要根據不同地方的規定的

有些地方規定網課20分鐘一節，兩節就沒啥問題，如果是四十分鐘一節課，可能孩子就有點吃力兩節課

我是一名線上的授課老師，而且學生正好是7-10歲的孩子。

我的回答：課程是45分鐘，我不建議連著上兩節課！

來說說我的原因

其實我並不贊同孩子的注意力無法集中兩節課這一觀點，針對7歲孩子的線上課件是十分有趣的，會有動畫有情節有圖片。

一年級的孩子表象思維開始成熟，依賴視覺圖式，所以我上完一節課後，很多孩子會覺得時間過得很快，還想再上一節。

可孩子們邏輯思維尚未形成，他們不知道再上一節課意味著什麼，不是多加一節，是每週都會增加。

久而久之孩子會失去這份興趣。

比如，媽媽們聽到寶寶叫第一聲“媽媽”時激動萬分，希望他可以多叫幾聲，而等到寶寶三歲左右會“媽媽媽媽”不停叫著，這時候你還想再多聽幾聲嗎？

我的一名學生以前上課很積極，狀態相當好，可有一天我發現他不愛互動了，瞭解後原來是媽媽見孩子上課效果好，把課餘時間排滿了各科網課。

網課雖好，可不要貪多啊！

寶貝們白天上課晚上上網課，雖然一直是坐著，但是依然會感到疲憊。

作為線上老師，我授課時便是坐著的，有時一天10節課，身體真的吃不消。

正常人久坐時腰椎和頸椎的壓力會明顯增加，脊柱系統和血液迴圈系統受到侵襲。

在孩子的成長階段，不應犧牲身體去學習，健康是學習的前提。

高效的學習並不是一味的輸入，我們要給孩子一些時間去吸收去思考去總結。

就像有一些人在瘋狂加班，埋頭做事，可始終沒有升職加薪，不去思考不去覆盤是很難有進步的。

衡量成果永遠不是根據你用了多長時間來決定的。

綜上所述，我認為不應該連上兩節課，呼籲家長們關注孩子的身心發展。