城市套路深，學英語又沒法回農村。培訓市場魚龍混雜，惟恐落後於人的家長們，明知貴圈有陷阱，卻不得不跳，花錢多少在其次，只想提升孩子學以致用的能力，卻發現實現這樣的要求，也只能燒高香自求多福。

現在傳統英語培訓機構套路多半是：給你免費領一本英語學習資料，留下個人資訊，然後瘋狂打電話，約上門測試，洗腦交錢，交錢後覺得課程不怎麼樣，想退課，要麼收很高的退課費，要麼不給退。

不少傳統英語培訓機構，為了吸引學員，通常會使出渾身解數。一是把培訓機構裝修得很漂亮，二是請一些課程顧問，給小朋友做評估約課和向家長講解課程，其實質就是銷售人員。當然，銷售手段會被美化，一些傳統培訓機構會採取定期舉辦公開課的形式給家長吃“定心丸”——邀請家長到現場觀摩學生上課實景。“而這種公開課都是由機構裡最好的老師來上課，事先會進行演練”。然後給孩子做評估，設定孩子從哪個級別開始上。同時還跟家長們承諾，孩子在這學習很安全，學習效果有多麼好，用的教材跟歐美國家小學同步等等。

讓家長們迷惑的也在於此，各家培訓機構都會說，自己的教學內容、課程設定有多麼科學合理。比如：迪士尼英語聲稱，是以童話故事作為主題背景來展開教學，鍛鍊小朋友的口語表達，聽說讀寫各方面都會涵蓋，側重口語。哈佛少兒英語則以美式英語為主，三到五年級是以興趣培養為主，以及提高口語能力。英孚教育則說，教材是機構自編。而瑞思學科等則表示，是引進美國、英國等國外教材。這些機構的共同點都在於自己具備“權威性”和“科學性”。而那些所謂豐富多彩的上課方式，很可能是播放動畫片和DVD給學員看。

通常傳統英語培訓機構慣用的營銷策略還包括，參加公開課和評估當天報班，價格可以打折，給父母造成優惠的心理暗示，促使家長快速決定，非理性消費。打折幾乎是各機構最常見的促銷手法，幅度一般在8折左右，即使這樣一年下來花費也要過萬元。連報三年還有更多優惠。即使她沒法告訴家長，下一年的課程時間安排和老師是誰。

根據之前的報道顯示，中國家長每年在少兒英語培訓方面的投入高達140億元，尤以3-12歲年齡段兒童人群為甚。目前市場上除了英孚教育、瑞思學科、新東方泡泡少兒英語、迪士尼英語等一線品牌之外，還有諸多小品牌出現。早在2年前，有不完全統計資料顯示，國內少兒英語培訓機構不少於3萬家，市場規模達245億元之高，佔到了整個英語培訓行業的70%左右市場份額。

在為學齡前兒童選擇英語培訓機構或者帶英語課程的幼兒園時要注意幾點：

1、英語老師的發音是否標準，無論是中國老師還是外教，發音好就行，也並不一定非要選擇外教班。而且外教班的外教有時候也是帶奇怪口音的。

2、如果是外教的話，要看這個外教是否有early childhood education的qualification，是否有幼兒教育的資質。小朋友不是隨便什麼人都能教的，把你的小寶貝放在一個在自己本國混不下去來中國討口飯吃的人手裡你放心嗎？

3、如果是外教的話，要看這個地方的外教的更換頻率，也就是，是不是上一個月的課換一個。這樣孩子剛適應一個老師，又換新的老師，孩子又需要花時間去適應新的老師的不同的上課方式，對孩子的語言以及心理發展都不利。

4、老師的上課方式是否活潑，含有激發孩子看，聽，說，做，更方面能力的活動。有趣的活動能夠激發孩子的學習興趣，其次各方面能力相結合的活動能增強學習效果。

5、老師是否能夠給予每個孩子足夠的注意力。如果一個班級20-30個學生，那麼老師根本是注意不到每個學生的，那麼孩子聽不懂，老師也不知道，最後孩子就玩玩鬧鬧一節課結束了，啥也沒弄明白，這課也是沒啥用的。煙臺一些機構一個班7個人左右，陪2個老師的比例，我覺得還是非常合理的。

