氣，但父母不能允許他透過嘲弄或打人來表達他的生氣。　　向孩子顯示你正在聽他講

父母的關注鼓勵著孩子向自己的父母表達想法和感受。父母應停下正在做的事情，轉向他，保持目光接觸，並仔細地聽。同時還要透過點頭或不時地用“嗯……是的……”等來顯示父母對他的注意。

　　告訴孩子你的想法　　不時地總結、重述或複述孩子所講的關鍵內容，包括他的感受以及導致這種感受產生的情景原因。僅僅傾聽和理解是不夠的，父母還必須用語言對他所說、所想及所感的事情作出反應。但儘量不要逐字地重複孩子的話，應使用相似的語言來表達相同的意思。　　學習傾聽孩子的話語　　多數人都習慣說話，不習慣聽話，尤其是父母面對孩子，更是滔滔不絕，要他做個“聽話”的孩子。不聽孩子說，怎麼知道他在想什麼？不聽孩子說，又怎麼能瞭解他、管教他？　　所以，父母想要有個聽話的孩子，必須先要“聽”孩子說“話”。要養成傾聽孩子說話的習慣並不很困難，只要告訴自己“少開尊口”，耐心傾聽，就可以了。　　用鼓勵、說理代替責罵　　長期責罵孩子，孩子就會把“懶得理你”掛在嘴上，當孩子以這種對抗的態度對待父母時，其實他對爸媽的失望已經有好長一段時間了。因為，長久以來，他和父母溝通不暢，乾脆“免談”。　　面對不聽話的孩子，父母只有放低姿態，才能和孩子建立良好溝通；面對不聽話的孩子，父母只有走進他們的心靈，才能找到不聽話的根源。再選擇雙方都可以接受的正確好辦法對待。

當遇到孩子不聽話時，發生特殊情況（吵鬧糾結厲害）要觀察分析當時的情況。當時的場景是怎樣的？先特別處理一下（冷靜、不發火或轉換孩子的注意力）再詢問事情是怎麼發生的？經過是怎樣的？孩子對此事的情緒是怎樣的？應先安撫孩子的情緒；再詢問事情發生的經過；瞭解事情的矛盾所在；與孩子一起分別角色轉換（假如是孩子錯了，孩子又不認錯就與孩子一起進行角色轉換）重演事情發生的經過，讓孩子感受一下對方的處境，知道是自己的錯。如果是別人的錯也跟孩子說：人無完人，是人都會犯錯的，你原諒了別人就是寬容別人，就會得到別人的讚美。也會讓別人知道自己錯了而與你交朋友。

如果是孩子不講理無理取鬧，（在外提要求買不需要的東西 不滿足就發脾氣）那麼事前要跟他講清外出的規則，可以買什麼不可以買什麼。也就是說明什麼可以做，什麼不可以做 。告訴孩子要遵守規則。只有遵守社會和家裡的規則一切都好辦的。孩子還是要好言相告，他會聽話的，不能與之對著幹，把矛盾激發就給我們大人出難題了。

孩子不聽話，我用的是冷處理的方式去教育他。冷處理指的是孩子不聽話的時候不在當場批評教育他，而是在適當的時候，合適的時間教育他，給他講道理，這樣小孩也會容易接受，並改正過來。

記得有一次，我帶小孩去遊樂園玩。剛去的時候我就和他約定玩一個小時就回家。但小孩一玩起來，玩得高興的時候就會忘了時間，經我多次提醒都不聽，一直玩到盡興才肯回家。這個時候我不是當面去批評他，而是在相隔幾天後，當兒子再提出相同的要求的時候，我那時才對他說“媽媽喜歡講信用的孩子，講信用的孩子才能跟爸爸媽媽一起出去玩，如果你做不到，爸爸媽媽以後也不會再帶你出去玩了。”透過這樣說道理，小孩也知道自己錯了，並對我說“媽媽，我以後一定會做一個講信用的小孩，一定不會讓爸爸媽媽失望的”。我聽了兒子的話以後，欣慰的笑了。

以上這件事，我就是透過冷處理的方法來處理，既教育了小孩，也讓小孩認識到自己錯誤，並且能夠把錯誤改正過來，起到了事半功倍的作用。

孩子不聽話，我都會耐心教育！

因為我覺得孩子成長過程中，需要父母慢慢的教他規則，而不是拳打腳踢的告訴他什麼是對錯！

在管教過程中，親身體會小寶奶奶和爸爸打小寶，大聲吼小寶，發現越這樣越無用，孩子的逆反心裡越嚴重。

而我的教育方法，以說教為主，第一次出現問題，我會擺事實告訴這樣做不好，得到他的認同，然後告訴他下次怎麼做會更好！

如:"兒子早上起來總看電視，上學會晚點，他還想讓我送他上學，我會直接告訴他:"我很願意送他上學，但是現在晚點了，我要上班不能送他上學，如果他能明天不看電視，早點起床出門，我們就可以一起上學。"

第二天，我會提醒他要不要我陪上學，他立刻表示要一起上學，我告訴他別看電視，要不晚了就不能送他一起上學，然後他就特別快的穿衣服洗臉上學。

上學路上我還會表揚他真快，他自己主動就是說:"媽媽，我以後不看電視，你能天天送我上學嗎？"我立刻說:"擁抱表揚一下兒子，媽媽以後可以每天送你上學。"

所以對孩子耐心，效果最好！