孩子過生日如意願意帶些小食品、小禮物給大家一起分享喜悅也無可厚非，但如果是強制性的要求，就不要合適了。孩子又都視老師的話為政治，必然纏著爸爸媽媽買買買，之後大家又會比比比，本應快樂的生日就變了味兒。可以透過送祝福，分享願望、分享這一年的進步來一起度過這有意義的一天。

有個叫果大大的小女孩心裡一直有件遺憾的事情，因為她的生日是在暑期，所以在學校裡，只羨慕地給別的小朋友慶祝生日，她只有眼饞的份。不知道這種情況下，上述幼兒園的老師怎麼要求呢？

學習分享的途徑有很多，當然利用“生日”這麼重要的節日（對孩子而言）也未嘗不可，幼兒園老師的出發點應該是好的，任務下達家長執行可能會走樣，這也不能怪誰，畢竟我們打小都沒有好好學習過分享這一課。

贈人玫瑰手留餘香，孩子們特別喜歡這樣的活動，他們不會覺得這是負擔，畢竟不是他們在支付成本，大人也不必把這事想的太麻煩，有問題和帶班老師溝通好，大家都簡單點，過生日是值得祝福的事情，分享快樂，讓孩子多點美好歡樂的童年記憶吧！

我家寶寶幼兒園，孩子過生日家長都會買個大蛋糕，再買些小零食，讓孩子和大家分享。但是不是強迫的，家長一般都願意的。因為孩子過生日，自己過也是買蛋糕帶孩子玩兒。孩子更喜歡和小朋友一起過生日。又不多花錢又可以讓孩子高興，為什麼不做呢？

有這種要求的幼兒園就是問題，這個本就是自願的，但是，小朋友看到其他孩子這樣過生日，他們同樣也會這樣要求父母的，希望每一個家長都可以自覺的，不要給其他家長造成困惑，別在班長耍大牌，免得做了你家寶貝的同學，都覺得累呀！是真心累哦！

女兒班上沒有要求，但女兒過生日的時候，就想班上的同學一起為她慶祝生日快樂，但幼兒園也算正規吧，不允許帶生日蛋糕去學校，我真是冥思苦想啦，想給每個孩子買一個禮物，但也要自己承擔得起，最後決定送一個大家用得上，又有意義的禮物，於是，我們第一個在班上發了生日禮物，每人一個鉛筆，一個筆套，也許大家後來都沒有用了，但我想，女兒記得這件事情就好！

這種做法肯定是不對的。每個孩子過生日都要買東西去給班上的同學分享目的而在？而且是幼兒園園方要求的。

一般家長願意讓小朋友在幼兒園過生日，就會準備生日蛋糕和一些零食去幼兒園，圖的是熱鬧，小朋友自已都會願意在幼兒園過生日，這麼多小朋友給他唱生日歌。我家寶寶小班的時候，家長也這樣做，小朋友們也很開心，後來園方禁止了。為什麼？因為一個班30-40個小朋友，每個小朋友過生日，都帶蛋糕去幼兒園，小朋友們吃蛋糕和零食太多也不好，而且雖然現在幼兒園禁止小學化，但是他們也有教學進度，教學大綱。小朋友過生日會打亂學校的教學安排。

建議幼兒園安排每月一次生日會，在這個月生日的小朋友都在那一天當生日寶寶，家長出資買點生日蛋糕和零食，開個小生日Party，小朋友們也熱鬧了，蛋糕和零食也不會吃太多。

其實生日Party也可以更有意義一點，而不是傳統的唱個生日歌，吃個生日蛋糕，聚在一起吃些零食就可以了。我們可以講個小故事，讓小朋友們瞭解到：什麼是生日，為什麼要吃生日蛋糕，瞭解到我們是怎麼來的等等。

我不贊成這種做法。

我家老大今年已經上小學二年級，在幼兒園期間，從未給她在幼兒園過過一次生日。每當她過生日時，我都會告訴她，生日，只要接受祝福就好。

不知道從什麼時候開始，在幼兒園裡每當有小朋友過生日時，不但要由家長買好蛋糕，而且還要給班裡其它小朋友每人準備一份禮物。其實，孩子過生日是一件非常快樂的事情，是接受小朋友們祝福的時刻，為什麼非要反向處理呢？每當班裡有小朋友過生日時，完全可以由老師帶領其它小朋友們一起給唱支生日歌解決的事情，何必需要準備禮物與其它小朋友分享呢？

