0—3歲的寶寶可以學些早教，或者自己在家學些育兒知識，掌握孩子每個階段的敏感期，推薦你幾本書，《你是孩子最好的玩具》，兒童敏感期。

題主寶寶現在一歲，自我的意識不斷增強，而且，他們對周圍發生的一切都非常敏感，還有著非常自我的堅持，這個階段被很多育兒專家稱為敏感期，不同的兒童有不同型別的敏感期，有的表現為手指頭，有的表現為秩序敏感，這讓很多父母們非常頭疼，那麼，1歲到2歲寶寶敏感期怎麼辦呢？

1歲到2歲寶寶敏感期怎麼辦

1、應給孩子提供和準備好充分的、完整的環境，如秩序敏感期到來的時候，給兒童提供一個有秩序的環境，保證兒童得到均等發展的機會，受到平等的對待，在自然、放鬆的狀態下，兒童就容易發現生活的法則和宇宙的秘密，在行為中形成自律。

2、如孩子畫畫、書寫、剪、塗的敏感期到來時，應該給兒童準備豐富的材料、有氛圍的環境，因為一個孩子想做什麼的時候是不會等待的，必須立刻就做，否則願望就消失了。

3、保護孩子的成長環境。當孩子處於佔有慾的敏感期時，就要尊重孩子私人財產，不要說“把玩具讓小朋友玩一玩吧，不能這麼自私”之類的話，因為這和自私沒有任何關係，他(她)只是還不明白和人分享這個問題。

　　如果沒有很好的啟蒙教育，是會影響到孩子將來的發展。如果父母沒有意識的0到3歲孩子早期教育的重要性質和方法，孩子同樣得不到更好的早教教育效果。把希望寄託在一些早教機構和潛力開發中心，先不說效果，就是時間上也很少。每天1到2個小時的時間，根本不是起到決定性的做作用。

　　一.孩子在0到2歲期間，父母的聲音，尤其是媽媽的聲音陪伴，對孩子來說有很好的心裡安慰作用，還可以增進親情關係，能緩解孩子的焦慮情緒，給孩子安全感。這個時期作為父母，應該每天合理安排時間，給寶貝讀讀童話，讓寶貝自然的對學習有好感。這個最好時間是在孩子睡覺前進行為最佳。

　　1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認識世界的特殊方法。透過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應得到提高。

　二.2到4歲孩子已具備一定語言的邏輯能力了，這時就可以培養孩子的回答問題的能力，每天安排10到20分鐘時間給孩子看看兒童啟蒙教育方面的知識，比如20以內的動植物識數認字的小影片，鼓勵孩子對小影片內容的理解認知。要讓孩子自動獨立的閱讀簡單小故事而講出來，鍛鍊孩子對學習的興趣和理解能力，還要經常性帶孩子和同小區的小朋友一起玩耍，從中得到快樂和交際能力。

　　那麼，在孩子3歲左右的時候，孩子就已經進入了幼兒園開始學習，這個階段的孩子基本上掌握了漢語的基本要領，而且很多漢語都可以說了。孩子稍大些了、能獨立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時可以鍛鍊孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養孩子記憶力的好方法。認字、數數也是鍛鍊記憶力的方法，可以交替進行。

　　三.4到5歲孩子又長大一些了，可適量的讓孩子學習50以內的數字和簡單的加減法，再教適量的乘除法，讓學會背誦乘法口訣。

　　四.當然孩子上了6歲以後，孩子就開始上小學了，但是在6歲之前，家長一定要正確的指導教導孩子學習，這樣為孩子以後的學習打好學習基礎。

　　其實，三歲後可以讓孩子做簡單的積木拼湊遊戲了。培養孩子的想象力，也是從遊戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿遊戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它餵飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養創造力做好準備。

