首先，平時帶孩子玩的時候，要多對孩子說話。如果家裡有好幾種方言的話，最好能統一成普通話，不然孩子可能語言混淆。不過也不用擔心，就算就多種語言，孩子最終都會學會的。

其次，多鼓勵孩子自己用語言表達。在帶孩子玩耍的時候，多鼓勵孩子說話，並及時給孩子表揚，讓孩子有信心使用這種工具，並發現這種工具的好處。

第三，家長儘量讓孩子說出來後再幫助孩子。小時候，家長都喜歡猜測孩子的意思來滿足孩子的要求。比如，孩子用手指杯子，家長就知道孩子想喝水，還沒等孩子說話，立馬給孩子喝水。這樣就不利於孩子語言發育。可以在孩子說出來後在幫助孩子，以促進他說話。

最後，家長可以多給孩子講講繪本，在親子閱讀中提問，估計孩子回答。千萬別讓孩子透過手機等電子產品聽故事，這樣非常不利於孩子語言的發展的，也不利於親子關係的發展。

還有就是家長不要著急，孩子的語言發展有快有慢，有早有晚，但每個孩子都會學會說話的。

兩歲的寶寶正常情況下是會簡單的詞彙了，尤其是稱呼類的比如爸媽爺爺奶奶姥姥姥爺等。有些語言能力好的，還會簡單的句子了。

從我家兩個男寶的語言培養上來看（他倆都是1歲半左右就已經能說完整的句子了，而且邏輯很好。比如大寶一歲兩個多月指著他姑姑送的遙控車說：這是成都姑姑送的。

總結一下我的“培養”方式，其實沒有什麼特別的，一是有事沒事總會陪孩子“聊天”。胎裡的時候就會每晚把自己今天遇到的開心事都簡單的講給孩子聽，出生後更是會陪孩子說話，帶領他指著東西看，認，嘴裡更是不停的告訴他這些那些的。第二是四五個月起開始講睡前故事。慢慢的孩子有反應時（比如講到好玩的情節他也會很高興），就更多的和他互動。

當然這是早期的輸入，孩子兩歲左右了，那麼就更多的鼓勵孩子說出來。媽媽要做“懶”媽媽，不要可以去猜測孩子需要什麼，而是鼓勵孩子說出他的需要。這樣慢慢的孩子的詞彙就會越來越豐富。而且兩歲多的孩子，千萬不要再說疊詞了，而是要用正常的語音語調來和孩子交流，不要刻意用童語。這樣孩子才會輸出“正常的”語音。

個人經驗，僅供參考！

首先，給孩子創造語言環境，家長應該經常和孩子說話。不論是在家裡還是帶孩子去室外玩，家長應該陪伴孩子並和他交流。

其次，家長應該和孩子一起共讀。即培養孩子的閱讀習慣，又給孩子一個學習語言的氛圍。

要想鍛鍊孩子的語言能力，就讓孩子多聽、多說。即使孩子說的不標準，也不要刻意去糾正。對於2歲孩子來說，語言是需要慢慢地學習的，並不是一朝一夕所能達到一定標準的事情。

我們家寶寶也兩歲多，現在語音呢，那也比較好，但是之前有一段時間語言能力是非常不好的。

我是發現我們家寶寶的語音呢，比別的寶寶語言能力差一點的時候，我意識到問題的嚴重性的。首先，我發現是我自己並不愛說話，然後呢，跟寶寶在一起的時候那就比較安靜，然後寶寶也變的不愛說話。很多的話，他也說不出來。嗯，跟寶寶多說一些話，然後多帶他到別的地方去玩，多接觸別人，看別人說話。這樣子情況就慢慢好轉啊。

鍛鍊寶寶的語言能力首先要明白，口語表達對幼兒發展的重要作用。

交流是幼兒期需要學習的重要事情

孩子在一歲左右的時候開始學習說出他人使用的詞語，兩歲半的時候大多數孩子基本上已經掌握了很多的詞彙，並能夠和家庭以外的人進行口語溝通了。（有的孩子說話確實有點晚，家長要有耐心的去引導，不能著急）

