不要為了自己面子去報高價，裝修豪華，或者所謂的名師，外教。更不要圖他的贈品，因為羊毛出在學費裡。疫情結束，陪孩子一起試課，孩子喜歡，老師熱情，專業就可以。

這個確實是一個值得思考的問題！因為這個決定了孩子的未來！第一、考慮你所說的教育機構是針對幼兒園、小學、中考還是高考；第二、是針對國辦專業報考還是培訓機構！以上兩點都很重要！下面就針對不同情況給你解釋一下供你參考：

1、針對幼兒園建議報距離自己居家近的國辦幼兒園當然如果有條件可以報國際幼兒園！好處是距離家近可以節約自己的時間同事可以提高孩子的安全同事國辦自然教學科學合理！國際幼兒園更能夠讓孩子的知識面拓展的更廣泛。

2、小學和中學以及高中學校的選擇是重中之重！這決定了孩子將來到社會知識層面與社會接軌的問題。建議選擇各鄉鎮各縣市的重點學校最佳！或者口碑比較好的私立學校。

以上是針對報考學校的建議！

如果針對專業學校的選擇話首先專業學校分為中職、高職以及一本和二本院校！這個需要根據自己的學習成績來抉擇選擇。但是，一定要以國辦學校選擇優先！因為國辦學校教學質量有保證更重要的不亂收費！你懂的

2019年一份國內家庭子女教育投入調查顯示：38.8%的家庭消耗年收入2-3成。家長們對子女的教育投入是樂此不疲的，好像投入到教育上的錢不是辛苦賺來的一樣。

我也是一家教育機構的負責人，去年開了一家兒童機器人教育機構。期間接觸了大量的家長，聊起為什麼要給孩子報機器人課程時，家長們的回答可謂是五花八門。“機器人課程能開發孩子的想象力”，“能培養孩子的動手能力”，“能鍛鍊孩子的邏輯思維能力”，“能增強孩子的專注力”，這些目的明確的家長的確值得點贊哦！

然而，更多的家長的回答顯得目的性不那麼明確了。“孩子喜歡”、“就是讓孩子來玩的”，如此等等。讓人忍俊不禁的一種說法：“別人家都報了，我當然也要給孩子報啊！”

在我看來報班是一定要有目的的，甚至要有很明確的目的，這個目的是要對孩子將來有很大的好處才行，因為我們報班不僅是花了大把的錢，最重要的是我們把孩子成長的黃金期交給了教育機構。

有了明確的目的，就該設立目標了。比如學習鋼琴就要以拿到十級為目標，學習跆拳道就該以考到黑帶為目標，再比如你學機器人課程也要以參加官方（中國電子學會）考級、參加各種比賽拿獎為目標。很多家長往往會給孩子報好多的興趣班和輔導班，等孩子興趣點過去了也就不再堅持了，這樣的做法令人深感惋惜。

下面乾貨來了。

報班需要注意以下幾點：

1、報班一定要以孩子的興趣為出發點。興趣是最好的老師，孩子感興趣才能對課程付出更多的精力，後期才能更持久的堅持下去。這就要看看我們所要報的機構能否持續提供有趣的課程，以持續激發孩子的興趣了。

2、堅持很重要。孩子上體驗課的時候往往是衝動的，問一句“喜歡嗎”，答案往往是“喜歡”。但過個兩三個月，新鮮感沒了就不想學了。

怎樣讓孩子能更好的堅持呢？

我們在報名交費時就該做好鋪墊了。首先，當再三得到孩子“喜歡”的訊號時，要鄭重其事的告訴他（她）需要付出的時間。“孩子，既然你很喜歡這個課，媽媽/爸爸一定會給你報的，但是你以後每個周都要花掉兩個小時的時間來上課，而這個時間是要從你玩的時間出，你能堅持嗎？”“這種堅持可能需要好幾年，能做到嗎？”其次，預防針打好後，交費環節要讓孩子全程參與，讓他感受到課程的代價。除此之外，家長的陪伴和堅持都是孩子堅持下去的重要因素。

3、還要看一點，就是機構能否支援考級、比賽，直到我們達到最初報班的目標。

除了興趣和堅持外，還有很多需要考慮的因素，比如離家距離、家長和孩子的時間安排、機構的教學實力、服務的質量，等等。

總之，報班需謹慎，報後要堅持！

1.教育機構的穩定性，是不是靠譜的機構2.孩子喜歡不喜歡3.老師的責任心好不好，上課的教學質量怎麼樣4.價效比比較高的，離家不太遠的。

選擇教育培訓機構，務必要從孩子的實際情況出發。

如果是想利用業餘時間培養孩子的某項特長，首先要透過觀察或者與孩子進行交流溝通，瞭解並確定孩子喜歡什麼，或者是在哪方面有一定天賦、有潛力可挖，然後跟孩子商量確定培養方向，是音樂方面還是美術方面等。跟孩子商量確定方向以後，再透過各種渠道多方打聽，選定一家有適合自家孩子的老師的機構，然後堅持不懈學習下去。

如果是為了給孩子補課、查漏補缺，或者是進行課外文化拓展，首先要經過孩子同意，因為孩子是學習的主體，只有他自己願意參與，補課和拓展才會有效果。然後是針對孩子實際情況，選擇合適的教育培訓機構。切不可盲目從眾，看別人去哪裡自己也跟著。

一般我們選擇教育機構時最先關注的是師資力量，師資力量是否優質取到了很大一部分作用，所以好多教育機構都會掛出好多有資質的老師讓家長在報名時進行參考，但是在這裡提醒大家一點，掛著的名師未必是自己孩子的代課老師，在選擇時我們要多問多聽。

其次，教育機構的位置也很重要，我們一般會就近選擇，上課不是一天兩天的事情，週六日補課時間緊張，更如打仗一般，我們要選擇離我們居住近的機構場所。

再次：對培訓老師的要求，一般這些學校都有試聽課，試聽課時我們一般會注意老師的講課方式，老師的性格是否有親和力？老師能否更好活躍課堂氣氛，老師的講課方式能否調動孩子聽課的積極性等等。

最後，我們還要關注課後小練，有的培訓機構老師比較認真負責，課後也會給孩子在群裡佈置適量家庭作業，做完後老師還會加於指導，這點很受家長們喜歡。

這個問題問的好，要說報輔導班我最看重的是什麼？

一看師資，我要看看機構的老師有沒有教師資格證，還要看一下這個老師的教齡，成功案例，以及往屆所帶學生的整體情況。

二看機構的信譽，負責程度，從上到下各個職位完不完整，別讓老師即當學管，又當老師，又當前臺，又當諮詢的，這樣的話肯定不咋樣，各司其職，分工明確。

三看校區的環境，到處亂塗亂畫，牆面地面很髒，估計教學質量也不咋樣。

四看陪讀教室安不安靜，是不是有老師看管，學生是否到處亂跑，雖然不是在學校，但也要有學習的樣子。

五看老師的數量，如果老師就寥寥幾個，估計不咋樣。

六看價格。