其實我也是這種人

好吧我說說我的想法吧

第一，重複，不斷地重複，一遍記不住就兩遍，一天記不住就兩天。你想想你為什麼忘不掉apple banana table beautiful這類簡單的詞彙呢？因為重複太多遍了。

第二，限度，背單詞是有限度的，別相信網上那些一天背幾百個詞之類的屁話，踏踏實實地背就好，一步一個腳印才更踏實。

第三，堅持，合理安排每天的背誦量並且定時調整，今天背5個，明天背5個，一週就是35個，一個月就是150個，一定要持之以恆，等自己記憶力上去了再適當增加個數，但是一定要有限度。

第四，興趣，不要把背單詞當作苦事，慢慢培養對英語的興趣，看看英語電影聽聽英文歌啥的，這種時候遇見的單詞記得特別牢。也可以用軟體記憶，比如我們老師說百詞斬就不錯，這要看你的需要了。

最後的話及時複習，溫故才能知新嘛，看看艾賓浩斯遺忘曲線就知道應該什麼時候複習了。利用碎片時間，比如等公交車排隊什麼的就可以記一記。

我背英語單詞還是很快的，可是呢忘的比背的還要快，哈哈！其實最主要的原因就是背的不踏實，背完之後要不斷的複習，印象加深慢慢就記住了！我背單詞並沒有什麼好的方法，真的就是理解意思之後死記硬背。

首先:我不提倡你應試教育的那種方法，一直背背背。這種方法效率低且容易忘。

我建議:

1.要記一個單詞，應當先了解單詞的意思，應用的場景。

2.要多說，我這裡的多說不是指一個單詞重複的說。而是把這個單詞應用到多重情景中去，例如和英語愛好者用英語交流，把這個詞應用於一句話中去。一個詞在交流中應用多了，自然就比較容易記住。

4.蒐集一下這個詞在日常生活中的那些情景中，例如土豆，人們自然而然的就會想到potato。

5.說多了，其實最主要的還是持之以恆的堅持，讓其變成日常交流或書寫的方式。

就跟普通話、漢字，說多了，寫多了自然而然就會記得住，記得勞。

看回答中某個老師的回答真是要笑死了，能專業點嗎？您那點背單詞的「竅門」糊弄傻子還行，就別拿出來丟人現眼了好嗎？

為什麼這麼說？你看看他們的答案裡說的都是什麼，city是「CT」？

農村醫院的醫療裝置不足，患者只能到城市去做CT檢查。。。

什麼樣的人會在記city的時候回去聯想到「農村醫院的醫療裝置不足，去城市做CT檢查」？我只能佩服作者的腦洞。這樣記單詞你累不累啊，你轉那麼一大圈就為了解釋個city？這種方法就跟拉風箱的一樣——來回放屁。

還有什麼clay——可壘，根據發音你怎麼說也得把它諧音成「可累」吧，不然您這發音說出去人老外能聽懂嗎？clear——可麗兒，這個我都懶得說了，一股鄉土氣息，您是山藥蛋派的吧？不行用英文寫個《李有才板話》，也算是您大功告成了。

吐槽完畢，現在來說一說背單詞慢忘得快到底是怎麼一回事。

我在之前的回答裡提到過很多次，一味的記單詞，無論你是用什麼迴歸法、艾賓浩斯曲線法還是什麼法，都很難真正掌握一個單詞。因為你背的，僅僅是單詞本身，是孤立的。

絕大部分的人都覺得本單詞是必須的，但都不願意背單詞，因為背單詞是痛苦的，是機械的。很多人發現自己英語不好想開始學的時候第一件事就是抱著一本單詞書去背單詞，以為把單詞的字母、釋義、讀音背下來就提高英語了。而且能背下來真的很難！

題主說今天背明天就忘，如果我猜的沒錯的話你就是機械的背單詞，機械的背單詞是什麼意思，就是你一個字母一個字母的背，那麼多種組合，那麼多種變化，你想記住真的很難，其實今天背明天忘的不是你一個人，大多數人都會這樣，因為人腦就是這樣工作的，對於抽象的、邏輯的東西很難機械的記住大量的東西，比如你當初學的那些數學公式，在你沒有大量做題的情況下，你能把公式完整的背下來嗎？只有透過大量的聯絡，你真正理解了這些公式，並且自己也能反推出來，這時候才能非常牢的記住。英語單詞也是一樣，並且它遠遠沒有數學公式那樣複雜和抽象，語言對應的更多是實體和形象，透過大量的聯絡，自己去習得語言，要比機械的背快的多。

