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1 # 檸檬黃糯糯
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2 # 瓶子裡的動畫
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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。
第一. 要告訴孩子錯誤在哪裡,該怎麼做才是正確的,以後做同樣的事情,要避免發生同樣的錯誤,小孩子捱打無非就是做錯事情,大人都會犯錯,而且是會經常犯錯,何況孩子;
第二. 體諒孩子犯錯誤後難過的心情,和孩子共情,孩子都會明白。其實,孩子犯了錯他們的內心是恐懼的,我們不能再火上澆油,讓孩子內心更加恐懼;
第三. 跟孩子講,誰都會犯錯誤,關鍵是犯了錯誤要敢於承認,並且虛心改正,爸爸媽媽小時候也同樣會犯錯誤。如果孩子犯了錯誤,家長批評,打罵,動用武力,你會發現孩子以後犯了錯誤不會承認,還會撒謊,這樣就會適得其反。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
當孩子觸碰到底線的時候,可以採取適當併合理的懲罰(有限武力),我幾乎是看完了所有人的答案才來回答的這個問題。
正是因為諸如“反對一切暴力,反對一切武力對待孩子,反對體罰孩子”這樣太多太多這樣的觀點在影響著我們的教育,才會催生出一批又一批打打不得,罵罵不聽的“小皇帝”,心理脆弱,承壓力差的孩子層出不窮,我們不應該反思一下,問題出在哪了嗎?
別一張嘴就“孩子打不得,罵不得,要慢慢說”,這些話都是爺爺奶奶或寵溺孩子的父母才說得出口的!不能打,也不能罵的孩子難道是祖上立下了汗馬功勞,獲得了傳說中的免打免罵金牌?
如果說教有用,相信很多家長夢裡都會笑醒如果講道理有用,要警察來幹嘛?
涉及到騙,偷,搶,蓄意破壞,嚴重違反學校紀律,對長輩出言不遜,經屢教不改者,家長可以進行懲戒,目標手心,數量酌情,要真打!十指連心,疼,就知道怕了,不痛不癢,該咋樣還咋樣,變本加厲你信不信?
當然,寫在最後,我是不贊同過度使用懲戒手段去懲罰孩子,先禮後兵嘛。後言:
我非常想不通的一個問題是“同樣是九年義務,為什麼以前我們在學校裡捱了打,回家告狀,又挨爸媽胖揍了一頓的我們反而茁壯成長,百毒不侵”
那麼問中問“這是為什麼呢?”