有時間把他手機趁他不注意偷過來看看都在幹什麼，要是看黃片什麼的就找時間跟他好好談談，讓他不好意思，你太縱容了，我記得我那會我老爹收集我玩手機的證據，每天都在有意無意看我在玩手機幹嘛，後來影響學習了，我老爹也不找證據了，直接衝進我屋，把手機奪過來，直接摔了，導致我兩年沒見過手機，這樣的人打一頓就好，蹬鼻子上臉而已，他見你們用這種套路不敢動他，他就會越發猖狂，而且已經初三了，再不糾學習就完了。

我那會哪還有功夫鼓搗手機，我兩年沒學過習，初三一股勁考了個不差的高中，所以初三很重要，人生第一個坎，要是再縱容他，以後只有自己創業和苦大力兩條路了，當然了，要是有錢人家就當我沒說。必須跟他發一次狠，我那會都猖狂的沒邊了，叫我老爹一頓削，總之一句話，孩子不聽話，削幾頓就好了，還敢尋短見？那時候我也想過，不過就是那種半開玩笑，我跟我老爹開玩笑說我要尋短見，我老爹直接把我關屋裡，削！老爹削我好幾次，問我還敢不敢尋什麼短見，我說，我就要跳樓！我老爹又給我一頓削，最後給我打怕了。

說句見笑的話，惡人自有惡人磨

沒收他的手機啊。跟他商量好，初三畢業了給他玩兩個月，高中後就給他換一個只能打電話的老人機，手機真的是特別害學生的，特別是男孩子用來玩遊戲，一定要引起重視。多說些鼓勵他的話，有機會就帶他出去看看別的好的學校，讓他有種憧憬之情，有學習的動力。

曾經在高二時我也是手機成蔭，上課都要玩手機。這是有原因的。為什麼手機成癮。因為手機新鮮啊。筆者高中前從來沒有接觸過手機，所以高中對手機有新鮮感，自然手機有吸引力。

一段時間後就好了。比如我高三的時候手機只是查單詞，放鬆。並不成癮。

要戒掉手機成癮，首先要找對原因。

是手機本身成癮，比如說對手機功能，特性，硬體感興趣，那麼家長就要引導孩子去深入瞭解手機構成，晶片，處理器之類的知識，孩子看到自己的知識遠遠不夠理解，自然激發了學習的熱情。

是手機遊戲成癮，那麼家長就要讓孩子明白，玩遊戲對升學，身體無意，這些不能透過告誡的方法，要讓孩子自己悟出來。只有自己悟出這個道理，才是癮除。

我們在遇到孩子玩手機的時候，首先要搞清楚，孩子要玩手機的原因是什麼？社交的需要？學習的需要？攀比的需要？

如果是學習的需要，那可以給孩子用手機，但是如果是其他原因，家長則需要注意了。

1.制定手機使用規則，通常包括手機使用的原因，家長檢視的權力，違反相關約定之後的懲罰措施。總之，要讓孩子明白，使用手機可以，但是要有約束。

2.和孩子一起研究學校對手機的規定，在給孩子購買手機之前，要先弄清楚孩子所在學校對手機是什麼態度。是否允許帶手機到學校，有哪些作業需要手機來完成等等。家長除了可以透過孩子瞭解這些規定之外，也可以透過和學校的老師溝通來獲取這些資訊，畢竟，孩子的主要活動場所是在學校。

3.提醒孩子注意手機詐騙，當然，在技術方面，孩子可能比你懂得多很多，所以沒有必要和孩子強調技術，重點放在一些詐騙後果的提醒。要讓孩子明白，手機上所面對的世界並不全部是美好和有趣的東西。

解決手機問題重點在於，要讓孩子明白，做事情需要承擔起相應的責任。

　　一、認識沉迷手機的危害

　　對於任何一個人來說，不是自己認可的行為，都是無法獲得積極效果的。要改變沉迷手機的現狀，必須讓孩子認識到沉迷手機的危害，併產生想要改變的願望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。

　　家長要透過平和的溝通，擺事實講道理，和孩子達成共識。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發孩子的逆反心理，造成反效果。相對於其他成癮行為，手機成癮只要能夠認識到其中的危害，並能得到身邊人的幫助和支援，還是比較容易戒除的。

