低齡留學是一場持久戰，這意味著孩子最重要的青春時代要在異國中度過。

——by 教育奇葩說

“據飛豬資料顯示，00後、10後的第一次出境遊年紀，已經比80後提前了20年。80後第一次出境旅遊的年紀，在23~30歲之間的佔比最高，也就是大學畢業之後。90後的第一次出境遊年紀開始提前，19~22歲的佔比最高，很多是在大學就讀期間。

到了00後、10後，佔比最高的年齡段被猛拉了幾個數量級，3~7歲的佔比最高。在北京、上海、廣東這些消費力更強的地區，2歲以下就開始出境玩耍的趨勢也越來越明顯。專家指出，“親情陪伴”和“帶孩子出去看世界”是大多數父母的出發點。”（中新網）

兒童出境遊的低齡化，必將促使低齡留學的普遍化。國際教育可提升求職競爭力的顯著優勢，讓“低齡留學熱”開始在中國興起。調查資料顯示，2012至2016年，意向出國讀本科、高中及以下學歷的中國學生佔比增加了13%，增至36%。

如今的留學呈現出三個趨勢：首先是低齡化；二是留學人數增速大，而且非常大；三是現在留學的主要人群仍集中在一二線城市，未來三年左右越來越多三四線城市的學生赴海外留學。

據中國青少年研究課題組出產的《中國低齡留學生髮展狀況研究報告》表示：

“自2008年以來，中國的留學人數呈爆炸級別增長，部分大城市進入平民留學時代。

越來越多的家長有經濟實力來支撐自己孩子海外留學的費用，從而導致了留學低齡化的現象。”

這股特殊的留學浪潮，促使應有的疑問和困難產生，這就導致低齡留學有更多因素需要考慮。

留學費用

基本上低齡化的留學所需費用更為高昂。培養一個孩子在海外讀書從初高中到大學直至碩博，家庭需要承擔其全部的學費加上生活費、住宿費、陪讀及安全費用等。

家庭環境和文化差異

低齡留學生一般家庭較為優越，內心過於優越的品性不利於他們融入當地生活，加之缺乏家庭的管制和心理年齡的不成熟，極易導致低齡留學生打架鬥毆、聚眾鬧事。

學生的自主學習能力

這是低齡留學所面臨的最大問題。出國留學並不是逃避國內學習糟糕、大環境壓迫的藉口，低齡留學生的價值觀沒有完全形成，出國後只會遭受更大的文化衝擊。

低齡化留學正以不可阻擋的趨勢在國內蔓延，低齡化留學的不良反應也隨之出現：學習壓力過大、語言能力弱、不適應國外生活和學習環境，導致低齡留學生的厭學、抑鬱、自殺問題日益突出。

低齡留學確實是一把雙刃劍，暗藏極大風險，尤其對獨立能力差的孩子更是雪上加霜。低齡留學的優勢主要體現在：可以讓孩子接觸國外新文化的薰陶，有利於他們創新能力和獨立能力的培養。

低齡留學的劣勢

孩子心理健康的培養

當孩子的人生觀還未成熟，留學目的不明確，被父母早早地送出國。陌生的環境迫使習慣依賴的孩子失去安全感，文化認同的缺失導致了心理上的失落，長期以往，會影響心理健康的發展。

安全問題難保障

很多父母對於大洋彼岸的生活並不是非常瞭解，國外學校的安全問題，比如校園暴力，槍擊事件等都是不可預知的，孩子有可能產生厭學、賭博、鬥毆等不良行為，安全問題就成了隱患。

語言障礙鍍金難成功

學生的自主能力不強，這就導致不少學生無限期地在國外就讀語言課程並且無法過關，整日和中國學生混在一起，既沒有學到真正的知識,還浪費了時間和金錢。

教育改變未來的觀念長期根植於華人心中，加之國外教育和考試製度相對寬鬆，更注重學生社會實踐等綜合能力的培養，造成了越來越多家長希望提早將孩子送出國讀書，提升他們的語言和獨立生活能力。

