針對幼兒如何開啟英語語言學習，這是一個老生長談的問題，針對幼兒階段，語言啟蒙很關鍵，而雙語的啟蒙也是越早越好，孩子們會在最初階段習得語言環境，從而對於語感培養，磨耳朵中訓練出一口熟練的英語。

針對幼兒學習英語，原版動畫片是非常推薦的，透過圖文並茂的方式，聽力也在不斷提升。

另外原版英文繪本也是一個學習英語的最佳途徑。那麼茫茫書海中，英文讀物眾多，哪些是開啟幼兒英語學習的道路呢，今天推薦三位來自英語啟蒙界臺灣大咖，她們就是廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭。

1.廖彩杏老師畢業於臺灣政治大學和中正大學外文研究所，兒童語文發展碩士。曾任英語教師，現在是一對雙胞胎女兒的全職母親。專業領域為英語教學和兒童英語文學。根據學理和實際教養經驗，為孩子挑選合適的有聲書。

廖老師認為幼兒學習語言是透過耳朵進行的。她提出「四不一沒有」：不必先認單字，不必先學音標，不必先學文法，不必中文翻譯。她說自己在啟蒙過程中其實做的的很簡單：“就只是買好書放在家裡，實驗性地安排英語有聲書的順序，每日不間斷的持續播放而已。”選取合適的“材料”(Materials)後，再使用恰當的“方法”(Methods)，即MM法則，能讓英語學習事半功倍。關鍵詞之一“重複”。 這裡的重複包括兩方面內容，一是語句重複。英文初級故事裡特別設計的重複句，是作者將重要訊息安排成容易吸收的形式，讓孩子們可以練習自行閱讀，以增加對英語的自信心與成就感。重複句讓孩子從陌生到熟悉再到完全掌握。 二是指操作時的重複播放。同樣內容，聽七次以上才會有聲音記憶。持續不斷地聽，是為了建立聲音記憶。無論句子結構簡單或複雜，只要有不斷重複的語言輸入，慢慢內化，都可以在意識中形成“記憶”，最後達到無意識脫口而出的境界。廖老師建議把有聲書播放納入規律的家庭生活中，比如一日三餐時、乘車時、早晨起床後、晚上入睡前都可以用來迴圈播放音訊。 播放定時、定量、迴圈。每天3次，每次30分鐘，每週3本持續地播放有聲書給孩子聽，每月12本，之後的兩週再將本月的12本重複播放一次。 關鍵詞之二“圖文合一”。 講英文繪本要不要翻譯是很多老母親的困惑，只要選擇的內容是符合幼兒水平的，相信孩子的能力，真的可以看懂。

2.汪培珽，美國紐約聖約翰大學MBA，在銀行工作九年之後成為全職媽媽。知名教養孩子、培養孩子閱讀習慣的專家。著有《喂故事書長大的孩子》、《培養孩子的英文耳朵》等作品。

她認為，真正引發孩子聽英文故事書的，是「故事」，而不是「英文」。先讓孩子愛上故事，再聽英文。書買來後，應該先由父母念給孩子聽。 一句英文、一句中文，這項中文的翻譯工作，只需要做三次，以後只念英文。可以藉助有聲書、音訊。語言學習的自然法則是「聽說讀寫」，先聽，再說，再讀，後寫。不用急著讓孩子認字。

3.吳敏蘭，兩個孩子的媽媽，現任凱斯教育機構執行長，美國哈佛大學雙語教育碩士。小時候跟著外交官父親遊走各國，受過六個國家不同文化的洗禮，學過七種語言。美國哈佛大學跨文化雙語教育碩士，並擔任美國麻州雙語教育（MABE）研究員。