這個時候就四多！一是多聽，聽音樂，聽古詩，講故事。二是多動，大人多觸控小孩，愛撫小孩，讓他手腳活動，手指抓拿，爬行等等。三是多陪，陪著笑，陪著數數，陪著玩耍，陪著活動。四是多發展，發展他愛什麼，聽到什麼興奮，喜歡家長愛撫他什麼地方。我家兩個寶貝，從小作為爸爸的我基本一直陪伴，現在很聰明可愛。

我想說早教應該從半歲後就開始了，半歲的孩子還在懵懵懂懂中，我們可以給他做被動運動，被動運動就是媽媽用雙手輕輕拉著寶寶的手舉到頭頂再放下來，上下一次做15個，再用手拉起小腳由下往上推，做上下運動15次，每天沒事逗寶寶玩的時候就做了，這樣可以開發孩子的小腦，有助於後面智力的開發。

神經科學的一些研究發現，人腦細胞具有異乎尋常的增生能力。如果環境刺激貧乏，大腦的許多細胞就會停止發育或者發育緩慢，如果環境刺激豐富，神經細胞就會得到充分利用並獲得更顯著的發展。這些刺激來自視覺的、聽覺的、觸覺的、平衡的、運動的、言語的；來自形狀的、顏色的、符號的、聲音的等等。

介於以上觀點，我建議寶媽們可以多給孩子念念書，在唸書的過程中語氣要有抑揚頓挫，這樣可以吸引孩子的注意力，讓思想更集中。在孩子集中精力玩的時候輕易不要打擾他，每個孩子都有很大的好奇心，他會嘗試碰碰這個、摸摸那個，只要沒有危險就不要阻止他，讓孩子在說、拿、摸、拍、跳的過程中完成聽覺、觸覺和平衡運動的一系列感觸。

休閒的時候放些舒緩的音樂培養他的樂感，放些唐詩兒歌之類的，孩子肯定還聽不懂，但一定要堅持放，在不經意間這些東西就進入孩子的內心了。就比如一個外國的小孩子來到中國，本來他也聽不懂我們在說什麼，但待的時間長了，每天聽也就聽會了就是這個道理。

早教不一定非要給孩子教個英語呀唐詩呀之類的，就從感官開始，從開發左右腦開始。

你好！你能考慮這個問題，是你和孩子的幸運，因為有些很重要的孩子教育問題，是在早期完成的，錯過就很難彌補。

孩子三歲之前這個階段是非常重要的，有句老話說“三歲看大，七歲看老”，是有道理的。第一：成人後的性格基本三歲就形成了。第二：三歲前是腦組織完成的關鍵期，是感覺、記憶、思維的形成最敏感的時期。

所以呢，家長在這段時間裡，要知道怎麼給孩子高質量的陪伴，讓他形成好的行為習慣、要知道怎麼開展啟蒙。比如我家倆娃，在大家幾乎一致抵制手機的時候，我就給他們每人配備了一部手機，因為小寶也三歲多了，可以稍微系統一點的學習了，時間一到，他們就拿起手機去英語課打卡學習。之前呢，就是看英語繪本或者是來點磨耳朵之類的。為什麼呢？因為0-6是語言的敏感期，錯過了，效果就差一點。關於迷戀手機問題，就要看孩子的行為習慣有沒有培養好了。其實最重要的是從小培養孩子的性格和行為習慣，這樣將來家長會很省心，孩子會受益終生，因為他知道自律，明白什麼時候做什麼。