楊振寧先生接受訪談時，對低齡留學熱做出以下評價：

“因為美國整個的社會是一個放縱的社會，它的好處是他容易促進一個人個性的發展，可是走得太極端了。一箇中學生到美國，不管他進哪一個中學，都會有很多吸毒的同學。年輕人受了這些同學的影響，可能墮落，而且這個墮落是一下掉下去，就回不來的事情，這種危險是很多把小孩送出去的中國父母沒有想到的。

我認為對於多半的學生，比如90分以下的學生，中國的教育體制是好的，他可以使得這些小孩成才，將來做一個有用處的人。

美國太放任，有沒有好處呢?有，非常聰明的，90分以上的小孩在美國佔便宜，為什麼呢?因為他不需要規規矩矩唸書，他自己就都可以吸收進去，所以他就海闊天空，他的發展，尤其最聰明的人在美國容易發展。”

簡而言之，楊老前輩認為“90分”以下的學生適合在中國接受教育，“90分”以上的孩子在美國佔便宜。

國外教學相對包容，講究的是因材施教，老師會為進度慢的學生更詳細的講解，為進度快的學生做更深入的知識拓展。

一個在國內教育體制下成績平庸的學生，可能在國外教學中發現自己的興趣並取得一定成就；

而另一個在國內年級排名第一的90分以上學生，卻可能在外國孩子中遇到冷落、四處碰壁。

留學人數激增的問題其實是對中國現有的教育體制的一種拷問。

不少留學生的父母都希望孩子能夠獲得更強的競爭力，從而收穫更大的成功，而這一心態在低齡留學的家庭內常常更為明顯。但如果不能理性判斷留學的利弊，只是盲目功利地讓孩子早早出國，那麼可能反倒事與願違。

低齡留學是一場持久戰，這意味著孩子人生中最重要的青春時代要在異國中度過。儘管現在資訊發達，各種媒介可以保證家長與孩子隨時聯絡，可是完全不同的國度和環境使得家長的督導往往鞭長莫及。

最後，對於低齡留學，想送上《歡樂頌》的一句歌詞：“成功路上，非死即傷”。我懂得你的努力，也理解你的壓力。不論選擇哪條路，都請堅持和努力。多年後你會感謝那個曾經不放棄的自己。

孩子12歲以前送出國留學最好：堅實的中國小學六年高質量的基礎教育，保障了母語聽說讀寫常規技能，該年齡是辯別，適應，學習外語的最佳時間段（中國1965至1966期間曾在北京主城區各所小學嚴格篩選了一批三年級的尖子生，進入北外兒童班。可謂百裡挑一，最後隨著文哥不了了之）高中畢業以後就不用去了，學好並熟練的掌握使用以一種語言是需要勤奮和環境接觸的積累。在歐美國家留學申請首先是英，法，德等外語的進級問題......單純的為鍍金去留學就免了吧，沒有真才實學在哪裡都不會有好工作等著你，何必遭蹋父母的養老體恤錢......

為什麼要留學呢？原因是一次全家去英國旅遊，偶然發現了這家幾百年歷史的學校。您可以想象，校園跟哈利·波特電影裡的城堡一樣，誰都會被震撼到，她的父母就當機立斷，堅決認為“這就是世界上最好的教育”，回來後緊鑼密鼓地籌備，很快就把孩子送去那兒了。這個小姑娘重新回到中國後，已經兩年半沒學過中文了。參加國際學校入學的語文考試，作文基本上是交白卷；數學能力也達不到要求，因為西方教育對低齡的孩子的數學要求很簡單；她在英國的時候，文科成績全A，但在國際學校的入學測試中表現很一般，她給我的解釋是“我三個作文都會答，但是時間不夠”，因為她在英國的時候，並沒有這麼緊張地訓練或考試過。

