這個問題有點奇怪。閱讀是一個人自己的事情，如果他不想去閱讀，那任何人也沒有辦法讓他閱讀，那最終也是沒有效果的。全民閱讀知識說閱讀的人數多了，但我覺得還是沒有改變閱讀這件事本身。

閱讀其本質就是從書中吸取知識進入到一個人的內心當中，這就完了。至於個人吸收了多少，運用了多少，真的是和一個人的個人經歷，性格特徵有關係的。而這些過程全部發生在閱讀內部。也就是關於閱讀這件事，一個人和一本書就足夠完成了。

至於說到外部的服務保障，可能就是多建立一些圖書館，多設定一些能夠進行閱讀的環境，多舉辦一些關於閱讀的活動，再有就是多佈置一些能夠聯絡我們古老智慧和現代科技的圖書，甚至是免費的發放給大眾。

要想閱讀再次成為（因為以前人們是求知若渴的）人們主動求之的事情，還真需要有“服務保障”，“強化”一下更好。

1，現在的社會，“向錢看”比較普遍，人們心浮氣躁，除了錢，其他都比較“熟視無睹”。因而往往是本末倒置。知識就是財富這句話並沒有被一些人重視。一天到晚眼裡心裡都是錢，就沒想到，知識社會，沒有知識，哪裡來的錢？

2，當人們這樣心浮氣躁之時，需要有人提醒這樣的人：要學習，要讀書，要閱讀，才會帶來金錢效益。應該像中國上世紀初，中國革命年代那樣，叫人們識字，幫助人們提高文化水平一樣，幫助人們認識到讀書、知識的重要性。

3，“服務保障”如何“強化？

首先，大力宣傳知識的重要性，知識和國家建設的緊密關係，知識和財富的緊密關係，知識和受到重視的緊密關係。

再有，對有知識有才幹之人要重點提拔，重點宣傳，重點獎勵。

還要淨化各種報刊媒體的本分之風，公正公心之風，讓人們有一個讀書後有效益的公正出口和表現之地。

還要淨化各單位對有知識之人，有見解之人有個讀書效益的鼓勵的出口。讓知識變現效益，變現鼓勵，變現升級。