其實學習普通話是一個趨勢,許多方言區的父母覺得從小教小孩子說普通話比較有面子許多人會認為那麼小就會講普通話很厲害!這是其中一個原因,還有就是能讓小孩子以後講普通話口聲更加純正!
現在非常明顯就是廣東福建新一代人他們以前方言都保留的比較好,現在基本00後出生的有的連最簡單的方言都不會講,會講的又夾雜著許多普通話的讀音!我不反對從小教小孩子說普通話但是不能因為學了普通話就把自己家鄉的方言放棄這是不對的。
每一種語言都有他獨特的魅力所在,語言也保留著每一個族群共同的一個歷史記憶,文化傳承!中國是多民族國家,再加上幅員十分遼闊,自然形成不同的地方方言。這些方言,既體現了中國傳統文化的多樣性,也呈現了中華民族文化的繁榮。但是,由於人口流動性大,一些方言已經被普通話所替代,尤其大城市裡面的移民二代會講方言的已經很少,對於一些年輕的父母來講,為了讓孩子更好地學好普通話,即使是父母之間偶爾會用方言交流,而考慮到孩子的語言教育問題,往往很少教孩子說方言。
其實,國家推廣講普通話,並不是對方言忽視不管。普通話和方言並不是非此即彼、有你沒我的對立關係,推廣普通話也並不意味著對方言進行排擠和限制。尤其是,方言為普通話提供了活力源泉,也一直在發揮著這方面的作用,其實普通話裡面也有一些地方的方言詞語。
會講方言可以找到一種家鄉的歸屬感,在中國,大多數方言都無法用文字表述,只靠著人們口口相傳,方言裡飽含著的是對家鄉的深情!方言消失的危害就是以該方言為載體的所有地方文化的消失,比如戲曲、風俗。我也是廣東人我會教小孩子講方言,普通話上學就自然會講沒有必要一定要從小學習!這就是一種文化的傳承!記得點關注支援謝謝!
其實學習普通話是一個趨勢,許多方言區的父母覺得從小教小孩子說普通話比較有面子許多人會認為那麼小就會講普通話很厲害!這是其中一個原因,還有就是能讓小孩子以後講普通話口聲更加純正!
現在非常明顯就是廣東福建新一代人他們以前方言都保留的比較好,現在基本00後出生的有的連最簡單的方言都不會講,會講的又夾雜著許多普通話的讀音!我不反對從小教小孩子說普通話但是不能因為學了普通話就把自己家鄉的方言放棄這是不對的。
每一種語言都有他獨特的魅力所在,語言也保留著每一個族群共同的一個歷史記憶,文化傳承!中國是多民族國家,再加上幅員十分遼闊,自然形成不同的地方方言。這些方言,既體現了中國傳統文化的多樣性,也呈現了中華民族文化的繁榮。但是,由於人口流動性大,一些方言已經被普通話所替代,尤其大城市裡面的移民二代會講方言的已經很少,對於一些年輕的父母來講,為了讓孩子更好地學好普通話,即使是父母之間偶爾會用方言交流,而考慮到孩子的語言教育問題,往往很少教孩子說方言。
其實,國家推廣講普通話,並不是對方言忽視不管。普通話和方言並不是非此即彼、有你沒我的對立關係,推廣普通話也並不意味著對方言進行排擠和限制。尤其是,方言為普通話提供了活力源泉,也一直在發揮著這方面的作用,其實普通話裡面也有一些地方的方言詞語。
會講方言可以找到一種家鄉的歸屬感,在中國,大多數方言都無法用文字表述,只靠著人們口口相傳,方言裡飽含著的是對家鄉的深情!方言消失的危害就是以該方言為載體的所有地方文化的消失,比如戲曲、風俗。我也是廣東人我會教小孩子講方言,普通話上學就自然會講沒有必要一定要從小學習!這就是一種文化的傳承!記得點關注支援謝謝!