6、老師是否給予家長足夠的課後支援。光靠老師一個人的力量是不夠的，家長還得課下努力。你可以看一下，這個課程是否有課後微信群，老師是否會把每節課的音訊影片發給家長，每天是否會督促家長陪孩子聽讀，老師是否會給予反饋。

說一口不地道的英語到底有多吃虧？看看他們，別說你沒笑過。

明星鄧超——超式英語：

前段時間很火的跑男節目，為了和外國店員溝通，鄧超狂秀“超式英語”，然而一口糾結的“超式英語”還是聽得人冷汗連連。單詞是一個個擠出來的，沒有辦法清楚的表達自己意思。We are 伐木累，What are 弄啥嘞……

歌星蕭敬騰——“雨神”秀英文，出糗上新聞：

科技大咖雷軍——雷軍和馬雲的英語簡直差了100個劉強東！

雷總在印度的演講，一開口，印度人民都給這“雷氏英語”給雷焦了~

“How are you？”說成“哈啊U”

“I"m very happy.”說成“愛幕 rai ri happy”

.......

雷總的英文，跟他平時說中文的腔調高度神似，用詞與發音一點都不標準。

所以，不管你是明星還是科技大佬還是普通小民眾，英語說不好，下場只有一個，那就是被當作笑料。

相反，口語流利的他們就大受國內國外各界人士的讚賞！▼

在全球化的今天，每個人都有接觸外華人的機會，每個人都在努力登上國際舞臺，特別是年輕一代。英語總有一天會像普通話一樣成為我們日常交流的語言之一，想想看，如果你連普通話都不會，操著一口深厚的土話和外地人怎麼交流呢？

而今天的父母們，應該都為一個問題撓破過頭皮：怎樣才能讓孩子學到一口純正的英語？

必叔總結了一下大部分人都用過的三種自學方式：

01

標近似音法

這種方法雖然易於記憶，但意味著你永遠帶著一種“奇怪口音”！而且口音一旦形成，想要糾正就難了。

02

填鴨法

這是中國家長最喜歡的一種學習方式。

英語不好？那就讓孩子自個兒把厚厚的資料死記硬背下來吧！看得多了，記不住100%起碼也能記住80%啊！

必叔相信絕大部分家長都讓孩子都試過這種方式，然而孩子抱著不情不願的抗拒的心態去記、去學，效果是恰得其反的，反而硬生生地讓孩子對英語的興趣給磨滅了。

03

聽歌看劇法

很多家長愛給孩子聽英文歌、看英文原版動畫片，這也是學英語的一種方式。當然這對鍛鍊語感是有用的，孩子也感興趣。然而一門語言最容易記住的就是俚語，所以萬萬要小心一不留神，孩子粗口成章......

然而這些都是自學式的方法，不能說沒有用，長期堅持還是會有一定的效果的，只是沒有規範化的學習系統，專業的老師指導，往往造成學不好學不精的尷尬局面。

青少年課程主要課程如下：

Happy 課程：分為兩個階段，分為L1~L8八個梯度。一般學習年齡為7~15歲青少年。

少兒音標：主要是初階階段，分為L1~L4四個梯度，顧名思義這個課程主要是學習少兒趣味音標與語音。

朗文國際&新概念英語主要是針對有一定英語基礎的青少年而設，訓練口語為主，旨在提高學生口頭表達的流利性和準確度。朗文國際分為L2~L5四個梯度，新概念英語分為L6~L8三個梯度。

每節課採取

“課堂錄製 + 能力測試 + 助教輔助 + 課後回訪”的形式

糾正孩子對英語固有的死板思維和誤區，

擊沉應試教育的冰山！

讓單詞和句型變得更加具象，

輕鬆練習口語與聽力，激發學習興趣！

想嘗試這種新的學習模式？

那必叔就給大家送一波福利吧！

1. 尊重孩子的意願，孩子自己樂趣去的培訓機構才是好的機構。孩子願意去，才有可能學到東西，這是一切的基礎。而且，孩子不願意去，很大可能是學校和老師不行。而且，必須認識到，語言的學習是一個長時間的積累過程，如果透過逼迫孩子獲得一時分數上的提高、但讓孩子對這門語言產生厭惡心理，這是得不償失的，甚至是有害的。

