其實,總的來說能力與價值還是成正比的,只有你有能力,你才能在各個崗位貢獻出價值,而你所創造出來的價值也才會為公司或社會帶來價值,這是一連串的。所以,那些能拿1W工資的人,一肯定有其過人之處,二培訓比較好能力出眾。
馬雲曾說過:“一個成功的創業者,三個因素,眼光、胸懷和能力”。“上世紀80年代掙錢靠勇氣,現在必須靠知識能力!”由此可見在一個成功者眼中確實是很看重能力的,而站在他們角度,他們作為一個面試官,他們評判一個人時,能力必定成為其重要評判標準之一,雖不足以評判整個人,但對於某個職業來說卻是相當重要的。世界上最有能力的是誰?我百度了一下,關於最有能力的人,可能人太多,評判不一,不一定都認同,但我相信大家也不會反對。朱可夫,蘇聯最有名氣的軍事學家,在二戰初期的時候朱可夫就率領了百萬大軍。當時蘇聯軍隊在朱可夫的帶領下和日本的眾多戰役中從來沒有失敗過,關於他,著名的蘇聯元帥的巴格拉米揚曾說:“朱可夫在我們中間是絕對稱得上出類拔萃,他不僅果敢頑強,而且足智多謀,有見地,學習期間,他常常提出一些我們料想不到的觀點,令人拍案叫絕。他的見解總會引起很大的爭論,但他又總能運用新奇的邏輯加以論證......”可見,出色的能力使他出類拔萃。而且,朱可夫小時候家庭貧窮,一家四口擠在一間房屋,雖說貧窮卻也沒讓他放棄學習,一邊當學徒一邊自學,並不斷磨練自己,最終成長為一個出色的有能力的將領。麥克阿瑟,美國最有名的將才,那個時代最耀眼的將星之一,如果你不知道他,但有可能你知道這句名言:老兵永遠不死,只是慢慢凋零!一個軍人證明自己的最好方式便是戰場,也就是軍事履歷,從麥克阿瑟生平來看,他是美軍中唯一一個既參加過一戰,又參加過二戰,還參加過北韓戰爭的將軍,可以說,談及近代美國的軍事,麥克阿瑟就如同一座繞不過去的豐碑。如此履歷,如此成就也就讓他被推崇為:“美國戰爭史上百年一遇的天才”。
天才,一個司空見慣的詞,但是誰又是天才,怎麼判斷他是天才?讓人卻又聯想到傷仲永,“仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名”五歲便可寫詩,並且寫的甚好,“自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者”,確實是天才,因為他具有天賦,這是與生俱來的,屬於先天的,只要後天稍加努力,可想而知又是一位詩壇大家,但其父日扳仲永環謁於邑人,不使學,以致其大好的天賦被消耗殆盡,如此也就是:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢於材人遠矣。卒之為眾人,則其受於人者不至也。可見天才和學習都是一致的。
所以說能力越出重,其待遇也是不一樣的。從學費上說:他多交了培訓費,這好歹有幾千吧!在這方面他消費比你多;從知識上看:他經過了長時間的培訓,從一個小白或者與你同水準開始,最終的水準肯定是要麼比你多要麼比你高。從付出上看:他培訓所耗費的時間是非常多的,像我一個同學培訓java耗費了將近一年時間,其中整個暑假時間基本上都是夜以繼日的那種。所以如此做對比,他肯定拿的工資比你高,而且如果還是高薪行業,1W工資也是可以接受的。
技術是一方面,但我們每個人都有各種各樣的特點,而且工作中面對的場景也是複雜的,所以一個特點並不能完全保證我們可以順利走下去。
拿我一個朋友來說,雖然經過培訓,但是其培訓的能力確實是比較差的,毫不誇張的說各方面離我都還是有一定的差距的,但是最後拿到的工作也是將近1W,比很多比他學的好的同學都高出很多。為什麼呢?一方面,他愛說話,口才比較好;另一方面,培訓機構每節課都會有課前十分鐘演講,而他運用好了這十分鐘,將自己的口才磨練的愈發精煉。所以最後帶來的結果是,他在面試時與面試官交流的歡聲笑語,整個面試過程無論是對他還是面試官都是很輕鬆的,而且還給面試官留下了親切的印象,也就因此,面試官在與他談話中發現了他在說話方面的能力,也就開出這麼高的工資。
技術是一方面,口才也是一方面,總之能力體現在各個方面。
總的來看,一個培訓的人,一他有著更加專業的技術,更適合企業的能力,減少了企業培訓的壓力與成本;另一方面培訓意味著學習、思考,一個人如果能夠去培訓代表他思考了這個東西,明白了自己的不足,而他願意去培訓也就說明他想彌補這些不足,想學習更多的新東西和知識。