你說你的文言文背的很快，這說明你在語言方面沒什麼問題，而且記憶力也很不錯，但為什麼放在英語上就不行了呢？

首先，你要正視英語學習

英語學習遠遠不是背單詞那麼簡單，單詞只是語言的構成。你背單詞的目的是什麼？為了把英語學好或者考試考一個高分，如果你嘗試背了大量單詞仍然得不到自己預期的效果呢？是不是你該換一種方法了？

語言學習和數理化不一樣，它不是一門抽象學科，它是需要在大量練習中逐漸成長的，你缺乏的應該就是練習的部分。

如何正確練習

英語的學習分成兩種「會」，一種是輸入型，即「聽」和「讀」，也就是別人說你能聽懂，做英文閱讀的時候也能看懂，第二種是輸出型，即「說」和「寫」。會了說和寫的話，聽和讀肯定也會，這是毋庸置疑的，不可能有人說我只會寫作文，但寫完了我就看不懂了。

如果想做到第一種會，就是聽到什麼和看到什麼能夠不假思索的就明白它的意思，不需要再從腦子裡翻譯一遍或者仔細的去想一下某個單詞的意思，你需要多進行聽和讀方面的訓練，但如果你不是專門想在某項裡取得什麼成就的話，最好還是不要專門去訓練，因為語言學習中聽說讀寫是分不開的。通常來說，聽和說是一起的，而讀和寫是一起的。

方法1：用影像+聲音來輔助你學習語言，尤其是單詞部分，很多單詞你背起來困難是因為他們的辨識度很低，比如：precede，proceed，process，quality，quantity……但其實它們之間沒什麼聯絡，如果你用什麼詞根拆解或者順口溜之類的去背，到頭來可能是詞根和順口溜印象比較深刻，單詞卻還是分不清。

為什麼你要一個字母一個字母的背單詞，因為你是用記中文的方法去記英文。中文是什麼情況，中文的音和形之間幾乎沒有任何聯絡，比如，guo可能對應這國、過、鍋、果等等，他們之間沒什麼聯絡，但英文中，幾乎每個單詞都對應著唯一的特定發音。你像記電話號碼一樣去背單詞，當然難啦，有的時候聽到自己熟悉的都反應不過來，更別說別人對你說一大堆句子了。

第一步：看到某個組合就知道發什麼音。比如：ee發/i:/，像week，tree等，cc發/ks/，像accent，success等，oo發/u/或/u:/，像book，school等。

第二步：自動將字母組合成一個個音節，然後根據音節把單詞拼讀出來。

圖中的populate，是不是就用這幾個音節拼起來就可以了呢？多進行這樣的練習，你就能掌握英文的構詞法，這樣，即使碰到不認識的單詞，你也能能很快的根據音節的方法把它讀個八九不離十。就像漢語中，有的字即使不認識，也能看出來它大概是個什麼意思。

還是那句話，人很難記住一個個孤立的東西，單詞的部分解決了，下面應該怎麼辦呢？你明白了單詞的意思和能認識它只是第一步，下面就要會用。我們之前做了一個實驗，我們找了一些初中學生，問他們「打雞蛋」應該怎麼說，結果讓人大跌眼鏡，有人說是「hit an egg」，有人說是「beat an egg」，更有人說是「smash an egg」，能答出「break an egg」的還真沒有幾個人。為什麼會這樣？就是因為他們不會用，雖然break大家都懂，egg也都知道，但聯絡在一塊用哪個，卻是一頭霧水。

所以，我們在學單詞的時候，就要把用法一塊學。比如：take the bus / hit the glass ceiling / break an egg / win a competition / walk the dog

最後，一定要記住，英語是用來「用」的，不是用來「背」的！

今天看了好幾個不靠譜的答案，非常生氣，廣告今天也不打了，想學英語的看看我之前的答案就好了~

我覺得你可以嘗試一下這種方法，簡單有效，現在很多學生已經大大提高了背單詞的效率。單詞記不住，除了背單詞方法的問題，還有就是沒興趣。 首先的提高興趣，再次掌握一定的記憶技巧。其實興趣和技巧是秘密相關的，如果有搞笑有趣的記憶技巧，自然對單詞記憶就有興趣了。給你上個影片。一切都在影片中！

說起外語，雖然我們從小就學，但非常扎心的問題是：學了那麼多年外語還是學不好。尤其是背單詞，從小學到大學，甚至是畢業之後，你總會發現背單詞這件事，並不簡單，因為你遺忘的速度往往快過記住的速度。