希望家長多學習幼兒教育的知識，祝您的寶寶健康！快樂！

寶寶1歲左右，主要憑藉興趣認識並記住自己喜歡的人和事，但記憶缺乏明確的目的。

寶寶在1歲左右憑藉手摸，體觸，耳聽，眼看等來感知外部世界。

寶寶在1歲左右聯想活動比較差，注意力很難集中，主要表現為無意注意。

寶寶在1歲左右的時候開始出現一對一的玩伴關係，也不排斥親子關係，但不能由親子關係來代替玩伴關係。

所以寶媽在給寶寶開展早教的時候要基於寶寶的生理心理特點。

◆平時給寶寶洗完澡後可以進行全身撫觸，在撫觸的時候要跟寶寶說話，內容以周圍的人或事為主。

◆1歲後的寶寶應該可以行走了，行走以平衡感發展為主，包括向不同的方向行走，曲線走，側身走，倒退走，踢球走等，對寶寶自信心的培養和獨立性具有促進作用。

◆可以培養寶寶的精細動作，鍛鍊寶寶手眼的協調，如把套圈拿出柱子，套進柱子，搭積木等。

◆1歲左右的寶寶是理解詞意的敏感期，如果這個時候沒有得到很好的聽說鍛鍊，寶寶的理解能力會比較差。這個時候可以給寶寶說些簡單的字，慢慢的到詞語，再到短句，要有耐心，每次都多重複幾遍。且在說的時候用簡潔正規的語言。

◆可以跟寶寶玩遊戲，認識物品，人，顏色，形狀等，鍛鍊寶寶的記憶能力，認知能力等，也可以玩一些尋找聲源的遊戲，鍛鍊寶寶的聽力。

◆閒暇時可以給寶寶唱一些簡短，輕快，易上口的兒歌，不要給寶寶一個手機或者電視機就完事，這些屬於單項輸出，沒有交流，不利於寶寶的語言表達，也不利於親子關係的培養。

◆可以帶寶寶到遊樂園或者鄰居家，讓寶寶跟其他小朋友一起玩，教寶寶分享，關心他人等。

最後一個真誠的建議，對寶寶的影響無時無刻，大人要先對自己有要求，才能給寶寶一個正面積極的榜樣。也不要以各種理由，把寶寶交給老人，交給什麼早教中心。俗話說種瓜得瓜種豆得豆，更何況是人。愛很重要！

寶寶開展早教啟蒙，京陌希望做父母的不要操之過急，要遵循循序漸進的規律，在生活中要觀察寶寶的興趣和反應，京陌在影片中提到三點最普通的方法，請看影片:

一歲的寶寶對於周圍的環境和事物已經有一定的認知了，可以進行教育啟蒙了。

這時期的寶寶對周圍的一切都充滿了好奇，開始有了自己的想法和小脾氣，說的話也比以前多了起來，這時候給孩子進行啟蒙教育是非常合適的。我個人認為寶寶現在還小父母對寶寶的教育啟蒙可以從遊戲開始。下面給您推薦幾個適合1歲左右寶寶既好玩又能學到知識的小遊戲。

①你問我答：家長可以用一些有動物的的卡片，問寶寶“這是什麼動物呀？”讓寶寶進行回答，遇到寶寶不認識的，家長要耐心的教給孩子。先從一兩個開始，慢慢的增加。先從簡單的動物開始，慢慢的可以換成數字，漢字等其他卡片。這樣不僅陪伴了寶寶，一問一答間也增加了遊戲的趣味性。寶寶還鍛鍊了語言能力，學到了知識。

②數數遊戲：數數遊戲在任何時候都能運用起來，可以數卡片，數玩具，數人數，數木棍，石頭等等一切可以看見的東西。家長在玩的時候引導孩子跟著數，不要著急，輸錯了也不要緊，慢慢的，時間長了你就會發現孩子的記憶力會讓你大吃一驚！

孩子年齡還小不適合學習太複雜的東西，三歲錢的寶寶主要還是靠“玩”來學習的。父母要選擇適合自己孩子的遊戲和繪本。正確的引導孩子，會讓孩子養成良好的學習習慣和良好的行為習慣。這些比真正意義上要學習的知識更重要。

聲、色、情方面去，讓孩子咯咯的笑，在睡覺的時候放一些抒情悠揚的音樂，多逗孩子做一些時候孩子的活動。堅持遞進下去一定ok