其實,總的來說能力與價值還是成正比的,只有你有能力,你才能在各個崗位貢獻出價值,而你所創造出來的價值也才會為公司或社會帶來價值,這是一連串的。所以,那些能拿1W工資的人,一肯定有其過人之處,二培訓比較好能力出眾。
能力很重要馬雲曾說過:“一個成功的創業者,三個因素,眼光、胸懷和能力”。“上世紀80年代掙錢靠勇氣,現在必須靠知識能力!”由此可見在一個成功者眼中確實是很看重能力的,而站在他們角度,他們作為一個面試官,他們評判一個人時,能力必定成為其重要評判標準之一,雖不足以評判整個人,但對於某個職業來說卻是相當重要的。世界上最有能力的是誰?我百度了一下,關於最有能力的人,可能人太多,評判不一,不一定都認同,但我相信大家也不會反對。朱可夫,蘇聯最有名氣的軍事學家,在二戰初期的時候朱可夫就率領了百萬大軍。當時蘇聯軍隊在朱可夫的帶領下和日本的眾多戰役中從來沒有失敗過,關於他,著名的蘇聯元帥的巴格拉米揚曾說:“朱可夫在我們中間是絕對稱得上出類拔萃,他不僅果敢頑強,而且足智多謀,有見地,學習期間,他常常提出一些我們料想不到的觀點,令人拍案叫絕。他的見解總會引起很大的爭論,但他又總能運用新奇的邏輯加以論證......”可見,出色的能力使他出類拔萃。而且,朱可夫小時候家庭貧窮,一家四口擠在一間房屋,雖說貧窮卻也沒讓他放棄學習,一邊當學徒一邊自學,並不斷磨練自己,最終成長為一個出色的有能力的將領。麥克阿瑟,美國最有名的將才,那個時代最耀眼的將星之一,如果你不知道他,但有可能你知道這句名言:老兵永遠不死,只是慢慢凋零!一個軍人證明自己的最好方式便是戰場,也就是軍事履歷,從麥克阿瑟生平來看,他是美軍中唯一一個既參加過一戰,又參加過二戰,還參加過北韓戰爭的將軍,可以說,談及近代美國的軍事,麥克阿瑟就如同一座繞不過去的豐碑。如此履歷,如此成就也就讓他被推崇為:“美國戰爭史上百年一遇的天才”。
天才,一個司空見慣的詞,但是誰又是天才,怎麼判斷他是天才?讓人卻又聯想到傷仲永,“仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名”五歲便可寫詩,並且寫的甚好,“自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者”,確實是天才,因為他具有天賦,這是與生俱來的,屬於先天的,只要後天稍加努力,可想而知又是一位詩壇大家,但其父日扳仲永環謁於邑人,不使學,以致其大好的天賦被消耗殆盡,如此也就是:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢於材人遠矣。卒之為眾人,則其受於人者不至也。可見天才和學習都是一致的。
所以說能力越出重,其待遇也是不一樣的。從學費上說:他多交了培訓費,這好歹有幾千吧!在這方面他消費比你多;從知識上看:他經過了長時間的培訓,從一個小白或者與你同水準開始,最終的水準肯定是要麼比你多要麼比你高。從付出上看:他培訓所耗費的時間是非常多的,像我一個同學培訓java耗費了將近一年時間,其中整個暑假時間基本上都是夜以繼日的那種。所以如此做對比,他肯定拿的工資比你高,而且如果還是高薪行業,1W工資也是可以接受的。
能力不止技術技術是一方面,但我們每個人都有各種各樣的特點,而且工作中面對的場景也是複雜的,所以一個特點並不能完全保證我們可以順利走下去。
拿我一個朋友來說,雖然經過培訓,但是其培訓的能力確實是比較差的,毫不誇張的說各方面離我都還是有一定的差距的,但是最後拿到的工作也是將近1W,比很多比他學的好的同學都高出很多。為什麼呢?一方面,他愛說話,口才比較好;另一方面,培訓機構每節課都會有課前十分鐘演講,而他運用好了這十分鐘,將自己的口才磨練的愈發精煉。所以最後帶來的結果是,他在面試時與面試官交流的歡聲笑語,整個面試過程無論是對他還是面試官都是很輕鬆的,而且還給面試官留下了親切的印象,也就因此,面試官在與他談話中發現了他在說話方面的能力,也就開出這麼高的工資。
技術是一方面,口才也是一方面,總之能力體現在各個方面。
總的來看,一個培訓的人,一他有著更加專業的技術,更適合企業的能力,減少了企業培訓的壓力與成本;另一方面培訓意味著學習、思考,一個人如果能夠去培訓代表他思考了這個東西,明白了自己的不足,而他願意去培訓也就說明他想彌補這些不足,想學習更多的新東西和知識。