最關鍵的是，這麼小的年紀，兩年半脫離了爹媽的視線，心理上肯定會有一些問題。還好國際學校有專職的心理諮詢老師，定期會和她面談，進行輔導，幫助她慢慢適應中國的節奏。現在已經不像剛回來的時候那麼不配合了……但這個恢復的過程，耗費了孩子、家長、校方的很大精力。這樣的案例其實並不少。反映了低齡留學一個最大也是最常見的問題。就是孩子走不走由家長決定，他們多數並沒有完全尊重孩子的意願，有的孩子願意走，家長反對；有的孩子不願意走，家長非得往外送，這是最大的矛盾。

另一群“逃離者”的故事

我最近接觸的一個五年級的小男孩，屬於最近出現的“脫北者”陣營，也就是為了逃離北京的霧霾而計劃離開的人。他讀的是北京最牛的一所公立小學，尖子生、英文出色；擁有高知識程度的專業型家長，家庭教育相當成功，在追求共性的教育序列裡罕見的擁有鮮明個性和獨立思考能力。

他媽媽當時透過“在行” 約我談了她家的超低齡留學計劃，我是勸她謹慎考慮的，因為孩子太小了，而且他們家計劃不陪讀，兒子自己去美國，家長還在北京待著。她的考慮其實也很現實—兒子體質的原因，在北京三天兩頭要去醫院，一到洛杉磯就沒毛病，一回北京又老去醫院……家長出於健康的考慮，只能把兒子送走，儘管可能也要付出其他方面的一些沉重代價。

現在，孩子一個人出國的越來越多越來越小。我朋友的女兒現在讀小學6年級，今年8月將會去波士頓讀書，也是孩子自己一個人入讀寄宿制學校。她身為海淀家長的父母在國內都是著名的律師，但到美國想獲得中國同樣的事業成功是相當困難的。他們家的原因要更復雜一些，霧霾、小升初的不確定性、未來教育道路的設計……並不是說覺得中國的教育不好。除了對“霧霾”的逃離，還有對更優質教育資源的主動選擇。

比如我工作的國際學校的兩個學生，一男一女。男孩是打冰球的，八年級就出國了，因為在冰球運動上，中國的訓練資源、比賽規格都滿足不了孩子的需求。美國寄宿高中的聯賽規格夠高，又有很棒的教練員，可以培養孩子以後進大學校隊，打職業大聯盟。女孩呢，9年級去了洛杉磯讀一個藝術學校，上午半天是文化課，下午半天是藝術培養，包括形體、戲劇、表演、音樂等，藝術高中是美國私立學校裡一個特殊的類別，而中國並沒有這個型別的高中。說他們在“逃離”其實不太恰當，用“主動選擇”可能更好。

因為中西文化與個人習慣等方面的差異，並不是每一個逃離者，或主動選擇者，都能在國外適應下來的。我剛收到的一份入學申請，男生在美國科羅拉多州讀軍事化管理的男子學校，家長已經收到了美國高中的勸退通知。因為GPA達不到要求，學校放棄他了。

學生在美國私立學校的國際學生身份是校方給予的，也可以隨時剝奪。因為學術作假，違反校規，GPA過低被開除是很難挽回的，而且絕大多數情況下，學費是一分不退的。失去移民局給予的F1身份，必須馬上離境，否則還可能引來非法滯留等等法律問題。

中國學生在美高被勸退的比例還是蠻大的，勸退的原因也蠻多，比如抽菸，在中國可能只是批評教育，在美國不到19歲吸菸可是違法的，得馬上開除，再就是GPA成績2.0以下，表示日常表現成績很糟糕，學校就要開除。

這樣“迴流”的孩子會有些尷尬，實際上我是反對他們回國的，因為直接從美國回來學業很難延續，學的很多東西在中國接不上。比如說，美國高中留學生必修的美國曆史等文科課程。國內多數國際學校開設的是不隸屬於任何國家的IB專案，這是一個探究式的特殊教育專案，學業上強調文理兼重，數學和實驗科學的難度很大。重文輕理的美國高中迴流的孩子往往跟不上國際學校的進度，很多需要回流以後留級重修。