她認為，看不懂英文,可以看圖說話，幼兒的閱讀發展,是影象先於文字,所以父母在帶讀時,千萬不要忽略了引導孩子觀察圖畫。如果遇到詞彙或句型比較困難的繪本,父母甚至可以用孩子能理解的語彙“看圖說話”就可以了。 互動式閱讀,英語閱讀的敲門磚，選擇“互動式”繪本，允許孩子用感官來探索書的樣貌,不論是撕、拉、剝、咬、摸,孩子的感官可以真實地感受到書本給他的樂趣。 適當運用有聲書。使用有聲書可以減輕家長的壓力，好的有聲書,聲音必須有表情,也會依著故事情節搭配合適的音效。有些有聲書甚至是專業演員配音,從這類的有聲書學到很多講故事的技巧。

有興趣的可以參考，為孩子們開啟英語學習啟蒙吧！

各個階段有各個階段的學習重點，不太一樣！ 12歲之前就是語言學習的黃金期，12歲之前的所有語言都會被當成母語來學習！

要把握幾個階段 0-2歲的語言靜默期，最重要的是聽聲音訊號，聽英文兒歌、英語韻文，完成大量輸入。

2-4歲的階段，解決聲音訊號極其意義之間的對應，透過看英文動畫片就能解決！

4歲以上就要進入閱讀階段，不能只聽一種材料，看一些動畫片，4歲以上的孩子來說，閱讀是學習第二語言的最好辦法，沒有之一。這三個階段把握好了，少兒英語學習的問題就引刃而解了！

kd分享一下我兒子目前的學英語的經歷

Leo 3歲9個月僅僅是一點點總結

一切源於興趣的培養和家長的共同勤奮

沒有不愛學習的孩子 只有懶惰的家長

1.興趣的培養

Leo酷愛音樂，唱歌跳舞

從出生我們就有意無意的給他聽英文歌曲，大人 幼兒的都聽，只要我們覺得好聽的。

所以，Leo現在習慣唱good time，my heart will go on，兔子舞，汪汪隊的英文歌等等，當然他唱不全，就是自己想到哪裡唱到哪裡，我們也沒有特別教

