教輔看似品種繁多，但說來說去無非就是像王后雄呀這些所謂的“考神”的那幾位的書。像“王后雄”從某種意義上說，是一個大的教輔系列的品牌了，我知道的就有：

一、同步類（和各地不同版本的教材課程一一對應的）

《教材完全解讀》（講練比7比3）、《教材完全學案》（以練為主，可以看成是與《教材完全解讀》配套的作業本）、《課堂完全解讀》（講練比5比5）

二、總複習類

初中：《中考完全解讀》《中考完全學案》

高中：《高考完全解讀》《高考1對1》、《高考12卷》

三、其他

《600分專題》（專題類學習訓練）、《600分解題大全》（高中各年級的，以解題方法為主）、《考試必記》（知識點彙編的小冊子，初高中都有）等。

整個教輔，無論是哪家出的，分類也大致如些，所以同類型的書，你選其中一家的就行。另外，這些書其實是針對不同的學習階段或不同的要求的，因為你沒說自己是幾年級，而百度知道里也不能說網址貼連結（要不可以讓你看看電子書），你最好自己搜一下或去書店看一下，看看版塊設定呀、內容呀、體例呀、講練比呀，最選適合自己目前階段和學習情況的。

首先,您的輔導資料幾乎全新，我要恭喜您，說明您是一個愛書的好學生。

其次，現在既然不用了，我認為可以有3種處理方法:

第一: 可以送給自己的親朋好友有需要的學生，這樣做，既可以提高書本的利用率，又幫親朋省了一筆小錢，還加深了你們之間的友愛親情，豈不是一樁美事。

第二: 如果親朋也沒有合適的人使用，那就放在“閒魚”上，換個零花錢，也挺不錯的。

第三: 如果以上兩條都不合適，那就果斷地斷舍離，賣廢品。因為家裡乾淨，財神爺都會光顧的。哈哈，您看這三種做法可適合您？

以上是我個人的建議，最後，究竟怎麼做，還得看您個人的意見。

同學你好，輔導資料幾乎全新這種現象在學生中普遍存在，尤其是高中的孩子和畢業班的孩子，因為學校作業很多，有些孩子無論怎麼擠時間，學校的作業依然無法完成，這種情況下，哪有時間去做自己購買的資料呢？即使輔導資料幾乎全新，自己沒有充分利用，雖然有些遺憾，但也不用沮喪，這些資料完全可以發揮其應有的價值，我覺得可以從以下幾個途徑考慮去有效利用這些資料。

1：最佳處理方式：把這部分輔導資料無償捐贈給一些需要特別需要的孩子，尤其是一些偏遠地區的孩子，這些孩子由於受到客觀或主觀的原因，輔導資料對他們來說太寶貴了，對他們學習上的幫助也一定是最大的。所以，我覺得這種捐贈的方式會讓這些寶貴資料發揮它們的最大價值！

2：比較客觀的處理方式：這部分資料可以留給自己的兄弟姐妹、鄰居家的孩子、親朋好友家的孩子等，畢竟現在的輔導資料價格也很昂貴，充分利用起來多多少少都會減少一部分開支，同時，也幫助了需要的人，何樂而不為！

3：留有念想的處理方式：有些資料可能是別人贈送或者有其他的紀念意義，自己捨不得捐贈，那就自己留著，好好珍惜吧，若干年後或許能夠勾起一段美好的回憶。從某種意義上來說，也未嘗不可！

4：冷處理：特別不建議這部分資料當做廢物賣掉。沒有原因，不需要解釋！就讓它靜靜的待著吧，或許更能提現它的價值！