再者說，因為學習態度不端正迴流國內的學生，國內的國際學校也是不能容忍的。 這種時候，家長不去解決孩子的學習目標的問題，盲目地給孩子換國家、換學習環境，實際上不會有任何變化，孩子就是不想學習，在美國、中國、加拿大都是一樣的。基本上，對於9、10年級的孩子，國際學校的升學老師都會要求他們說出自己的職業理想，以後想幹嘛、想上什麼大學、去哪個國家，都得說得出來。但社會上大多的孩子說不出來，只知道“我爸讓我去美國”、“我媽讓我去加拿大”，這肯定是會有風險的。家庭只出錢，不解決孩子的目標問題，這是巨大的隱患。

這些不斷折騰來、折騰去，付出巨大代價，但卻只能沉默不語的孩子，其實挺讓人同情的，因為只要父母有明確規劃，這些坑都是可以避免的。 比如出國前讓孩子先做好預備銜接。到了美國第一年聽不懂的有很多，出國前除了英語方面的培訓和考試成績，先預習一些美國中學的學科課程作為銜接也是有必要的。

比如一些孩子躲不開的美高必修課，讓孩子提前接觸美國的課程，他們到美國以後就不會兩眼一抹黑。 另外，至少應該讓孩子參加一些遊學或是微留學的活動，譬如孩子對新環境的不適應或逆反心理，也非常重要。選擇專案的時候一定要綜合考察主辦者的口碑和品質，不要被管理失當的夏令營毀了孩子們的留學夢。

我學校的一個男孩，在社會上報名參加了一次美國遊學活動。他的短期寄宿家庭是一個黑人家庭，這個家庭呢，生活習慣、衛生條件比較糟糕。這個男孩北京的家庭很優越，突然到了一個比較窮的家庭，馬上就受不了。加上這個家庭的主人給他的印象很糟糕、粗魯、對外國學生也並不友善，徹底把這個孩子對美國的印象給毀了。儘管他的能力可以申請美國最好的大學，學生也知道美國的高等教育資源更優越，但最後他依舊選擇去了多倫多大學。

儘管一次不愉快的遊學經歷，令一個孩子放棄了美國留學計劃，但反過來說，之前你都不讓孩子去這個國家，你怎麼能那麼大膽就把孩子直接送過去留學？ 我幫助過的低齡留學生，也有不少順風順水的。最早接觸的一位原來是深圳實驗中學的模範生，高一結束轉到美國伊利諾伊州讀私立高中，現在已經伊利諾伊大學畢業定居在芝加哥附近的小鎮子了。他在的那個鎮子，說中文的人就他一個。但他在那兒生活很愉快，並沒有任何障礙。

整體來講，低齡留學比較順利的孩子，他們的家庭教育都很成功，孩子讀公立學校、國際學校並沒太大差別。在中國就是優秀的學生，到了美國也一樣出色；而在中國很糟糕的，到了美國也不行。很多家長期待給孩子換一個環境，這個孩子是不是就成了？其實沒戲。除非，這個孩子有某一方面的特長，在中國被壓抑掉了，那麼他到國外就很有可能得到更大的發展。

我上週在北京電視臺一個節目做嘉賓，話題叫做《差生逆襲哈佛》。節目組邀請了一位哈佛畢業的成都小夥子，導演安排我和他進行對話，解讀一個差生如何獲得學業的成功。他在中國讀高中時候，成績是全班排名倒數第三名的孩子，但是他在體育方面的天賦已經顯露出來了，但因為高考不看，所以並沒有被中國的老師所重視。於是，開明的父母同樣選擇了讓他低齡赴美讀高中。他到美國波特蘭附近的小鎮讀高中，小夥子打橄欖球、打籃球，成為了同學的偶像，作為從小鎮走出來的第一個哈佛學子，他成為整個美國小鎮居民的驕傲。