　　二、培養興趣，轉移注意力

　　越是枯燥空虛的時候，對手機的依賴性就越大，只要擁有積極健康的興趣愛好，並且將時間與注意力投入其中，又能從中獲得樂趣和成就感的時候，對手機的需求就會大大降低。

　　作為家長，有責任幫助孩子發現和培養各種積極健康的興趣愛好，尤其要鼓勵孩子參加一些可以和同齡人良性互動的團體活動，這是最根本最有效的途徑。

　　三、約法三章，令行禁止

　　孩子畢竟是孩子，自覺性和自控力都無法和成人相比。因此，在戒除手機成癮的過程中，家長的幫助是不可缺少的，家長要和孩子約法三章，什麼時候可以用手機、什麼時候不行、如果孩子違反規定應該受到什麼懲罰、做好了又有什麼獎勵，賞罰一定要分明，執行要堅定。孩子的自制力實在是不行的話，幫孩子換個傳說中的“老人手機”也未嘗不可。要注意的是，羅馬不是一天造成的，孩子的改變，需要家長充分的耐心、愛心和鼓勵，千萬不能著急。

　　四、利用同伴的力量

　　留意孩子的交友情況，鼓勵孩子和朋友面對面的交流，少用手機短訊和QQ。當面對面的交流能夠滿足孩子的心理需要的時候，手機就不是那麼重要了。

　　同時，也可以請孩子的朋友們充當監督員，在孩子違規的時候進行適當的提醒，甚至聯合孩子的好友與其家長，共同參與到戒除手機成癮的“活動”中來。

最後，提醒家長朋友，咱們不要對手機畏之如虎，用一些溫和的措施，往往效果更加明顯。

產生問題的原因是給他買手機之前沒有教會他使用手機，更沒有制定手機使用規範和承諾書，以及獎懲措施。既然才初三，個人以為補救還來得及。

第一坐下來進行一次非常正式嚴肅的對話：主題就是手機與學習之間的關係。先聽他說，然後問他中考的目標是什麼。接下來制定手機手冊，承諾書和懲罰獎勵措施。

記得當初我跟兒子是這樣規定的：

每天使用手機兩次，一次使用時長半小時。

使用手機時間為每天放學後完成作業之後。

第一次犯規，手機沒收一週，由父母保管；第二次犯規，停用手機二個禮拜；第三次犯規停用手機一個月；第四次犯規，停用手機一個學期。

一個月無犯規，往其支付寶裡衝一百元，以資獎勵。一個學期未犯規，獎勵一千元；一年未犯規獎勵一千五百元。只要出現一次犯規，整年獎勵全部扣除。

把使用手冊打印出來，讓他簽上名字，一式兩份，自己留一份，另一份交由父母包管，父母起到監督作用，並根據其表現作出獎懲。

記住，一旦作出承諾，一次都不能違規，否則就失效了。

針對這個孩子的情況，首先你得作出檢討，向他道歉，因為是你給他買了手機卻沒有教會他使用手機方法，以致於讓他沉迷於手機。態度真誠，相信可以感化他，一起努力，朝著良好的方向演變和發展。

首先點明這個問題真的是很嚴重的。說實話就是拿分數說話。他關係到你家孩以後上什麼層次的高中分什麼層次的班身處什麼樣的環境當中 算是一個起點吧。而且可能以後還會出現後悔這種情況 要知道世界上最貴的是什麼藥就是後悔藥 況且這世界上還沒有賣的。

①.具體怎麼具的話 你一定要讓孩子從被動學習變為主動學習 就是你一定要讓他知道學習要多重要有多重要 讓他一定要自己學主動學 不學就會落後於他人給別人墊底兒。這點還需要老師和家長共同努力共同監督。

②.還有孩子離不開手機也可能是孩子的性情問題 是一種沒有安全感的表現。所以要和孩子多溝通 面對面的交流可能做不到 但是還有一種強有力的武器就是筆紙 反正一定要了解自己家孩子吧。

看到上面這位家長的擔憂，相信很多父母都感同身受，同樣擔憂：怎樣才能避免孩子網路成癮呢？但一個事實就是：如今，孩子從出生就接觸網路和電子產品，很多孩子，父母因各種原因不管，孩子就能一整天守著電視電腦看。