分享固然重要，但是得分情況。例如六一之類的活動，可以帶去任何想帶的禮物，分享給其它小朋友們。但是生日時要分享禮物，不但生日過的變味了，而且我認為這個分享也失去了本身的意義。這種分享，容易給孩子們之間帶來攀比。

我兒子幼兒園了也有這種過生日給班裡小朋友買禮物分享的事情，但純屬自願的。學校、老師從不做任何的暗示或者要求，這點倒是蠻好的。不過學校孩子的飲食都是統一定製的，不允許外來食物，所以從不會有家長買個蛋糕帶過去，在班級裡分吃的現象。因為有些小朋友對一些食物過敏，所以每次發的小零食都得帶回家後再吃，這也體現了學校的負責的態度。

對於要不要買禮物買什麼禮物，就看家長和孩子的想法了。不要成為攀比的方式就好。上學以來，孩子收到的禮物層出不窮，什麼種類都有。文具，貼紙，棒棒糖，巧克力，拼圖，玩具，等等每次看到孩子們發禮物的自豪感和收禮物的喜悅感，覺得有時護送一下小禮物也是不錯的選擇。每次孩子手裡拿著東西都會興奮的告訴我，這是誰誰誰的生日禮物，這是誰誰誰的旅遊紀念品，這是誰誰誰的轉學禮物……每次玩的時候也會在唸叨唸叨。有時還會說，我也想送給同學們一些東西。從這個事情中孩子也可以學會愛與分享。

我認為這個做法真的很欠缺考慮，讓孩子有一種負擔。本來過生日是很開心的事，被這麼一弄孩子在生日前幾天就要想著給小朋友帶什麼禮物分享。

過生日的時候帶個蛋糕和小朋友們分享一下就好了，這樣孩子吃的開心，又收到那麼的祝福，還會開心的唱歌跳舞，這樣整個氛圍都會很棒的。不要帶什麼其他禮物了，最重要的就是孩子能夠開心。

這個問題得從兩個方面看待。

首先說分享，分享這件事本身是很好的，幼兒園引導小朋友分享也做的無可厚非。

但是，問題中提到的為了分享專門購買，我認為不合適。

分享的本質是與他人分享自己喜歡的或覺得有趣的事物，所以，分享最好要分享自己吃過或用過或玩過的東西。

這樣，孩子才能真正的在分享的過程中體會到大家同樂的樂趣。在孩子的生活中，肯定有一些現有的食品或玩具，讓孩子覺得很不錯，可以與班裡小朋友分享。

如果，因為分享專門購買東西，那麼這個東西對於孩子來說也是不熟悉的，又怎麼能談得上給他人分享。

綜上所述，建議家長遇到幼兒園安排的分享活動可以持以下態度：

一、積極配合幼兒園安排的分享活動。

二、如果幼兒園提出要求，讓家長為了分享專門購買東西，家長可以考慮和幼兒園委婉溝通，表達自己觀點。

值得提醒的是，在與幼兒園老師溝通要注意原則，一是能不張嘴就不張嘴，一定要配合多於質疑，二是非想溝通時一定要注意方法和態度。

雖說不是說幼兒園老師都會因為家長的不同意見影響對孩子的態度，但是家長要考慮到，幼兒園老師也是人，也會有情緒，而且是長期照顧孩子的人，所以家長要注意不要給幼兒園老師留下不太好的感覺以影響對孩子的態度。

而且，家長記住，好多事情，如果不是幼兒園有很明顯的問題，家長都是可以採取方法調整的。

三、針對有既不想和老師溝通，也不想為了分享專門購買的家長，可以採用以下方式解決上面問題。

那就是在平時買孩子的零食或玩具或書籍時，可以考慮偶爾有那麼一兩次選擇方便分享的提前買回家，讓孩子提前接觸真正熟悉，並有自我感受，然手再讓孩子選擇其中一個帶到幼兒園與小朋友分享。