不過，從某種意義上，他最後的成功，也不能叫“逆襲”，只是他的才能被髮掘出來了—他讀的小鎮高中體育老師發現了他身上的潛質，每天五點鐘起來一對一教他打橄欖球，分文不取，單獨培養他，這在中國是不可想象的。 每年數以萬計的小留學生湧出國門，類似低齡留學失敗的案例我們相信是大量真實存在的，但是你得不到資料。還是那句話，這些孩子回來以後，多數家長都選擇了沉默。但是不表達，不代表這種案例少，一言以蔽之，只要父母提前規劃，全面考慮並權衡，有些坑我們完全可以避免的。

現在的確非常多的家長想要選擇在高中階段送孩子出國，想著不僅能擺脫高考，還能提早接受國外教育，為就讀國外大學打基礎，可是真的如家長們想象中這麼美好嗎？顯然答案是不確定的。今天小編也徵集了多方觀點，來看看大家對於這一話題的看法，希望家長們能從中找出最適合自己孩子的方式。

@某中學教師：在我看來，高中階段送孩子出國有一點過於超前了，現在中國的基礎教育，在全球看來都是比較認可的，而且在18歲之前，孩子留在父母身邊對於孩子而言是最恰當的學習成長環境，在16歲到18歲這樣一個敏感的青春期把孩子送出很容易讓孩子走偏。

@知乎網友盼盼%：我本人就是高中出的國，然後一路在國外讀完了大學現在回到國內，在我看來，這都得看自身，只要你信念足夠堅定，到了國外你是能夠學到很多東西的，眼界也放的更寬格局更大，這樣回國後你的平臺自然也比同齡人更高。

@某大學教育學學者：在這種高中出國的浪潮下，我們家長一定要保持頭腦清晰，先要弄清楚國外高中教育與國內的區別，不然就算孩子再努力學也是徒勞，學分制上，課程難易度，教師水平等等都要研究好了再為孩子做決定。

@百度知道網友：同意學者的觀點，我覺得不僅以上這些，家長們還應考慮家庭經濟的負擔，不要為了讓孩子出國導致家庭陷入困局，同時還要想到把孩子送出國後父母與孩子之間的交流的疏忽，以及孩子長期接受西方教育是否會和中國傳統教育脫節等等這些長遠的問題。

@新浪網友咕嚕223：從另外一個層面來講，高中階段是對知識吸收最高效最快速的階段，也是青少年頭腦風暴最激烈的階段，尤其是身處國外這種開放自由的環境下，更能激發出孩子不同於人的潛力，挖掘出孩子的另一面。

@網友罷罷了：其實我覺得家長們都把孩子保護得太好了，孩子的生存能力遠比你們想象的要強得多，在一個完全不同的環境下，孩子的好奇心和創造力可以得到最大限度的發揮，而且早一點形成這種卓越的思維也能在大學裡面佔據優勢。

@伊達留學老師：還是建議不要太早把孩子送出國，最好是高中畢業再出國讀本科，那時候孩子年齡大一些，心智成熟，能自立，有自己的想法和主見了。而且美國的教育方式和中國差別很大，美國孩子是從小玩到大，到大學了才真正的學知識，鑽研課題；而中國高中是最嚴格的教育階段，大學就是玩到畢業，所以，不要讓孩子錯過中國的高中，美國大學其實最重視的是中國的九年制義務教育的。

@中國教育網：總體說來，家長和孩子必須考慮長遠的未來生活，孩子本身的性格、能力、和意願，以及經濟方面等等。認真權衡，再作決定。如果不確定，可以先將孩子送去參加國外暑期學校或者夏令營，孩子的親身體驗是最好的參考。一旦決定高中出去，那麼家長至少提前一年半就要開始有計劃地準備，從選校(高中排名、地理位置、學校文化與孩子的匹配等)、標準化考試(TOEFL，SSAT)、申請、寄宿家庭篩選等等。

