當寶寶慢慢長大，孩子的發育情況都會讓家長十分重視，比如說2歲多的孩子應該具備哪些技能，以更好的保證孩子的健康成長。那2歲4個月的孩子應該具備什麼技能了呢？

一，語言能力方面

1，詞彙和句子的增長。這一階段，寶寶月平均新增詞彙200個左右，有些寶寶掌握了100-200個口頭用語，較好的已經可以達到400-500個了，詞彙量可以達到100-700個左右。

2，能正確複述3-4個字的話，能重複3個以上的數字。這個時候寶寶也可以很好的進行模仿，雖然清晰度有所區別，但也能證明寶寶的語言能力得到了良好發展，並且能表達自己的情緒了。

3，這個時候孩子對事物的認知能力也會在這個時期得到展現，寶寶對不同顏色，形狀等事物產生興趣，並能夠根據大人說的話進行指認圖畫或者顏色等。

二，運動能力方面

1，能用腳尖較自如的在一條線上走，拐彎時能保持平衡不摔到。

2，能從臺階上跳下來，也能雙腳同時做立定跳遠。

3，寶寶這個時候可能會把一隻腳先向後伸，然後向前使勁對準球把球踢出去。

4，基本上可以自主進食，會熟練使用勺子進行吃飯，手的靈活度也會更高。

5，還會簡單的穿衣，身體協調能力會配合的很好。

我家2歲4個月孩子會背唐詩，會唱歌謠，大人說的孩子聽一遍就記住了。

會提問一些有深度的問題，比如：天上打雷為什麼飛機沒事？地上的汽車有事沒？為什麼有烏雲和白雲？大人說某玩具質量不好不給買，他會說，為什麼不好啊，我看挺好的，這裡也好那裡也好。

還會發現一些問題，摩托車開的快噪音大，遙控汽車底部有個開關可以控制前輪轉向，但是後輪不轉。

特別會保護自己，大人一說什麼有危險，他馬上就不做了。

去商店看到喜歡的玩具，一把抱住，問大人可不可以買這個啊？不管大人是否同意，就抱給收銀員說：阿姨，我要買這個！

還會說這個好吃，那個不好吃，這個吃膩了。會問每一道菜叫什麼名字。每天做飯前都會問他今天吃什麼。

還會說自己想去哪玩，很久以前去過的地方啊他都記得。去過的地方基本都認識路，可以自己走回家

1歲-2歲

1、塞

方法：準備一個空飲料瓶，蠶豆若干，請寶寶將蠶豆一個一個地塞進瓶內。

2、舀

方法：準備小碗、小勺、乒乓球，水盆(內裝水，小球浮在水上)，請寶寶用勺子將乒乓球舀出來，放到碗裡。

3、倒

方法：準備兩個塑膠水杯，裝有水的水盆，請寶寶把水從一個水杯倒入另一個水杯。鍛鍊寶寶的手腕靈活性。

4、穿珠

穿線訓練孩子的手眼協調能力，以及手的靈活性。

方法：準備一些大珠子和一根長線，媽媽示範，然後讓寶寶試著穿。

2歲以後

1、揉

方法：媽媽和寶寶每人手裡拿-塊彩泥，媽媽先把彩泥揉成球兒，讓寶寶學著也將彩泥團成球兒，再壓成,餅等。

2、描

方法：在紙上用鉛筆事先畫出一些圓或者正方形等圖形，讓寶寶沿著已畫好的線條塗描。

3、折

方法：學習折正方形、三角形、長方形。

4、夾

方法：讓寶寶用筷子夾糖果，從一個碗裡夾到另一個碗裡，也可以用筷子夾紙團、花生米等。

5、插

方法：購買一些拼插玩具，供孩子隨意拼插。

6.剪

方法：準備一些厚度適宜的紙張和一把安全剪刀，向寶寶示範使用剪刀，讓寶寶隨意剪。

隨著寶寶剪這一動作熟練，可以在紙上剪直線或在紙上畫一些簡單的圖形，如三角形等，讓寶寶沿著線剪。

7、釣

方法：讓寶寶在立體海洋中把小魚一條條釣上來，可以鍛鍊寶寶的耐心和手眼協調能力，還可以在遊戲中讓寶寶認識到磁鐵的作用。

8、扣

方法：讓寶寶練習扣自己衣服上的紐扣。

9、擰

方法：準備一些帶蓋的塑膠瓶，讓寶寶練習擰這一動作。

教程那麼長，建議大家可以先收藏起來哦~

下面是孩子學做家務的年齡表

僅供參考

9-24個月

給予一些簡單的指示，讓孩子自己拿湯匙吃飯

2-3歲

在家長的指導下,把垃圾扔進垃圾桶當家長請求幫助時幫忙拿取東西幫忙把衣服掛上衣架

澆花(家長給孩子適量的水)晚_上睡前整理自己的玩具

4-5歲

自己鋪床

飯前準備餐桌(從幫家長拿餐具開始，慢慢參與擺盤)

飯後收拾餐桌，把髒的餐具放回廚房

把洗好烘乾的衣服疊好(家長要教給孩子如何正確疊不同的衣服)