從心理學角度看，遊戲未必這般十惡不赦。那些在現實世界中缺愛、缺陪伴、自信心經常被打擊的孩子，遊戲會成為他們的一個絕佳避難所。

這個時候，遊戲的最大價值在於：它避免孩子走向絕望，對孩子的心理起到了保護作用。

簡言之，父母沒給孩子的，遊戲卻給了。看來，父母們希望避免孩子沉迷網路，一味靠強硬制止並不合理。首先要弄明白，網路和網路遊戲，到底給了孩子們什麼？

第一，是“父親功能”的缺失

尤其到了孩子青春期，父親對於孩子，特別是男孩來說很重要，父親往往代表著規則和秩序，孩子自控能力的形成與父親的作用有很大關係。網路成癮中男孩居多，“父親缺席”是一大原因。

第二，是遊戲缺失

不僅小孩子需要遊戲，大孩子仍然需要。現在中小學體育活動不僅少，而且男生的活動在時間上和內容上都和女生差不多。其實男生是需要在遊戲中有一定的肢體接觸，甚至肢體衝突的。當現實生活無法滿足時，他就去找替代品。網路遊戲很多都是戰鬥遊戲，所以很容易被男生迷戀上。

第三，是同伴的缺失

同伴特別重要，沒有夥伴就不能從家庭走向社會。但是中國城市中大都是獨生子女，家庭內同伴為零。當現實生活中同伴缺失時，網路卻給青少年提供了機會。

積木寶貝一直在強調孩子的心理成長。我們也談過很多孩子心理成長所必須的心理營養，比如安全感、意志力、目標感等等，並且強調爸爸角色、同伴交往以及遊戲的重要性。

家庭和學校是孩子獲得上述心理營養的主要通道。若家庭和學校不能提供這些營養，孩子就會尋找其他的替代品。網路中，有遊戲，有同伴交往，又能獲得成就感，正好彌補了三個方面的缺失。

從小多關注孩子精神情感上的關注，而不是將孩子交給遊戲

有些學齡前的小寶寶，在他們哭鬧的時候，父母常會用手機，讓孩子看影片、聽音樂、玩遊戲，慢慢地，孩子“習得”了這種方式，想要玩遊戲了，就用哭鬧“威脅”父母。這種做法其實忽視了對孩子精神、情感上的關注。

很多時候，孩子哭鬧並非需要物質上即時滿足，而是需要被理解。所以，不如蹲下來，抱抱孩子，等待孩子情緒平復，聽聽孩子心裡到底如何想。

關注孩子的心理需求，尊重孩子的心理規律，與孩子平等對話。

對於大孩子，即童年中期至青春期的孩子，他們在心理和行為上都要求父母將自己當做“小大人”甚至“成人”一樣看待，要求更多尊重，更多理解，想要獨立但又渴望理解和支援。所以，父母需多關注孩子的變化和成長，多理解、尊重孩子。當孩子玩遊戲的時候，甚至可以陪孩子一起玩，給孩子尋找遊戲相關資料等等，只需跟孩子約定好具體玩的時間就好了。

我們經常會發現，當進入青春期的孩子，發現自己用以標榜個性的興趣愛好，同時也變成父母的興趣愛好時，他們的熱愛濃度會極大降低。相反，父母越是反對、限制，孩子的積極性就會越高。他們不就是在這種“叛逆”的過程中，學著找到自己的邊界、嘗試走向更深的獨立嗎？

所以，與其“堵”，不如“疏”。

當然，只有第一步——關注孩子的心理——做好了，大人才可能與與孩子一起協商解決他的成癮的問題，雖然這個過程同樣很難。

如果出現成癮行為，就會出現心理和行為上的依賴反應，輕易戒斷或粗暴阻止，很可能會導致還i在的過激行為，對孩子同樣不利。父母可預先初步判斷一下孩子的依賴程度，如每天玩手機多長時間，不拿手機是否心慌氣短，是否達到廢寢忘食的程度？孩子自己是否可控，可控性是多大，再決定是家人陪伴戒斷還是尋求專業幫助。最好的辦法是帶孩子去專門的心理機構結合心理諮詢以及行為干預，預後效果會更好。

手機成癮我一個成年人也有，一個小時不摸手機都感覺彆扭，因為許多事情沒有手機根本做不成，就像手，人體器官的一個延伸，不可或缺。

但若一個孩子天天摸著手機，確實有點問題。你應該先觀察孩子玩手機時用手機幹嘛，時間主要集中在手機上哪個內容，瞭解這些之後再去想辦法。

你好首先要了解初三孩子為什麼玩手機成癮？是因為學習壓力大，想透過玩手機釋放壓力？是沉迷於手機遊戲、小說無法自拔？還是早戀，跟網友聊天？還是其他原因。弄清原因對症下藥比較好。家人跟孩子要心平氣和的溝通交流，跟他分析為什麼要沒收他手機的原因。