如果計劃讓孩子去美國讀高中，下面是一名留學生家長（凱迪感悟生活），對擬送孩子出國留學的父母提處的幾點真誠的建議。僅供參考。

　　一、做充足的準備並選擇合適的申請時機和中介服務。如果計劃送小孩出國留學，最好是初中畢業就出去。一來相對省錢，二來讓小孩有一定的中文基礎，三是小孩具備一定的生活自理能力，四是避免過晚去美國留學無法融入美國主流社會，或者說得難聽點，避免小孩受到嚴重的不良文化汙染。初三畢業就出去，那申請美國好一點的私立寄宿制高中，就要提前一年做足準備。準備工作，一是找一家靠譜的中介機構推薦學校，以及幫忙提交各種申請資料；二是透過英語標準化考試並取得較好的成績。我家小孩當年是在我幫助下，主要靠自己申請學校的，沒有找中介，但我相信絕大多數家長和小孩沒有這個能力，而必須找留學中介服務。因小孩教育是家中的大事，家長就必須辛苦一點，建議多跑兩家中介，把小孩的情況介紹清楚，讓中介就如何推薦小孩上一個好的寄宿制高中做一個書面的方案計劃。可以出3000元小錢，讓他們做這個書面方案計劃。如果中介不願意出書面意見，就放棄與這家中介的合作，這樣的中介肯定無法提供良好的服務。另外，就是讓中介提供他們最近三年推薦了哪些小孩到哪些高中留學，看他們過往的推薦記錄。美國公立學校也有少量交換生名額，但最多隻能讀一年，除非是國內學校推薦，根本不必考慮。

　　二、小孩生活自理能力差或者自己不想留學，就不要送小孩出去。除非美國有非常好的親戚朋友照料，或者母親能赴美陪讀，小孩最好到高中階段才出國。道理非常簡單，如果沒人照料，初中及以下的小孩因為缺乏生活自理能力，而美國即使再好的寄宿制學校，也不管小孩放假的生活，甚至絕大多數寄宿制學校一到週末和節假日就把小孩趕出校門，小孩需要另覓食宿之處。這對年幼的小孩尤其是生活自理能力較差的小孩來說，就像是突然被人拋棄在荒漠上一樣恐懼！當然負責任的學校，會為小孩尋找到寄宿的家庭，儘管這些寄宿家庭對小孩非常友善，但小孩進入一個完全陌生的寄宿家庭生活，有一個適應的過程，最初的心理壓力也很大。當然，要讓小孩受到良好的教育，比較容易融入美國文化，形成健全的人格和正確的價值觀，出國留學也不能太晚，最好是初中畢業即赴美留學，至少在美國讀3年高中（美國高中為4年制）。如果小孩特別出色，又正好在中國高中名校學習，家中的關係也夠硬，能爭取到一年的高中交換生名額，也是不錯的選擇。另外，家長除了告訴小孩出國留學能學到知識和本領，也要明確提醒小孩留學是一個非常孤獨、非常辛苦的人生歷練。小孩如果沒有留學的願望，不管是因為不願意離開父母還是其他任何原因，都應該尊重小孩的意願。初中畢業正是小孩逆反心理最強的年齡階段，在這個影響小孩未來一生的重大事情上，尤其需要尊重小孩的意願。

