大家好，孩子學習習慣不好，主要是:第一.父母平時教育方法不適合自己孩子！第二:學校老師的教育不太給力。

工欲善其事必先利其器，學習習慣的優劣直接影響孩子對知識探索的難易程度。

但每個孩子都是一個獨立的個體，其的個性、愛好、耐心等等都是不一樣的，所以無法給你準確的判斷，僅就產生這種現象的普遍原因淺談一二。

1、時間

習慣的養成非一日之功，其需要經過認知-養成-鞏固的階段，而鞏固的時間要佔到總時長的三分之二以上，並且要系統的規劃，並根據孩子的具體表現及時更改實施步驟。比如你認為孩子作業完成後就應該檢查，但孩子總是忘記，那就是認知階段沒做好，需要適當調整計劃。

2、方法

就學習習慣問題，那麼最可能出現問題的地方是溝通，可能家長認為已經講得很清楚了，或者認為已經重複N次，孩子應該明白。但恰恰是這種想當然使得家長和孩子思維處於平行線上，無法相交。

學習習慣的培養，最好的方法是言傳身教，以身作則。家長透過刻意的營造一種氛圍，能讓孩子注意到家長的自覺和習慣遵守，那麼就是學習習慣開始建立的良好開始。

3、鼓勵

人們常在稱讚孩子時說：你作業做的不錯。但最好的誇獎是：孩子，你每次寫完作業都會檢查，自己都能發現所寫作業的錯誤，你真了不起！哪一種效果好？你可以去試試。

鼓勵是孩子培養良好習慣的動力。

多數情況下，從這三點著手，對孩子學習習慣的建立非常有幫助。但具體實施則要考慮孩子的個體差異。