口語的發展不僅是幼兒語言發展的重要方面，也是學習書面語言及其他只是經驗的必要條件。

找到孩子不說話的原因

生理原因：聽力問題會造成孩子語言發展慢，有語言障礙的幼兒可能無法自如地講話，所以自己就會盡可能不說話。

心理因素：有些幼兒有害羞的特質，在陌生的環境裡就不願意與人互動交流，不敢開口說話。

環境因素：身處陌生環境，幼兒缺乏安全感而不願意說話。

如何激發幼兒說話的意願

排除幼兒生理上的原因之外，對於幼兒來說，接收足夠多的語言資訊是語言能力發展的重要因素。比如多跟孩子參加集體活動，父母陪同，也可以跟孩子一起多看辯論賽，儘管幼兒看不懂辯論賽，但是幼兒會模仿語言。

語言是日積月累的學習，家長不能忽視幼兒園與家庭取得一致的重要性，上幼兒園的孩子，老師可以跟父母達成一些具體的操作性約定，比如：每天和孩子交流幼兒園發生的事，每天睡前為孩子唸詩和兒歌，孩子說不清楚的時候耐心等待，請他慢慢說等等，這樣語言的效果將事半功倍。

寶寶2歲一個月，在這個年齡段，有的寶寶已經能很好的表達自己的意思了而有的寶寶還一個字一個字的蹦，男寶寶和女寶寶也是有差異的，女寶天生的語言表達能力就比男寶強，而男寶的大動作要比女寶強。這個年齡段要從幾個方面培養寶寶的語言能力。

1、要給寶寶創造一個良好的語言環境

如果寶寶一天只跟媽媽在一起，媽媽又不太跟寶寶說話的話，寶寶就會比較晚說話哦。要讓寶寶多跟其他小朋友接觸，因為小朋友之間更容易交流和學習。在家裡的時候，都要說一種語言，這樣寶寶比較聽的懂，我一個朋友家的小孩，因為在外地，他們就是家裡說一種語言，外面又是一種語言，小孩子都聽不懂，都不開口講話，家人急壞了，最後家人都說普通話，也教他普通話，慢慢就越來越愛說話了。

2、要有耐心，不斷重複

重複絕對是王道，多和寶寶說話，做每一件事的時候都要說出來，比如餵奶的時候說，媽媽給寶寶餵奶了，抱抱的時候說，寶寶讓媽媽抱抱。。。總之做什麼都要念出來，讓寶寶不斷的聽到你說的話，不斷重複 。我閨女說話比較早，大概一歲多點就會喊爸爸媽媽爺爺奶奶了，現在一歲十個月長句子也會說，有時候真是語出驚人，大概就是我比較囉嗦，不厭其煩的說，聽多了就會說了。

3、多給孩子鼓勵，引導孩子

需要家長多鼓勵孩子去說，不代替他說，並且儘量使用開放式交談。比如爺爺奶奶帶寶寶去動物園了，回來後媽媽要與寶寶交流一下動物園的情況，如果媽媽這樣問“寶寶你今天到哪去了”？寶寶就需要張嘴回答去哪了，這就是開放式交談，引導寶寶多說，鍛鍊寶寶的語言能力 。

幫助孩子說話的幾大點，別錯過哦！

1、孩子說話和口腔肌肉（咀嚼肌）力量分不開。輔食太軟孩子口腔肌肉得不到鍛鍊，發音也會相對較晚（孩子在新增輔食時，應由稀到稠、由軟到硬。發牙前保持稀軟，喝粥、水果泥等……發牙後就可以升級為水果條、水果塊，米飯和其他輔食都可以適當加硬度，等到水果條自己吃得很好後就可以給寶貝整個水果啃了）

2、語言的環境很重要，主要撫養者要不斷和孩子進行溝通，以孩子感興趣的東西，或做遊戲的方式對孩子進行語言刺激。需要注意的是你和孩子說話時的語氣、語調和表情。嘴型要誇張，語速緩慢，吐字清晰，強調重點字讓孩子模仿（如：寶寶喝水了，"水" 你是不是要喝"水" 啊！“水”）

3、撫養者一定注意，不要過多滿足孩子的需求，孩子用手一指，或者一個眼神你就去幫助她做事拿東西，不給孩子開口說話的機會。要學會誘導孩子說話，表達自己想要的，喜歡的東西。

4、家裡的兒歌選擇也非常重要，傳統的兒歌和童謠，有著重複的模式，有助於幫助孩子大腦更好的組織語言。音樂是促進語言最好的工具之一，小孩子有時候能跟著歌謠哼唱出一些單字，能把聽到的講出來，也是一種很好的語言訓練方式。

鍛鍊寶寶的語言能力，家庭語言環境、父母和寶寶的溝通方式都很重要。

家庭語言環境:

