​​己所不欲，勿施於人。孔子的名言，我能都知道，為什麼這麼簡單的問題，還要問哪。

遊戲是把雙刃劍，這算是常識了。遊戲能開發大腦潛力，訓練人的敏捷度，應變能力，大局觀，指揮能力。一個好的遊戲玩家，在現實中的能力一定也不差。

現在這個社會，成功的定義有很多。我們都知道範冰冰很出名。但你知道嗎？去年小智，一個搞直播的。竟然比范冰冰轉的還多。

遊戲可以玩，但是我會先篩選的。職業玩家就算了，感覺那樣的生活不怎麼健康。我會推薦桌遊給孩子，好玩，不傷眼睛，又可以增加感情。挺好。現在的人坐在哪兒都是手機摸出來各玩各的，幾個小時都說不上十句話。真是無趣。能讓孩子們玩點互動的遊戲就比較好。然後我知道還有程式設計的遊戲，可以提高孩子的邏輯能力。還有解密的遊戲也不錯。以前玩PsP時，還有捕蝴蝶的遊戲，每捕到一種就會介紹這種蝴蝶的名稱，特點，產地，習性。這算科普類的。所以呢，凡事不要太絕對，適度有選擇的比較好，

面對孩子的問題“我可以玩遊戲嗎？”，家長的回答幾乎都是否定的，偶爾得到肯定的回答，也有很多的限制，比如“作業完成了嗎？” “檢查了嗎？” “複習了嗎？” “考得怎麼樣？” “做兩道題再玩吧。” “先說好啊，就玩半小時，讓你關就得馬上關，否則，沒有下次了。” 當孩子的所有回答都讓父母很滿意時，孩子就如大赦一般，開始了短暫的愉快遊戲時間。這期間還要看爸爸媽媽的臉色和心情，因此玩得小心翼翼。

　　這期間家長和孩子的感覺完全不一樣，爸爸媽媽覺得時間是如此的漫長；孩子感到時間飛逝，總想拖延一會兒，享受這來之不易的短暫快樂時光，因為下一次又不知何年何月。因此當父母讓孩子停止遊戲時，矛盾和衝突常常發生。

　　其實，遊戲本身並不可怕，只要我們能提前制定規則，安排好時間，遊戲是最能培養孩子自制力的方式之一。一般來說，要遵守以下的原則：

　　1. 玩多長時間：和孩子確定玩遊戲的時間上限，比如週一至五，每天最多玩1小時，週六、日每天最多2個小時，單次玩遊戲的時間是30分鐘；兩次玩遊戲的時間中間至少要休息15分鐘，休息時不要用眼睛，比如看書、看電視等。

　　2. 什麼時候玩：要先制定時間表，列出當天要完成的任務，以及每一項任務可能需要的時間，加上中間休息的時間（每次休息15分鐘），距離上床睡覺的時間應該至少有1個小時（如果沒有，就應該相應減少任務，只保留必須完成的任務，比如學校作業）。這段時間就是孩子可以玩遊戲、自主安排的時間了。玩遊戲的前提是孩子按照時間表完成了當天的任務，比如學習、運動、洗漱等。

　　3. 延長規則：教會孩子使用定時器，每次定時30分鐘，遊戲開始就啟動定時器，和孩子約定只要定時器響了，就要停止遊戲。如果到時間了孩子不想停止遊戲，每延長5分鐘，就要停止一次遊戲（每次是30分鐘），依此類推。例外情況：如果定時器響了，孩子因為要儲存級別而申請延長時間，家長可以試情況而定，比如5分鐘內可以通融一下。這些約定一定要事先溝通好，並且寫下來，孩子和家長簽字生效。

　　4. 平靜堅定：當孩子玩遊戲到時間還不停止，也不願意遵守延長規則，甚至大吵大鬧、發脾氣等，家長要做到平靜堅定、一離二吸三涼水（一離指離開現場；二吸指深呼吸；三涼水指用涼水洗臉使自己快速冷靜下來），暫時不要理會孩子，“閉上嘴，邁開腿”，先處理好自己的情緒，然後再和孩子溝通。(一這點非常非常重要，家長不要在自己情緒激動時與孩子溝通，這時候溝通結果往往是最差的，還會破壞親子關係)

