我來試著回答一下，說的不對的地方請批評指正。

我家也是主要在家用點讀筆啟蒙的，方便、高效、省錢！目前效果良好，發音標準，家長也是口語奇爛還有濃重的口音，但孩子發音很標準。

首先是要培養興趣，從最簡單的開始，別給孩子壓力，就當是玩兒，從每頁只有一個單詞（如apple）的開始，孩子看到圖片就明白是啥意思了，也不太用解釋，然後家長給用筆點讀，每天親子閱讀一本，慢慢的加量。適當的獎勵作為引導。

其次，是要堅持，別急躁，看了一個月繪本你就要求孩子脫口而出說句子，那有點難，他愛說不說，只要每天用點讀筆看書就行，等他會的時候，自然就顯擺，家長不用急，你堅持上一年，你不讓他說他都給你說英語。

最後一點，這是長期的過程，別指望三五年英語就牛逼的不得了了。學習的過程中也要適時調整策略。就這些吧，工作忙得要死，有細節問題可以再問我，多謝

可以。點讀筆可以起到一定的啟蒙作用。還可以從以下方面提高寶寶的英語學習興趣：

家長要每天抽時間跟寶寶一起學習，要做到每天打卡，形成習慣。

網上有很多英語慢速兒歌，每天可以給寶寶播放一會，讓寶寶先開始磨耳朵。

可以多買一些英文的繪本，家長跟寶寶一起讀，久而久之，寶寶就會記住單詞記住意思。

首先不知道你家小朋友多大了？其實點讀筆在學英語的過程起到的只是輔助外的作用，要想真的學好英語，還是得靠家長的堅持。

語言的學習要遵從聽、說、讀、寫這四個順序，剛開始的開始一定要多聽，有了足夠的輸入，才會有輸出，這一點點讀筆是做不到很足的。雖然有一些點讀筆確實能導讀很多內容，但是點讀筆有一個問題就是點一句讀一句，不連貫，這個就很影響英語說方面的連貫性和韻律。另外點讀筆的語調也是偏平和的。

孩子在9個月之前的辨音能力是最好的，所以在孩子9個月之前可以放各種英語影片，包括談話秀，英語歌，新聞等等都行，關鍵是讓家裡有這個氛圍，讓孩子不排斥。這個過程可以一直持續到2歲都可以。

2歲之前一直堅持有學英語的氛圍了，孩子也不排斥了，2歲之後就可以慢慢的轉到讓孩子看全英文的動畫片之類的了。比如說比較火的小豬佩奇，因為動畫裡面的場景和現實生活都有掛鉤的，而且這個年齡段的孩子也會表達了，看到相關場景，可以引導孩子用英語表達出來，說的好不好沒關係，最主要是孩子願意說就好了。

孩子學語言一定要先聽，多聽，只有聽的足夠多了，有了足夠的輸入，才能輸出，再有就是情景對應，這點動畫片做的比繪本比較好，容易讓小朋友有代入感，最後就是語言學習不能急，一定要堅持，不能兩天打魚，三天曬網，三分鐘熱度。

我也買了，不過咱們沒有語言環境，只能當做是英語啟蒙吧。

2歲半以後又報了線上啟蒙課，有時也會跟著看今天學的句型是什麼，然後會和寶寶互動一下。有配套書，點讀筆，點讀卡片，偶爾也會和他一起讀，陪她讀卡片單詞。碰到什麼學過的比如杯子什麼的，也會問她。

對於語言，最重要的還是語言環境，所以平時還是要和寶寶互動。也可以再增加英文兒歌，動畫。比如小豬佩奇英文版，不知道能不能看懂，但是看的津津有味。（螢幕還是不要看太久，我們一般不超過半小時）

短影片也有很多親子英文，可以學一下他們的互動方式。平時吃飯，上廁所，人家都是英語，不會說咱們可以跟著學。

對於啟蒙學習，最重要的還是我們家長的互動方式。工具再多，只讓寶寶一個人投入，一般作用都不是很大的。

學習態度很重要！你可以當著孩子面認真用點讀筆提前預習，再與孩子一起學習。當孩子遇到疑惑，可認及時幫助或起解決……你的有效陪伴和認真學習的態度會不知不覺感染到孩子的。我也是兩個孩子的媽媽，一個8歲，一個才六個月。教兒和育兒上每天都在學習中，咱們一起加油！！

您提到的關於家長英語不好，如何用點讀筆開始教導。

我作為一個跟寶寶用英語互動了半年多的爸爸，也來分享一點自己的經驗。

首先我自己英語水平也不見得有多高，也就是正常大學畢業生的水平。說到最核心的跟孩子互動，可能第一點就是要有一個正確的親子時間，或者是親子共育時間，或者是高質量陪伴的時間。這一點很重要，可能都要超過如何進行英語啟蒙。

其次，更為重要的是開始英語啟蒙的讀物選擇，既然您買了毛毛蟲系列點讀筆，應該會選擇牛津樹系列進行英語啟蒙。那麼我從我自身的角度和看這些繪本的感受中，可以得出牛津樹系列的確是一套非常不錯的英語啟蒙分級讀物，但是它存在一個比較明顯的問題，是因為它是給英國母語環境下的孩子進行英語啟蒙，所以它的難度初階難度非常高，可能對應的學習難度都可以和我們正常年齡段寶寶 5 歲左右年齡的寶寶相匹配。所以這套讀如果開始讀的話，初期是沒有文字單純去聽，可能難度和互動性上會稍微差一些。也有一些比較好的方法，就像我在影片中會展示出來的。

那麼說到最核心的，可能你也是比較關心的，究竟怎麼跟孩子互動，據我觀察孩子在 3~5 歲期間呢，對不同的能動的影象是沒有辨別能力的，換句話說就是你給孩子展示出來的形象，他是在手機上展示出來的，也好，在螢幕上展示出來的也好，或者正式做事物中展示出來的也好，孩子是區分不出來他們的區別的，那這就給我們讀繪本，以最大的幫助就是可以用可以動的繪本來給孩子展示，也就是說讓繪本真真正正的動起來。能給孩子以不一樣的視覺感官去體會，這樣的毒物讓他覺得非常有趣。同時呢，牛津樹系列都有非常非常明顯的圖畫指示，而且呢，互動的遊戲也表現的非常好