自己準備第二天要穿的衣服

將自已用完的毛巾、牙刷掛好、放整齊

5-6歲

幫忙擦桌子

幫忙換床單(從幫忙把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始)

自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的

收拾房間，養成把亂放的東西撿起來並放回原處的習慣

7-12歲

能在父母的幫助下洗碗盤做簡單的飯擦地

清理洗手間會用洗衣機

13歲以上

更換吸塵器裡的垃圾袋清理冰箱、灶臺等

剛剛開始讓孩子做家務可能會讓孩子很不開心，但是當孩子習慣了，或者心理認同了這件事的時候，可能孩子做的都比父母還好呢！千萬不要因為孩子年齡小而小瞧他們！

我家寶寶剛四歲，技能說不上，反正調皮的很，會簡單的認幾個字，數數能數到二十，簡單的背誦幾首古詩，我個人建議大人這個時候不要偷懶，每天定時給寶寶講幾個故事，培養孩子語感，多做些親子游戲，不要要求孩子一定要有什麼技能。

隨著兒童教育尤其是早教的重視和普及，結合生理學、心理學等多種基礎學科，形成了一個較為系統的兒童發育標準，從體格、動作、語言和社會認知四個維度，依據時間線對兒童各個年齡段的發育作了一個科學的評測標準。而2歲四個月的評測標準如下：

體格發育

男寶寶

體重：10.4-16.1kg 身長：84.2-96.6cm 頭圍：46.1-51.3cm

女寶寶

體重：9.8-15.7kg 身長：82.7-95.6cm 頭圍：45.1-50.3cm

本月動作

粗大動作

1、舉高手扔球：

讓寶寶站在開闊地，給寶寶示範將網球舉過肩部，向前扔出約2米，把球給寶寶說，站在離寶寶2米遠處：“把球扔給我”。

評測方法：

優 - 寶寶向後上方擺動手臂後扔球，手舉過肩部，球在空中向前飛行2米；

良 - 寶寶向後下方、側後方、上方或下方擺動手臂後扔球，球在空中向前飛行不足2米；

中等 - 寶寶丟下求，或朝前方以外的方向扔球。

2、走直線：

地面上貼一條直線（10釐米寬*3米長）；給寶寶示範雙手叉腰，以正常的步伐，腳跟和腳尖不接觸，在直線上走3步，雙腳必須都踏在線上，說：“雙手叉腰，想我一樣走直線”。

評測方法：

優 - 寶寶雙手叉腰向前走直線3步，腳跟和腳尖未接觸；

良 - 寶寶雙手叉腰向前走直線1-2步，腳跟和腳尖未接觸；

中等 - 寶寶行走時一隻腳離開直線。

3、上樓梯

讓寶寶站在樓梯前，手可以夠到樓梯欄杆，你站在寶寶背後，說：“上樓梯”觀察寶寶的動作。

評測方法：

優 - 寶寶扶著欄杆，一步一臺階向上走4個臺階；

良 - 寶寶扶著欄杆，一步一臺階向上走2-3個臺階；

中等 - 寶寶站著沒動，或在幫助下兩步走上一個臺階。

精細動作

1、模仿畫橫線

準備2只記號筆和2張紙；讓寶寶坐在你的腿上，你拿起筆在紙上畫2條約8釐米的橫線，然後將另1只筆和紙放在寶寶面前，說：“像我一樣畫一條線”。

評測方法：

優 - 寶寶畫的線超過5釐米，偏離水平線20度以內；

良 - 寶寶畫的線超過5釐米，偏離水平線21-45度；

中等 - 寶寶畫的線不到5釐米，或偏離水平線大於45度。

2、穿珠子

準備6粒方珠子和1條鞋帶；給寶寶示範把2粒珠子穿進鞋帶。撿起一粒珠子，珠子的洞眼朝你，將洞眼展示給寶寶看，另一手撿起繩子，從前向後穿過洞眼，把方珠拉到帶子中間，再穿第2粒，將穿有珠子的鞋帶給寶寶，同時給寶寶另外4粒珠子，說：“像我一樣穿珠子”

評測方法：

優 - 寶寶穿進2粒珠子；

良 - 寶寶穿進1粒珠子；

中等 - 寶寶試圖穿珠子。

3、摺紙

準備一張16開白紙，裁成兩半；給寶寶示範將紙對摺，將摺好的紙放在寶寶面前，把另一半紙給寶寶，說：“像我一樣摺紙”。

評測方法：

優 - 寶寶摺紙並留下摺痕；

良 - 寶寶弄皺紙；

中等 - 寶寶觸控紙。

本月語言發育

說疑問句：寶寶能主動說“這是什麼？”“你去哪裡？”這些問題

本月社會認知發育

主動學習自理：寶寶開始自己穿鞋襪，可以不分左右腳

模仿跳舞：寶寶可以跟著熟悉或者喜歡的音樂一起跳舞，節奏感好，表現得合拍

對語言記憶：寶寶可以背出完整的兒歌

分離焦慮減輕：可以和不熟悉的人獨處一會，不會表現出明顯煩躁