目的跟簡單，培養英語興趣➕摸耳朵

圖為這是他正在學my heart will go on

他喜歡的事情總是不厭其煩，重複無數遍。

2.關於繪本

我們家入了三套

海泥曼Gk RazA 牛津樹

強烈安利必須配點讀筆，這裡不安利點讀筆，以免有做廣告的嫌疑，讓我細細道來。

啟蒙推薦指數5顆星 海泥曼GK

這套書我的要求是精讀，每冊書任何時段拿書來都要溜溜的，差不多要背下來的。

太好玩的一冊書了 也充分考慮了家長的輔導

首先有單詞閱讀

點讀筆發音非常慢，孩子可以很容易的學習

每一頁圖片配文字，圖片上點讀也可以發音哦，會自問自答

每冊書後面都有小問題，我兒子非常非常喜歡

每冊書的後面都有英文音樂，真的非常非常好聽，比很多網上搜到的都好，我兒子簡直不亦樂乎，太愛了。

趣味性這麼高的一套書，你說小朋友怎麼會不喜歡呢？所以自然學習起來也非常有意思了。

牛津樹 拓展

Biff一家的故事確實非常有趣，就像生活在我們身邊一樣，即滑稽又可愛。

當然要配合點讀筆，還有各種聲音，特別有趣。

我兒子經常學習他們搞笑的事情在家裡重複

小孩子有趣的點就是那麼低，哈哈

RazA

我跳過了AA看了一下覺得比較簡單就直接入手了A級別。

優點 單詞量確實大 比海泥曼GK大，所以這套書我用來與海泥曼互補，海泥曼更像是精華版。

弱點 有點無聊

不過好在我兒子習慣了英文學習 還可以，只是沒有海泥曼學起來那麼有意思，需要家長的調動。

3.動畫片

必須是 汪汪隊 英文版

還是興趣興趣 真的太重要了

看了無數的英文動畫片 都不喜歡

然而 汪汪隊 百看不厭

我要求不高，既然看就學點東西吧，總比傻樂強對吧，目的就是磨耳朵，沒啥特別要求。

4.關於APP

說實在的，其實作用很小，但是也必須堅持

目前用的斑馬英語

每天15分鐘，家長千萬不要指望15分鐘成就你的孩子，那就是自欺欺人，英語就是不斷聽說，15分鐘？能幹啥？換個學習方式換換腦子，僅此而已。

有一點，原來上課需要我陪我指點

現在，一個人基本不用管，但是我以防他走神，或者糊弄，我會提問，哈哈

總體來說，除了不要指望學習軟體會讓你孩子的英文提升多好以外，有空的情況下還是推薦的，畢竟學習英語要多種方式，才不會枯燥。

線下機構，因為疫情還沒開課，那就沒啥測評的咯。

總之，要給孩子創造良好的學習環境

家長積極相應 積極配合 不厭其煩堅持到底 讓興趣發揮作用才是王道

健康快樂才是真 沒有絕對的合適不合適只有孩子喜歡不喜歡

讓我們一起進步 一起努力吧

當然如果有條件最好方法創造英語語言環境，比如說父母有其中一人日常交流用英語，其他人跟他交流用中文這樣可以很好培養雙語思維；

如果不具備這樣條件可以看一些英文動畫片，每天睡覺播放英文故事

3-6 歲是幼兒語言發展的敏感期，在這個時期，幼兒模仿能力強，學習語音、語法的速度特別快，對第二語言的語音、語調敏感，很容易學習外語，並且在這個時期學習了外語的孩子即使幾年後不接觸外語，一旦再認時，外語能力也很容易恢復。小於3歲的孩子也可以透過有趣的影音影片和讀物適當的接觸簡單的英語知識，可以透過聲音、動畫對英語有一個感性的認識，對今後的英語學習也會有很大的幫助。

根據第二外語學習研究理論:

一，0到3歲期間父母和養育者是孩子學習英語的最好老師。在這個成長階段，孩子需要大量的互動式語音對話，並且要對孩子的表達有一個正向的反饋，對於孩子的語言掌握有著巨大的幫助。

二，4到6歲期間孩子已經掌握了足夠的母語能力，可以透過海量相關的圖片，文字，影片，等複雜場景的英語學習，讓孩子能夠做到每天聽，說，讀的訓練練習，俗稱磨耳朵，磨眼睛，磨嘴巴的三磨階段。

陪伴是最好的愛，興趣是好的老師

傾舍老師

我們讓孩子循序漸進地去看一些適應孩子心理生理特點的英語短劇、動畫片、電影、故事書，去聽英語歌謠、歌曲等等。

比如：每天可以讓孩子看10分鐘左右的英語VCD或錄影；還可以在孩子起床、洗漱、吃早飯到走出家門這段時間或晚上睡覺前都可以播放英語錄音。

自身具備一定英語水平的家長，可以經常和孩子用英語對話，乃至用英語交流思想。比如早晨醒來說morning，見了外公、外婆說聲Hi。

我們可以在家裡佈置一些與英語有關的圖畫、標語等，營造出一種學英語的氣氛，使孩子感到始終處在一個英語氛圍中，這樣他就會自然而然地去說英語。兒童學英語有一定的“沉默期”，家長切忌不切實際地期望孩子在看了一段時間的英語動畫片，學習了幾天的英語單詞就能說出一口流利的英語。

學習是厚積薄發的過程，孩子基礎要學習一到三年，不斷輸入。後面，才會有讓人驚喜的輸出。

什麼動畫片適合孩子看？

小豬佩奇

極簡的動畫風格，幽默的對話語調，深具教育意義的故事情節，不僅能讓學齡前兒童學習知識，更能讓小朋友們從小養成良好的生活習慣體驗生活，深受全球各地小朋友們以及其家長們的喜愛。《Penelope》藍色小考拉