2. 不要迷信品牌，大品牌的確存在更加嚴格的質量監控，但每家大品牌的培訓機構都有很多分校，每個分校都有無數老師，老師之間的水平存在差異，並不能保證均等的授課質量。從這個意義上來看，牌子是虛的，牌子的響亮程度和孩子所接受到培訓質量並不直接掛鉤。與其挑選大牌子，家長不如多花些心思考察下那些直接教自己孩子的老師，因為他們才是直接決定了自己孩子所接受語言教育的質量。

3. 如果是口語培訓的話，儘量選擇有外教或者全外教的機構，但不要迷信外教，一定要注意外教的水平和資質，現在洋垃圾外銷到中國的也很多，要多多瞭解他們的教育背景，瞭解他們是否有教學經歷，瞭解他們是否足夠專業和勝任。

4. 保持選擇和更改選擇的靈活性，不要怕麻煩。在做選擇之前，帶孩子去試課，讓孩子感受下老師的風格，也可以和其他家長和孩子的互動中瞭解這些機構。即使在已經報名上課後，一旦發現什麼問題，比如說因為師資變更造成質量下滑，或者學習效果並沒有試課預期好，都應果斷決策趕緊找新的，不要猶豫。

提問沒有提供孩子的年齡，但是猜測應該是學齡前的孩子吧。提供一些我們的經驗供你參考。

首先，學前的孩子學英語的最重要目的是培養孩子的興趣。所以不必去選擇那些鼓吹能教孩子多少單詞句型的機構。對於這個年紀的孩子，在玩中學士十分必要的。建議選擇課程比較輕鬆有趣的機構。

很多英語機構都有試聽課和公開課，週末的大商場裡也常有他們的遊戲課，可以帶孩子多參加幾次免費試聽，看看孩子喜歡哪個。

其次，讓孩子早學英語還有個原因，就是在孩子的耳朵完全被母語發音固化之前學習英語，孩子通常可以學到比較好的發音。建議選外教。

不過現在很多機構都說自己的老師是外教，建議家長去調查一下，儘量選英美或者加拿大、澳洲和南非的老師，這些國家老師的發音總體不錯。不太建議選東南亞的英語老師。孩子聽力的黃金期就那麼幾年，錯過了，很難再分辨一些發音上的細節區別，分辨不出來的話模仿也就談不到了。第三，選個離家近的。孩子小，不建議跑太遠去上，尤其冬天，對孩子和家長都是折磨。第四，線上課程也是個選擇。周圍很多孩子在學英語的線上課程，而且反應不錯。我們當年沒有學過，但是現在看來也不失為一個好選擇。不過線上課程有一點兒缺陷就是孩子只和老師互動，缺少了和同齡孩子的互動。家長在選擇時要考慮這一點。以上為個人意見，僅供參考。

1、量力而行

不要讓報課成為家庭的負擔，更不要滋生攀比！而且貴不一定就是好的，這個觀點我多次強調：貴不是王道，適合自己的孩子，對孩子有用才是正道！

每天堅持分級閱讀，用點讀筆或App來輔助發音，孩子積極讀出來，並不一定就會比每週上幾節140元課的孩子的英語學習效果差！

工具只是輔助，孩子的學習興趣、積極性以及家長的引導和鼓勵，才是最重要的。

2、按需選擇選課要符合孩子當前的學情和規劃，要清楚自己的目的來選課。

比如英語的網課選擇，是以提升口語輸出為目的、想透過教材進行系統的學習、或者想學習語法知識點等提升應試成績，不同機構的課程和教材有不同的特點，不能盲從選擇，到時後悔的是自己。

3、多方對比

我不鼓勵盲目的大量試聽篩選，也不贊同“從一而終”，仍然以英語為例，不僅有歐美外教和菲教老師的區別，還有1對1、1對2、1對4等班型的選擇，更有直播課、錄播課、AI課的課程型別，還有教材的選擇。

這些都需要透過試聽前的資訊收集，結合孩子需求的判斷，再做試聽分析孩子與課程的匹配度。如果不清楚這裡面的區別在哪裡，一方面透過網上去查詢資料來學習，或是問身邊在上課的朋友，也可以來問問我，花幾分鐘聽聽我的建議，也許可以幫你少走很多彎路、不花冤枉錢！

4、冷靜報名走完前幾步之後，在正式報名前，請再冷靜一點，確認好合同、請假、休學、退費等一應細節，可別一激動就把錢交了。

而且報什麼課包也要結合學習規劃想清楚，我一般不建議報太大的課包，不要覺得多報些，單課時價格低是佔了便宜。