肯定不對，幼兒園一要求性質就變了，像我孩子的生日在暑假八月份，怎麼辦？會讓她有失落感的。並且這也容易讓家長開始攀比。還好她們幼兒園是禁止在園裡過生日的，一切食物都不允許帶進園吃，包括開水也不允許帶。不過個別孩子媽媽比較熱情，會主動給班裡每個孩子拿袋子分好糖果和餅乾，果凍交給老師。下午放學時老師會讓孩子唱生日歌，送生日祝福，然後分發食物回家再吃，跟小朋友說爸媽晚上有空可以去過生日的那個孩子家吃蛋糕。因為這類家長是少數的，雖然孩子也會羨慕過生日的孩子，但有吃的也很高興。

這種做法當然是不對的了。

如果孩子和家長願意，想和幼兒園的小朋友一起過生日分享，那當然是無可厚非。可是如果幼兒園主動提出來要求，讓孩子們買東西給班上同學分享，這就非常不對了，會讓人有一種強收過路費的感覺。

其一，每個孩子的家庭條件都不一樣，並不是所有的家庭都有閒錢拿去買禮物和同學分享，幼兒園這樣做，就是增加父母的負擔。

其二，現在的家長工作都很忙，要買東西拿去分享，父母必須花時間花心思想買什麼，然後還得花時間去買，再送到幼兒園去。如果幼兒園強制要求，而父母又確實忙，忘了買，到頭來孩子在幼兒園豈不是很尷尬？

其三，這樣會造成攀比。如果幼兒園沒有要求，可能有的小朋友過生日的時候會買東西帶去分享，有的則不會，偶爾的分享並不會帶來太多不良的影響。可是如果每個小朋友都要分享，假設幼兒園一個班30個孩子，我們平均攤開來算，就算每個月2個孩子過生日，基本上每個月都至少有2次分享禮物的時候，還不算有些孩子的生日會在某個月份比較集中的情況，這樣下來，豈不是成天小朋友都在收禮物，時間長了必然會攀比。孩子會說誰誰誰今天分享了什麼，所以我過生日的時候也要怎麼這麼樣，這樣是很惡劣的。

我覺得一般的公立幼兒園都不會有這樣的要求，我家的孩子上的也是私立幼兒園，但是老師都不鼓勵帶蛋糕去，偶爾分享禮物都是放學以後直接排隊分給孩子帶回去，而不是在班上分享（一般都是小零食），這樣的話，小孩子們的記憶不會那麼持久，可能第二天也就不大記得同學分享了什麼，造成攀比的可能性也比較小。我覺得這樣是很好的。

如果真是強制要求帶東西分給同學的幼兒園，我覺得管理者的思維是有問題的，我覺得家長可以考慮一下是不是要繼續在這種幼兒園上學。

過生日送禮物無可厚非，但是如果是強迫性的要求必須買東西去送去分享，個人感覺這樣子就失去了本來的意義。分享本來就是一種快樂的事情，一人一半然後收穫兩種快樂，強迫的結果是大家感覺應付。個人感覺孩子過生日，幼兒園可以建議給小朋友送禮物表達祝福，可以是自己製作的小禮物也可以是外面買的成品，但是沒有必要去一定要求都去買禮物進行分享。再說了，孩子有自己的圈子，也不是每個小朋友都可以玩在一起，甚至有的之間會有矛盾會互相不理睬，雖然說孩子不記仇，但是如果強迫存在這種關係還沒有緩和的情況的小朋友去給另一個小朋友送禮物也有點不太情願吧？所以我還是感覺這種做法不太好，要根據實際情況進行引導而不是說要求什麼。

幼兒園“要求”每個孩子過生日都要買東西…這句話的關鍵詞是“要求”，感覺不太可能吧？我們家孩子是公立幼兒園，大多數的同學過生日都會帶禮物到班級裡分發，老師給孩子們拍照紀念。其實老師也不大讚同這種買禮物的方式，但大家買的禮物也不太貴所以並沒用明令禁止。往好的方面看，生日送禮物給班級同學，增強了過生日小朋友的儀式感，如果正面的引導讓過生日的孩子和被分發禮物的孩子都很快樂。送繪本或者小積木是不錯的選擇，大家玩好以後還可以交換，對家長的花費也不多。

