家長們為什麼要收聽心理諮詢師的講座呢？TA們心理都有問題？或者說，TA們很閒？要知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果強制家長們收聽心理諮詢師的講座，我認為是在浪費家長們的時間。浪費別人的時間，就等於浪費別人的生命。其性質如同搶劫，如同謀殺。

況且，心理諮詢師算什麼？TA們能說出什麼？TA們說的，就一定正確？你能確定，TA們不會跟俺一樣，整日裡，除了胡說八道，還是胡說八道？

心理諮詢師的工作是什麼？就是忽悠、嚇唬人。你想啊，家長們若是經不起忽悠、經不起嚇唬，全都抑鬱了，那，孩子們怎麼辦？那些，可都是祖國的花朵啊！咱，不這麼缺德，行嗎？

君不見，多少心理諮詢師~~抑鬱了？君不見，多少哲學家~~變成了神經病？作為凡人的吾等，還要去瞎摻和嗎？

如果我是家長，我會說，心理諮詢師與我之間，誰有心理問題，很難說哦。TA(諮詢師)抑鬱了，我還不一定抑鬱呢。誰心理有問題，是不是已經一目瞭然、真相大白了呢？我佛慈悲，善哉善哉！

女兒上小學三年級時，她所在的小學也組織了一次家長會，請專家給講了近三個小時的素質教育。那天我正憋著一肚子火，因為發生了一件事：因為女兒上課時我們住在父母家，週末會回自己的小窩兒。前一個週末因為我的疏忽，在路上買了幾袋牛奶放在裝有孩子作業本的塑膠袋裡，牛奶袋破了，把孩子的作業本弄髒了，孩子問我咋辦，我讓她換了個新本，我覺得這也是尊重老師。不料想孩子回家後告訴我，老師當全班人的面，硬說孩子是虛榮才換本，因為以前作業有得中的情況。女兒很難過，認為老師不信任她。這次，在未通知家長會內容的情況下，生生教育了我三個小時。會後，我立馬找到班主任，我的態度有些激動，我講是不是學校應當向家長們介紹一下學校是如何對學生進行素質教育的，一個八九歲的孩子如果都不能清楚表達事情的經過，是不是學校教育的失敗？班主任老師誠懇地替任課老師道了歉。我認為教育孩子是老師和家長的責任，教育家長還是要聽取一下家長的意見，畢竟家長不是您的學生，即使出於好心，但也超出了您職責的範圍了。

個人觀點，不喜勿噴哈！

這樣大面積地讓與會家長都收聽講座缺乏針對性，可以提前調查清楚哪些家長對這方面感興趣，或者透過平時觀察記錄一下，哪些學生在心理方面出現問題或有變化，經各方教育無效，需要心理疏導與幫教的，以上這些情況，可以彙總聯絡相關家長，家長會後自願留下再收聽心理諮詢師的講座。也可以建議老師把講座內容整理成材料發給家長，效果也很好。