和寶寶的說話最好保持一致。如果爸爸媽媽說普通話，爺爺奶奶說地方方言，可能在一段時間內會造成發音的混亂。需要爸爸媽媽成為和寶寶溝通的主要人員，寶寶就模仿爸爸媽媽多一些。

爸媽和寶寶的溝通:

父母和寶寶說話時，多采用正規而完整的說話用語，例如和寶寶說:“這隻黃色的小狗真可愛呀”，就比“黃狗狗好看嗎”效果更好一些。寶寶從大人的表達用語當中會吸收最有益的那種。

另外，跟寶寶說話，描述要準確。這是培養寶寶語言應用能力，和對詞語的理解力、把握能力。

優質語言內容輸入:

從小寶寶就對圖畫感興趣，翻看一些大面積的色彩鮮豔的畫面，不但刺激寶寶的視覺能力，還能建立對閱讀的基本感知。

聽懂話的時候，再閱讀簡短有趣的、但一定要符合寶寶當前認知能力的繪本故事。超出當前認知能力的故事事物，寶寶會因為不懂而失去興趣。

鼓勵寶寶的語言輸出:

當寶寶能夠自己進行簡單描述的時候，鼓勵他用自己的語言，講述畫面故事和情節。不要求講的多準確，只要求寶寶能夠說出來就好。

再大一點的孩子，2-3歲時，讓孩子做自我介紹，上了幼兒園後，每天大人可以和孩子溝通在幼兒園的情況，主要由孩子來說。

有聲閱讀的重要性:

當可以閱讀的時候，讓孩子多進行有聲閱讀，朗讀優美的詩詞、文章等，讓孩子感受到自己聲音的節奏和美感，建立大膽表達的自信心。從書中得到的語言韻律、用詞、句子的的書面表達方式，孩子會結合實際運用到生活中，提高語言能力效果顯著。

語言表達能力，不在於說話是否多，而在於表達是否清晰，詞彙運用能力，對事物描述的準確性。有的孩子比較安靜，不代表表達能力差，可能只要說的時候卻往往清晰而精準。有的孩子很愛說，不停地說，但是抓不住重點，言之無物，說再說也是白費。

語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們可說、學說、練說、有機會說並能得到積極應答的環境。

1、可說

生活是語言的源泉、豐富多彩的生活即充實了幼兒說話的內容，為他們創設可說話的情境，利用幼兒資源來營造一個交流互動的環境也是一個激勵幼兒語言表達的很好策略，因為他們總是有許多的共同話題，這樣不僅能減少幼兒的恐懼心理，也能在相互交往、相互模仿中提升語言能力。

2、學說

幼兒語言的表達是在不斷地模仿和交流的過程中漸漸完成的。幼兒在活動中積累的點滴、零碎經驗基礎上的同伴間的交流，透過活動中積累的經驗和說的練習與幼兒在主題生活中獲得的體驗，使幼兒在正式的教學活動中有話要說。

3、練說

幼兒語言表達能力的提高需要在日常生活中多次的經驗的積累和反覆的練習，活動過程的趣味性無疑可以讓孩子增添無窮的樂趣，對語言的表達慾望也會隨之得到幾何級的增長。如：角色遊戲，尤其是孩子達到3歲左右，遊戲型別會逐漸發展成為角色扮演。

4、有機會說

讓幼兒學會描述與同伴在一起的互動經驗，幼兒在交往中會調動已有經驗，運用語言技巧去解決生活中的實際問題，使幼兒會說。在展開活動時，首先讓幼兒根據自己的喜好選擇進行觀察、講述，這時幼兒可以自由地觀察、自言自語，家長適時地指導，幫助幼兒正確抓住畫面的重點，並注意傾聽幼兒講述內容，發現講述中的“發光點”。