個人覺得這個做法不恰當，原本是一個自主行為，如果是被要求就變味了，變成硬生生的強迫行為。小妞的幼兒園裡也有家長是自發的在自家孩子生日當天讓小孩分發給班上其他小孩一些糖果或者牛奶之類的，今年上半年就收過好幾次了，一回到家，小妞都是第一時間告訴我班上誰誰今天生日，給她們每個小朋友發了什麼的，看她很開心，我們也會在班級家長微信群裡向過生日小孩的家長髮祝福簡訊，小妞也會追問我她生日是什麼時候？她說也想跟小夥伴們一起分享，只可惜她生日正值暑假。這個自發的簡單的方式還是挺好的，前提是家長這個自發的行為千萬不要過頭了，也有聽說有的家長會藉此做出超出本意的行為，這樣讓幼兒園的老師也難為情，也給小孩子帶來不必要的相互比較的勢頭，現在的小孩不缺物質，缺的就是精神層面，我們作為成人引導很重要。

生日原本就是小孩出生的日子，是媽媽十月懷胎終於“卸貨”的日子，是讓小孩學會感恩的日子，與其他小朋友一起分享這份溫情、這份快樂，是小孩最初最單純的想法，作為家長我們理應支援和配合。如果出現像話題中提及的被要求，這無形中強加了家長的思想負擔和經濟負擔，幼兒園的老師們完全可以透過其他教學方式來向過生日的小孩傳遞祝福資訊的，如一起做手工，一起唱生日歌，一起玩遊戲，一起說繪本等這些同樣可以達到很好的效果，透過老師的引領過生日的小孩一樣可以感受到一起與小夥伴們分享的喜悅，而其他小孩也同樣可以感受這中間的快樂。

幼兒園的這種做法，出發點是好的，想讓每個小朋友都學會與他人分享過生日的快樂。可是各個家庭的生活條件都不同，這樣做引發的後果可能會導致小朋友之間的相互攀比。我們家的小朋友剛上幼兒園的小班，就知道每天上學換一套衣服。還說有的衣服不好看，同學說的。哎，這麼小就開始攀比上了。還經常說哪個小朋友，有什麼好看的小貼片，他也要買。這些情況，我們家長也不敢和老師講，只能用自己的方式去教育小朋友了。所以，這種做法還是不要大力提倡了，減輕一下我們做父母的負擔吧！

無所謂對錯，因為只要孩子喜歡。

小孩子和玩伴之間或者就說幼兒園小同學之間其實沒有像大人這樣想這想那的，他們的生日其實還是蠻期待的，至少吹蠟燭的那一刻他們是非常開心的，所以小朋友之間和大人之間的想法還是差很遠的，另外對於買東西，孩子小的時候會在買東西說，媽媽要不給XXX小朋友也買一個吧，他是我的好朋友，他上次也給我了，XXX和我是好朋友，XXX上次幫助我XXX，其實小朋友之間不管什麼時候他們都特別能記得他們的小夥伴，而且孩子特別小的時候我們就教育孩子要學會分享，要把玩具給小朋友玩啊，所以，對於幼兒園的的些做法，不管在什麼情況都要多去想想，未來孩子畢竟都是要融入社會的，他要如何做，如何服從，如何前行，就是他自己了。

引用2017北京狀員的一點採訪。

澎湃新聞：對學弟學妹有什麼建議嗎？

熊軒昂：我覺得第一個最重要的東西就是心態，心態一定要好，既要自信，又不能自傲，要永遠保持一顆平靜的心去衝擊高考。

第二個就是理性的分析自己的優點和弱點，看看哪個方面能有成績提高的空間，然後規劃自己努力的方向，把自己的優劣分析透了，然後對症下藥。

不對。

孩子之間的經濟差距，老師是看得到的，一個生日蛋糕，在某些家庭不過是一頓大餐，在另一些家庭可能是一週的菜金，父母嫌錢能力不同，拿出的禮物檔次也不同，在別人處的反應也不同。

