臨時方案：

方案一：先問問家長或者老師。解決臨時問題。

方案二：題目是因為長不明白，就拆分題目，一句一句的理解。

還有就是重複閱讀，讀個20遍，可能就會明白。

長期方案：

方案一：刻意練習，找類似的題目多讀。以後同類題目就能解決。

方案二：多閱讀，閱讀是一切的基礎。如果都讀不明白題目，只能證明閱讀能力差太多了，需要強補閱讀能力。

隨著高考改革的推進，機率及統計在高考中的地位也越來越大。

2019年的全國一卷是作為壓軸題出現的。這類題綜合能力強，思維資訊量大，而且在有限的考場時間內，這使得考生得分率不高。

考生應對時，要有閱讀理解能力，推理分析能力，資料的處理能力。

這種能力不是短時間內能修煉到的。其實應用題的審題理解能力從小學就開始了，知識呈現螺旋式上升，能力也是。所以要循序漸進，不要怕困難，要有知難而上的勇氣和毅力。

每天可以定量做題，比如每天5道題，然後進行對比，總結思路，最好能聽一下老師的分析，老師更有高度，更有深度。

總之，要培養數學的思維，數學是思考的。

相信你，如果堅持去做了，能力一定會提升。

加油

1. 機率與統計的知識點及常見重難點

（1）古典概型以及機率的基本知識

這一部分知識相對來說比較簡單，當然古典概型和集合，平面幾何，平面向量的交叉考察需要自己多總結積累

（2）條件機率

這一部分是2-3的知識點，條件機率相對來說你需要對定義進行更加深刻的把握，事件A在B的條件下發生的機率，以及AB事件發生的機率

（3）計數原理

分類加法，分步乘法是兩大計數基本原理！排列組合是題目的兩種形式！這一型別的題目還是有難度的，最主要對於常見的題型把握不到位，另外對於常用地方法，比如:插空，捆綁，隔板法，定序問題，有順序變無序等等方法掌握不到位！

（4）分佈列和數學期望

這一類就是大題了，三大分佈列:超幾何分佈，二項分佈，正太分佈！以及三個分佈分別對應的題型和自己的常用公式等

2.揭開面紗尋找本質

機率與統計型別的題目往往結合實際問題來考察，也就是我們常說的應用題。這時候需要我們對於問題做到細緻分析，把題目語言轉化為我們熟知的數學語言

3.高中數學的訓練與總結

高中數學刷題和總結需要兩步齊抓！刷題固然需要，但是機率與統計這一塊題型相對固定，方法相對好總結，這就需要我們做到全方位的總結。這樣的話，你就不會怕這一型別的題目了！

最後，祝你可以在高中數學的學習道路上大展拳腳，一帆風順，加油，親愛的同學！