老師以後也會是父母或者已經是父母，碰到熊孩子，第一反應肯定也是頭疼的，但是既然是老師我們得想辦法幫助孩子，因為不同的孩子不同的個性、不同的家庭氛圍成長的軌跡也會不一樣，我們的瞭解孩子的內心想發，比如培養和孩子的共同愛好比如運動、動漫等，從他們的興趣愛好入手，多和他聊聊他愛好方面的事，多瞭解他的朋友圈，這樣孩子會覺得這個老師不一樣不是來死板灌輸知識的，他會覺得有共同語言，慢慢給他插入學習內容，課堂如果發現孩子累了沒興趣了，要及時調整，課堂可以幽默點，課間可以聊些孩子的興趣話題，和孩子打成一片，慢慢的會發現孩子有何心裡話都會和老師傾訴，這時你已經贏得孩子的信任！

老師就是專門“對付”熊孩子的啊！在處於青春期的中學生人群中，一點都沒有“叛逆”的孩子是很少的，想法能完全和老師或家長同步的是很少的。所以，首先要有寬容和理解，想想我們自己，以前不也是那樣過來的嗎？其次，是要尊重孩子，找準孩子的興趣點，和孩子交朋友，試著走進孩子的內心，在這個基礎上，不動聲色，以孩子不反感的方式去引導他（她）。簡言之，就是要站在孩子的角度，和他（她）同頻共振，否則，我們的教育無從展開。第三，因人而異，實施個性化教育。大部分的孩子是喜歡得到肯定和讚美的，當孩子有一點進步或轉變時，一定要鼓勵他（她）。有的孩子敬畏老師，不怕家長，那麼老師正好可以發揮自己的優勢，發揮教育的主導作用。有的孩子討厭學習，那我們就要增強學習的趣味性，讓孩子不覺得學習是一件無聊的事情。有的孩子是願意聽道理的，那我們就多講講道理，引導孩子。總結起來，就是要尊重與傾聽。第四，老師是最好的榜樣，我們要善於發揮自己的人格和知識的魅力，去引導孩子，成為他們學習的物件。第五，要有耐心。既是熊孩子，就不是那麼容易轉變的，所以我們要有耐心，耐心教育，耐心陪伴，耐心等待，靜待花開。最後一點，也是最重要的一點，就是愛。孩子們處於最敏感的年齡段，他們的心靈對於真誠和關愛非常敏感，他們只願意也更願意接受他們認為是真誠地愛他們的老師和家長。當然了，如果家長和孩子的溝通已經水火不容的地步了，不妨自己退後一點，讓更專業的老師去引領，效果也許會更好吧！

當老師碰上熊孩子：

首先，壓下自己的“三昧真火”。小明經常遲到、早退、不寫作業，被老師批評時，他還冷笑：“四眼烏龜，你少管我！”此情此情，哪個老師不是火冒三丈？但，要是真怒了，你就輸了，矛盾會瞬間激化。面對暴走的熊孩子，你首先要控制情緒，平靜心態。

然後，四兩撥千斤，幽默化解矛盾。當走進教室，看到熊孩子在黑板上畫烏龜諷刺你時，你不妨也笑一笑，“喲，畫得真不錯。這節課我們正好學‘圓’，就請這小畫家先來畫個圓怎麼樣？”那熊學生就在滿堂鬨笑中臉紅了。

接著，“以暴制暴”，自主管理。將班裡的學生分成幾個“6人學習小隊”，設一名隊長，負責收作業和維持課堂紀律。讓學生自己取隊名和口號，隊裡的成員相互幫助，榮辱與共，進步大的同學可以成為新的隊長。課上以小隊為形式來答題，積分多的隊伍有獎勵。剛開始，可以讓熊孩子來當隊長。

最後，讓孩子崇拜你。孩子都有英雄情結，崇拜能力超群的人。例如，當你的心算能力堪比土屋宏明時，當你的課堂上時不時秀一下小魔術，孩子們都會冒星星眼。

同理，當家長碰上熊孩子，也可以平靜心情，幽默應對，平等協商，約法三章。

應該不會。

敢吼學生的老師，要麼學生是自己的孩子，以儆效尤，要麼家長許諾老師可以嚴厲教導。

但是現在的孩子都是獨生子，太嬌氣，脾性也大，老師稍微一不對付，學生可能就懈怠學習了，還是要關注孩子的內心世界，用smile代替吼，有耐心有愛心。

大家好，我是英語房老師。特別感謝輕輕家教讓我有這個機會分享一下自己的觀點。關於熊孩子這個話題，包括我在內的每一位老師都曾經是一名孩子，每位家長也曾經都有童年。也許有的家長會覺得自己小時候並不曾屬於熊孩子的行列。我想說的是，時代在變遷，我們需要從另一個角度來考慮什麼是熊孩子，熊孩子是每時每刻都是熊孩子嗎？曾經那個溫柔的小公主呢？從前的那個帥寶貝哪裡去了呢？

“吼”從來無法解決問題，曾經是，現在也是。

我們需要捕捉孩子表現出我們所欣賞的樣子的時刻，然後反思一下當時為何孩子是乖寶貝而不是熊孩子？

我們當時的語言態度又是怎樣的？

如果我還是使用那種語言態度來和孩子溝通，結果會有什麼不同？

試試看問過自己，做過後會得到怎樣的答案，行動會給您最真實的回答。

與熊孩子打交道是我們 輔導老師的日常工作。

總有那麼幾個熊孩子讓你記憶尤新，痛苦不堪。。。

在痛苦實踐及和熊孩子的對抗中我也學習了幾種心理小技術來對付熊孩子，給大家簡要介紹下：一、問題外化（抽離）技術，就是和熊孩子談論他的問題時以一種客觀的角度來描述，以減少他們的心理對抗的方法。具體操作如下：比如你可以是講講同學或者你的朋友對此事是怎麼看的嗎？好像流行的我有一個朋友這類文章。。。二、換框技術：我會利用語言以輕鬆的方式，讓他們從其它的角度看問題以獲得新的體驗。比如孩子表達對父母的憤怒的時候，我會讓孩子講講他打算生氣多少年，會到80歲嗎，讓他想象一下帶著子女兒孫一起憤怒的場景，通常他會樂得笑出來。三、關注例外情況：當孩子說他做不到的時候，我會讓他回想之前有過的做到的情況，讓他詳細描述當時是怎麼做到的，通常孩子會想到一些對他自己很有用的辦法，幫他去做到一些事。四、遊戲化：對於年齡小一些的孩子，遊戲是最有效化解孩子情緒與建立良好行為的方式了。具體例子大家可以參考遊戲力這本書哦。對於父母來說如果想要去改善和孩子的溝通，真正做到不吼孩子，建議一定要讀下，《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》系列 及《父母效能訓練 》、《非暴力溝通》這幾本書。這幾本書從理論到實踐及讀者反饋都十分精彩，相信讀完你一定會有很大改變。