每遇到10個家長，至少有一個家長會憂心忡忡地問我，甚至反覆問我：“老師，背單詞有什麼方法沒有？我們家孩子背單詞可慢了，而且背得慢還忘得快。”對於這樣的問題，我相信每個英語老師都耐心解答過無數次了。但容我今天為廣大英語老師斗膽和各位家長說一句實話（實話都不太好聽哈，諒解）：孩子背單詞不順利，都是家長懶的問題！懶得思考、懶得行動。您要非覺得自己孩子記性不好，我就問孩子兩個問題：Hello是什麼意思知不知道？“謝謝”怎麼說知不知道？如果孩子知道，我的診斷如下：您家孩子腦子挺好使的。

那為什麼您覺得孩子背得慢忘得快？

第一，因為他之前的積累量太少了。倘若在父母的幫助和引導之下，孩子之前已經有了200個詞彙量，哪怕是200個最基本最常見最簡單的詞彙量，孩子背單詞都不至於苦不堪言。因為，第一，英文單詞是越背越容易的，當你具備一定單詞量的時候，其他單詞基本就是在原有單詞的基礎上加上字首字尾，稍微變個意思和詞性罷了，比如你學會了happy高興的, 那unhappy就是不高興的，happily就是高興地，happiness就是高興；第二，當孩子背夠200個單詞，他其實就自然形成了自己背單詞的思路，有了自己的思路和方法，再背單詞都不會太難。

第二，因為單詞在孩子眼前反覆出現的次數太少了。根據艾賓浩斯記憶曲線（如下圖），你會發現，人記住的事物在短時間內是很容易遺忘的，所以對於絕對多數人來說，背單詞背1遍就能記住那是不可能的，背3遍就能記住的就算很牛了，一般都是背7遍才能記住的，這裡說的“背”也可以是遇到7次同一個單詞而每次孩子都查出中文意思，因為查單詞的過程就是在記憶。倘若每個單詞都能在孩子面前出現7次以上，就像hello, thank you一樣，他怎麼可能記不住？

那麼背單詞有什麼方法嗎？

其實我覺得方法這個東西最玄乎，每個人都有自己記憶的方式，我的方法可能對於你來說反而是負擔，你的方法對於我來說也是無厘頭。我們老師對於背單詞的方法基本都會講到聯想法、諧音法、詞綴法、故事法、起源法等等，但其實，老師最清楚，這些都是讓孩子對背單詞感興趣的引子，真正能讓人記住單詞的就是靠兩個詞——堅持和反覆！

背單詞的方法很多，但是自然語音拼讀並結合思維 導圖及故事語境記單詞最有效、最高效！

中國漢字偏旁+部首的象形文字。同理，英語單詞也是由26個字母偏旁+部首組合成的。比如est（部首），我們前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母（偏旁）。這樣一試，就會提高數倍甚至數十倍記憶效果。

根據這一規律，蔡章兵教授團隊透過近十年研究，把小學800/初中1600/高中3500詞彙以及大學四六級詞彙全部按偏旁+部首，用思維導圖總結出來。

小學800詞彙就100張思維導圖，初中1600詞彙204張思維導圖，高中3500詞彙300多張思維導圖或採用一本小說24個故事連載串記3500詞彙。每張思維導圖，又編成一個故事。做到了詞不離句，句不離篇，聽說讀寫聯動提升。學生提升的不僅僅是英語成績，經過思維導圖學習，今後對任何學科都會形成發散思維。

詞彙不是差生的專利，優生更需要超前學習詞彙，有利於參加英語競賽，為自主招生積累法碼。更重要的是，到了高年級能節約更多時間去學數學、理綜等其它學科。

如何鞏固

就拿初中1600詞彙來說吧，平時我們要學三年，實際上按我們思維導圖方法只需要32小時，平均到每個小時就記住50個單詞，也就是4張思維導圖的功夫。

然後每張思維導圖的單詞又編成了一個個有趣小故事，透過詞不離句，句不離篇的理論和方法進一步的昇華。

再透過遊戲闖關：【英漢互譯 + 單詞拼寫】進一步鞏固提升，這樣單詞就牢牢印在腦海中了，同時故事又快速提升了學生聽說讀寫的綜合能力和英語考試成績。

第一個7:7~9天線下封閉式集訓面授課。

第二個3:線下封閉式集訓完成後第3天，將所學知識的後臺大資料清零，讓所有學生登入官網將所學單詞全部重新遊戲闖關三次，最終必須達到1600詞彙的資料。

第三個1:加上1個月的個性化閱讀練習。

背單詞本身，基本上是絕對可以解決閱讀理解的，我當時這麼背了兩個月的單詞，閱讀理解基本能夠做到全對。而且閱讀速度也提高很快。

偏旁+部首，用學漢語的方法學習英語，so easy！