都是從家長的角度出發的呀～手機成癮怎麼不想想自己為什麼不抽出些時間陪陪孩子，多帶孩子出去玩玩陪孩子看看書，孩子對手機上癮一部分是孤獨的問題呀→_→重點來了→_→重點來→_→重點

初中學的那點東西嘛，只要孩子保證上課認真些，突擊最後一月上重點高中什麼的都不是問題的(∩_∩)不信吧～事實有時候挺可笑的，中考完的一個假期很長，足以讓孩子認識到自己玩手機很浪費時間很無聊～這時候培養孩子一些興趣（雖然這時候也有些晚），多看看外文，引導孩子自覺，最好能讓孩子在自己喜歡的領域搞點小成績，這樣接軌到大學孩子會意識到自己和別人不一樣。至少別的孩子沉迷玩手機時，ta做了不少讓妹子傾慕or讓藍孩紙痴迷的小動作O_o

根據情況分為：好奇型，內心空虛型，成就感需求型。根據題主的描述，應該是第二種的可能性最大，其次是第三種。

性格比較極端，失去了某些東西就會要死不活的。這種性格是有原因的，家長在平常可能對於孩子的感受經常性的選擇忽視，某些決定可能傷害到了孩子，但卻不以為然，長期的被剝奪，被傷害會導致這種拒絕交流，暴力反抗的性格。長期處於這樣一個心理狀態的孩子，在現實中也是很難找到成就感的。那麼以手機為平臺的網路，在這個時候就作為補充父母教育，陪伴孩子的缺失的存在而成為了孩子生活當中不可缺少的一部分。這種補充對於日常生活的影響是毋庸置疑的，但是對於父母來說，這是他們沒有盡到自己的教育責任而引發的後果，拿自己的錯誤去懲罰孩子，是可恥的也是不負責任的行為。

他們應該的，給予孩子尊重，與平等，以及補足，由網路代替的那一部分陪伴與成就感，悉心的去關照孩子，才是他們應該做的。不自己反思，去指責孩子，還大言不慚的說對孩子絕望，這種父母，我毫不客氣的說，完全是不稱職的！

一個初三孩子手機成癮，我覺得需要從兩個方面來看。第一點，家庭心理治療的理念認為，一個家庭中孩子的問題，99%是因為父母的問題。父母需要發現自己教育中存在的問題，是不是對孩子關心不夠，是不是對孩子保護太多，是不是不尊重孩子。發現了就要去改正，去跟孩子溝通。第二點，所有的成癮行為都是源於孤獨。這裡說的孤獨不是說始終一個人的孤獨，而是指情感上的隔離感。在手機成癮的他們看來，手機是不會傷害自己，也不會背叛自己的，比人要可靠。沉迷手機，並不是為了享樂，甚至他們覺得遊戲玩多了也很無聊。玩手機只是讓他們不那麼空虛、無助，可以暫時逃避現實，不用去面對生活。

戒癮，需要做到以下幾點：

1. 有改變的動機。孩子需要自己認識到自己已經無法管理自己的生活了，需要去求助於別人。做到這一點很不容易，需要家庭環境的改變，家長和孩子一起努力。

2. 學會正確表達自己的不滿，孩子手機成癮是因為內心有情緒，但又說不出。在碰到無法解決的事情時，又沒有人可以給予幫助的時候，他們不能讓自己的委屈、不滿、憤怒傷害自己，應該找到一個方式去表達，比如社會組織、適度的運動、藝術性的宣洩和信任的朋友們在一起；

3. 放棄自戀。有些青春期的孩子會很自我，總覺得沒有人在乎自己，也沒有人能懂自己。碰到問題更相信自己的判斷，逃到自己認為安全的環境中。這是家長和孩子在戒癮過程中會不斷遇到，不斷解決的事情。

4. 認識到戒癮是長期而痛苦的。當孩子再次碰到類似的事件或回到類似的場景中，因為習慣了逃避到手機的世界裡，心裡可能會產生一種成癮的衝動。這是正常的，也是他們必須去不斷面對和克服的，不要責怪自己，更不要放棄自己。