寶寶一出生，就能聽到各種各樣的聲音，從而對他的聽覺神經產生刺激，慢慢建立聽覺系統，經過長時間的聆聽，他會慢慢辨別爸爸、媽媽、奶奶、爺爺等各種人的聲音，經常對他說話，再加上有時候大人是一邊說一邊幹，孩子就會建立這種對應，比如餵奶，媽媽可能說：寶寶喝奶嘍。慢慢寶寶就知道喝奶是怎麼回事，待到他出現了詞語發音時，他會慢慢在大腦裡尋找與之匹配的詞語，如：媽媽、喝奶等。寶寶2歲1個月，可以鍛鍊寶寶的語言能力。一般男孩子這個年齡段話語表達不如女孩子，女孩可能已經表達的不錯了，男孩還是單個蹦字階段。男孩子和女孩子的語言水平不在一個起跑線上，據專家研究發現，男孩子5歲的語言能力和女孩3歲半的語言能力一致。1.家長不能太善解人意寶寶在這麼大時，表達還不是特別清楚，還會嗚嗚呀呀的說話中，比如寶寶想要一個蘋果，他可能就指著蘋果給你看，會說：要，要。這時候父母不能特別善解人意，馬上一個箭步就竄過去，或者還沒等寶寶說出要什麼，就直接遞給寶寶了，這樣是不利於寶寶表達能力提升的。2，隨時引導孩子完整表達，正面表達可以引導寶寶說：我要蘋果。家長需要慢慢的清晰的說出這些話，引導孩子慢慢的說：我要蘋果。我要蘋果，我要蘋果。等寶寶真正說出來之後，可以給他一個小小的吻來獎勵。如果孩子很著急，蹦著高的想要什麼東西，你可以嚴肅一些的用手指放在嘴邊說“噓”，告訴孩子這樣表達無濟於事，不能解決問題。3.可以多給孩子聽故事，聽兒歌這個階段也是可以給孩子不斷輸入的階段，在大量的聽時，孩子其實在不斷的學習，不斷的吸收之中。孩子在玩時可以給他播放一些童謠。

也可以和孩子做些小遊戲，比如相對之間打電話遊戲，我記得jason小時候對電話很好奇，每每的都喜歡拿起電話筒自己一個人烏拉烏拉說半天，不知道在說些什麼。很是有趣。

父母作為孩子第一任老師,在孩子的家庭教育中起到決定性作用,但是很多父母只關心孩子學習成績,而忽視孩子的家庭教育,認為孩子只有學習好了,其他的都不是很重要,結果培養出來的孩子會出現這樣那樣的問題.對於孩子的語言能力,父母如何給他鍛鍊呢?侯媽從事家庭教育多年,現在和父母講一下如何鍛鍊孩子的言語能力.

1.對於孩子說話,父母一定要鼓勵孩子,讓孩子把話說清楚,把話說全,孩子得到父母的鼓勵,自然有信心了.

2.父母要多陪伴孩子閱讀,多給孩子講故事,讓孩子掌握更多的詞彙,感受到語言的氛圍,孩子在與人交流時,孩子的語言能力自然也得到了提升.

3.父母要引導孩子,讓孩子有話可以說,多和孩子說一些孩子感興趣和能認知的話題.

4. 讓孩子多觀察各種事物，可以使孩子擴大眼界，增長知識，說話有內容, 自然地鍛鍊孩子口語能力。

5. 父母要鼓勵孩子表達自己的觀點,不管觀點是否正確,主要是有說話的意願,與對錯無關,孩子說錯了,父母不要否定孩子.

大多數語音表達能力弱的寶寶都是性格內向，不太喜歡說話，因此人際交往可能出現問題，我們應該怎樣讓寶寶提高寶寶的語言表達能力呢？

一、豐富寶寶的生活內容

父母要豐富寶寶的生活內容，多帶孩子出去走，帶寶寶去觀察大自然。

二、培養寶寶的口語表達能力

父母要多和孩子說話，多交流，讓寶寶對語言保持高度的敏感。

三、藉助繪本與寶寶互動交流

繪本的圖畫或有趣的故事會吸引寶寶，所以父母要陪寶寶看繪本的時候，可以跟寶寶相互交流。

四、擴充寶寶的詞彙量

父母要抓住生活中的各種機會，擴充寶寶的詞彙量。

五、鼓勵寶寶把話講完整

寶寶在學習語言過程中，要先從簡單的時開始，然後向完整的句子過度。

當孩子開始咿呀學說話時，大人要積極迴應，不管你是模仿孩子的發音還是說其他的什麼話，都能激起孩子的表達欲了。我家小乖每次發出聲響的時候我都會給予迴應，印象最深的是他發出ma這個音的時候，我會很積極的答應，在三個多月的時候，我家小乖在肚子餓了的情況下，不僅大聲喊叫，有時候還能清楚的喊出“媽”。每當這時，我就會來到他身邊說媽媽來了，你餓了吧？然後將他摟在懷裡吃奶。

現在，我家小乖有需求了（尤其是餓了，或是要上廁所），他不光是哭，嘴裡還在咿咿呀呀有節奏的說著什麼，還伴隨著不同的表情。如果他的需求沒有及時的得到滿足，他會發出更加激烈的咿呀聲，就好像在發脾氣一樣。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。