　　5. 和孩子溝通：家長平靜後，要和孩子進行“接納-反映-討論”，(接納，指對孩子的情緒表示理解；反映，是指引導孩子把自己的情緒、不滿和想法都表達出來；討論，是指跟孩子一起討論關於玩遊戲這件事，以後該如何做，才能避免今天這樣的事再發生) 幫助孩子情緒平靜下來，再與孩子溝通遊戲規則，考慮突發事件，以及孩子的感受，適當調整遊戲的時間和細則。

　　注意：家長持續而反覆地進行接納-反映，直到孩子漸漸平靜了，這個階段的目的就是家長把孩子的情緒垃圾接過來，引導孩子注意到這些情緒的來源，要注意：要引導，不要教導。心理學研究表明：如果一個人能用語言說清楚自己的負向情緒，也能瞭解自己的情緒來源，他的情緒就會得到緩解，心靈就會得到淨化。

　　切記：家長和孩子的約定，通常都要說明“先試行一週”，隨時和孩子溝通、調整，不要把話說得太滿了，以免沒有迴旋的餘地。另外，要給孩子犯錯的機會，不要以為制訂了規則，孩子就會自覺遵守。只要孩子沒有遵守規則，家長要平靜地對待，不需要妥協，要堅定地執行，如果孩子情緒反應極其強烈，回到步驟4和5。

現在網路直播正流行啊，直播睡覺都能賺錢，就更不用說打遊戲了，雖然說現在很紅，但是我想過段時間網路監管更嚴格之後可能，說不定很多直播都會變的不再那麼紅。

潮流這東西還真的也就適合這些年輕人了。

雖然我不是一個特別傳統的父母，但是如果真的讓我接受他以打遊戲為生的話，還是需要一段的時間的！

我會讓他玩遊戲。遊戲只要不沉迷，還是有很多好處的。

玩遊戲可以鍛鍊雙手的協調能力，促進大腦的發育，考驗敏捷性、思維性，有的遊戲要求團隊合作的，還能促進孩子團隊協作的能力。

但是孩子很容易受遊戲的誘惑，控制不了自己的時間，沉迷遊戲的壞處是很大的。所以我們在允許孩子玩遊戲的同時還得和他約法幾章：

1、做完作業吃完飯才能玩。

2、晚上九點以後不可以玩。

3、固定每次玩的時間。如果超時，扣除一次機會。

4、固定玩的頻率。（例如三天一次或一週一次）

5、不玩暴力型遊戲。

我會的，遊戲這麼多年來一直都是中國教育的頭號敵人，還有一個是早戀？但是仍然有大量的學生加入了遊戲大軍，不能明著玩，難道不能暗著來嗎？小孩子在與家長的鬥智中也慢慢聰明起來，這樣反而加深了兩代人的隔閡。己所不欲，勿施於人。我自己本來就做不到不玩遊戲這一點，想想也沒臉要求孩子。

換個思路想想，遊戲之所以被這麼很多人喜愛，必定有它吸引人的魅力所在。既然做不到不讓孩子玩遊戲，何不去引導孩子科學的玩遊戲呢。我知道這樣說會被很多人罵，可是有些時候遊戲可以讓一個內向的人精神世界極大的豐富起來，我見過很多人，他們的生活很單調和枯燥，精神生活也很貧乏，可是因為玩遊戲他們獲得了很多快樂。

怎麼樣算是科學的玩遊戲呢？簡單總結幾點遊戲帶來的益處:

1.對新事物的快速吸納能力。玩遊戲的人會對自己感興趣的東西很敏感，他們可以迅速的抓住事物的核心內容。

2.開發自己的創造力和想象力。這裡要舉一個例子，我的世界這款遊戲相信很多人知道，像這種模擬沙盒類遊戲，自由度很高，能充分發揮玩家的想象力，玩出屬於你自己的世界。

3.團隊協作。你選擇什麼樣的人成為你的隊友？你和隊友有什麼具體的分工？什麼時候你需要幫助隊友？整個團隊是否有統一的戰略？舉個我最近玩的求生之路2的例子，對抗模式特殊感染者一方牛可以衝散隊形，猴子和獵手可以控制對面玩家，然後口水和嘔吐物可以趁機補刀。

最近在steam買了一個叫圍攻的遊戲，可以用各種機械零件製作飛機，坦克，機器人等等的，個人覺得簡直將遊戲的教育價值發揮的淋漓盡致。自己做出了飛機，坦克，這對孩子是不是一件很有成就感的事情！？以後我有小孩了，一定讓他玩圍攻。