一、畫面。繪本都有非常好的畫面，從人物形象到色彩，都非常吸引孩子眼球。

二、構圖。簡單明快，給孩子充分聯想的空間。

三、語言。簡單易懂。繪本的語言非常簡單，甚至有些低幼版的繪本根本就沒有文字，孩子完全從畫面上去想象，這樣才不會對孩子的思維形成限制，孩子怎麼樣去想象人物關係，怎麼樣去設定對話都可以。

四、道理淺顯易懂。很多繪本都只說明一個簡單的道理，又是用故事的方式，孩子容易理解也容易接受。

五、好的繪本是生活化的，能夠幫助孩子理解和認識自己的情緒，能做到共情。

所以說繪本是符合兒童心理需求的，能夠得到兒童的認可和接受！

兒童閱讀非常重要，而兒童閱讀較好的開端便是從繪本開始。專家一致認為：繪本是較適合兒童閱讀的圖書形式。每一本繪本都是由精彩的圖畫構成的，在色彩斑斕的插圖中能讓幼兒真切地感受到繪畫作品所要傳達給我們美感，更容易被孩子接受和吸收。 兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，那孩子們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。

繪本都是根據孩子的心裡發展和成長需求編制的，更滿足孩子需求。小一點的黑白色，大一點的彩色無字書，拉拉推推的書，有聲書

(捏捏有聲音的書)，故事性童話的書，安全教育，性啟蒙的，等等，一般繪本有標註適合多少年齡段適合。主要也是考慮到繪本的內容和層次。

繪本的多樣性，黑白卡片式，彩色油墨畫，寫實畫，漫畫，洞洞書，有聲書等等各種型別，滿足不同孩子的需求。

繪本是國外備受重視的一種兒童閱讀形式，近年來，中國的兒童文學專家衛平教授、梅子涵教授也一直呼籲讓兒童閱讀繪本，認為繪本是“人生第一本書”。好的繪本不僅僅給孩子帶來美的享受，更能培養孩子美好人格，品行和習慣，可以受益一生。

一是畫面，顏色鮮豔，孩子很容易被吸引。二是內容，故事的主角大多是可愛的動物，行為誇張搞笑，看起來非常有趣。它們和小孩子有相同的行為和性格，孩子很容易找到自己。 句子重複出現，符合小孩的重複學習心理，很容易跟讀，有成就感。三是設計上，有些洞洞書機關術讓孩子在閱讀的同時可以動手改變畫面，增加閱讀趣味。

他就是針對這個年齡段的孩子設計的，自信孩子也就不為過了。

一是從顏色上來說，豔麗更吸引注意，它會抓住孩子的眼球，一下子就被吸引，我給我兒子講的時候，我說你躺下吧，我兩眼咱們就睡了，那絕不可能，必須看著。

二是小細節，他會有很多小細節讓孩子去發現，每找到一個孩子都興奮不已。《軲轆軲轆轉》裡面的金蟲子，《晚安，大猩猩》裡面的氣球。

三是符合孩子內心訴求，我覺得一個好的繪本一定是打動人心的，我常常想能畫這些好繪本的人，兒童心理學一定學的不錯。

因為孩子在剛開始接觸書的時候，孩子不會像大人一樣可以閱讀很多字的書，明白的道理也不會很多，很多都是一知半解。但是，繪本就不一樣了，它是用圖畫的形式向孩子詮釋著每一個人物，每一件事情，讓孩子一看便一目瞭然。而且其中的含義也很好理解，孩子們看了之後，都會很喜歡。而且百看不厭。尤其是繪本的種類繁多，包裝也特別新穎去，也因此而特別吸引小朋友的眼球。