孩子也是很敏感的，他們也希望成為派對的小主人。因此，老師正解的引導更重要。

懵懵懂懂間，孩子就開始幼兒園生活，孩子的世界是單純的，尤其是幼兒園，裡面沒有功利，沒有嫉妒，沒有攀比，總之少了社會上所有的一些不好的習氣。但有一些家長，或者說不經意間，會用自己的視角去看待老師和孩子們之間出現的問題，所以導致了一些不和諧，當然也不排除有一些自身不正的學校或者老師的存在，當這些問題出現，怎麼樣解決和處理，感覺都像是藝術問題。

現象是好多孩子在過生日的時候，會帶禮物或吃的零食給學校的小朋友，可能第一個這樣做的時候，老師會感覺不太好意思推辭，所以就給孩子分享一下，導致別的小朋友也感覺應該這樣，而且有的孩子會感覺這樣也是快樂的，所以也會要求家長在自己過生日的時候給大家買一些小禮物什麼的，我感覺這點來說無可厚非，孩子要求了你可以去做，而且這也是讓她感覺快樂的方式，當然孩子沒有要求，家長大可不必這麼做，還孩子一片純淨的藍天和沃土。

其實這個問題折射出來的是家長對教育大環境和自身權力看法。我並不想和大家辯論，並且每個人都會因自己的經歷導致對同一件事有不同看法。

我粗略掃了一些排名在前的答案，大多是持否定意見的。比如認為這是幼兒園強制規定不合適啊，會造成攀比啊，會讓孩子多吃零食啊……再不濟也是說出發點是好的，執行是有問題的。

其實我們處於大環境下，很難去選擇真正合心意的人，事，環境，出現了令你擔心的事件，不是一味指責別人不應該，而是積極想辦法去化解。

其實這個問題應該問孩子，是否願意和小夥伴分享自己的快樂。如果這樣問家長，估計家長也會支援孩子說願意的。

既然如此，那即便是幼兒園規定，那有如何？大家還是快樂分享好了。

那說會引起攀比的，其實是自己想和別人比或擔心自己比不過別人。孩子眼裡，鑽石和水晶和萬花筒一樣美麗，若是選，估計還是選萬花筒的多。大部分家長可能會扯著嗓子讓孩子選鑽石，同時轉過身來怪提供選擇的人，居然這麼拿物質出來誘惑孩子。

那些擔心多吃零食的，可以在家長群中約定好，大家都不帶零食去幼兒園。

擔心讓孩子物質化的，可以讓孩子準備一個小故事給大家分享，還鍛鍊了能力；也可以自制一些小禮物……

只要用積極解決問題的心態，而不是消極指責的心態，就一定能從遇到的所有事件中得到學習成長。家長用這樣的態度面對，孩子也會，這可勝過你跟孩子講一百遍“為何要積極解決問題”的道理。

我覺得如果是幼兒園要求每個孩子過生日買東西去給小朋友分享的話就不對了，這個應該是自由選擇。我閨女幼兒園是過生日自己選擇是否在幼兒園過，是否買小零食或小禮物給小朋友分享，我覺得這樣挺好，我們上大班了，在幼兒園過過一次生日，另外一次因為趕上禮拜天就沒去幼兒園過，今年我跟孩子商量的結果是還去幼兒園過生日。我閨女大班重新分的班，是原來兩個中班除去上學前班，剩下的合在一個班的，她們原來的班過生日只帶蛋糕，也極少有家長去佈置教室或者買小禮物、小零食，另外一箇中班過生日講究的多，每個小朋友過生日都會帶小禮物、小零食去學校分享給小朋友，我決定今年閨女生日也買一些，因為孩子說想跟小朋友分享。

總之，我覺得在幼兒園過生日主要圖個熱鬧氣氛，在不在幼兒園過生日，以及買不買小禮物或小零食分享，全由家長決定，有的家長工作忙，沒辦法去幼兒園送蛋糕什麼的，那樣就選擇不在幼兒園過就行了，就算幼兒園要求也可以找老師說明情況，沒必要想太多。