　　三、小孩的英語和數學不好，就不要送小孩出國留學。對大多數人來說，出國留學是為了讓小孩享受比國內更高質量的教育；高中出國留學是為了讓小孩將來能考進美國大學名校。坦率地說，智商優秀且具有良好學習習慣的小孩畢竟是少數。如果小孩本身不是讀書這塊料，無論如何努力都是白費力，甚至不但不能讓小孩受到更好的教育，而且可能害了小孩。在小孩教育問題上，家長必須清醒地認識到兩點：第一，成才之路千萬條，讀書只是其中一條，說極端點文盲都可能成為某個方面的專才和企業家；第二，會讀書的小孩基本上是生出來的，而不是教出來的，或者說天賦佔主要因素，後天努力只佔次要因素。小孩是否會讀書，英語和數學成績是否優秀是最好的衡量標準。中美學校教學方法有重大差異，美國從幼兒園到高中的教育，倡導快樂學習，同學之間並不以成績為榮，而主要看學生的體育和社交能力，各科老師也遠不如中國老師負責任。資質一般尤其是英語和數學基礎一般的小孩，在美國跟不上課程老師也不會關心，更適合中國這樣有負責任的老師和填鴨式教學方法的學習環境。在美國那種放羊式的教學環境中，如果智商一般或者本身英語、數學基礎不好，身邊又沒有父母的管教和幫助，小孩一定無所適從，只會虛度幾年時光。現在國內大城市送小孩出國留學已成為一種時尚，而沒有學到本領的海歸回國就業又沒有任何優勢，如果小孩本身不是讀書這塊料，是否需要趕時髦花一大筆錢送小孩出去讀書，是每個家長必須慎重思考的問題。

　　四、千萬不要把小孩送進以接受大陸學生為主的學校。原因很簡單，這些學校的生源極差，家中有錢、有權而智商、品德極差的學生太多，而且學校的教學質量不能保證。美國高中根本就沒有班級的概念，因為每個學生選擇的課程不同，也就沒有班級。沒有班級自然沒有固定的同學關係，也沒有一個對小孩事事關心的班主任。這要求小孩有非常強的自立和自制能力。因此，學習環境至關重要。一大群不良的華人學生混在一起，基本上就是勾心鬥角，爭風吃醋，鬥富鬥狠，很容易把善良的小孩也帶壞。美國高中名校的排名網上是公開的，如能進入排名前20位的高中名校，相當於一隻腳跨進了美國大學名校——美國大學非常看重你高中來自哪所學校，其重要性遠超過SAT或GPA成績。當然進入這些高中名校本身非常困難，不但小孩本身要非常優秀，而且要有得力的介紹人，一般中國家庭難有這樣的幸運，可望而不可及。不過，中國學生申請進入美國高中排名前200位的學校，卻不是一件難事。這些學校以招收美國學生為主，通常國際學生的比例不會超過25%，來自大中華地區的學生比例不會超過10%，相對而言生源比較優秀。即使這些學校裡面，吸大麻、抽大煙的學生也比比皆是，何況那些更差的學校！因此，我鄭重建議，如果小孩不能被美國排名前200位的高中學校錄取，除非父母在美國工作和生活，就不應考慮在高中階段送小孩出國留學。

　　五、選合適的學校，千萬不要盲目聽信留學中介的介紹。家長要參與整個申請留學的過程，並有自己的獨立判斷。現在送小孩出國的渠道有很多，大城市每年都有好幾次的留學推介會，有非常發達的留學中介機構。最好是家長帶小孩參加國際教育展、國際教育博覽會，直接跟美國來華招生的學校交流，不依賴中介機構自己網上申請學校。這樣既省錢又瞭解學校實際情況。大部分人沒這個能力，那就請中介機構推薦學校，通常知名的美國學校會派人來華挑選學生，至少會有影片電話的面談交流。學校好不好，千萬不要聽中介一面之詞，而要自己上網查詢資料。美國高中排名前200位的學校，都能找到這些學校的官網，從這些學校的辦學歷史、開設的課程數量、學生來源、往屆畢業生被哪些大學錄取等方面，可以對這個學校有一個基本的判斷。對絕大多數家長而言，當然是排名越靠前的學校越好，但也不要盲目攀比。學校的選擇，一看小孩和家庭自身的能力、實力，如果小孩並非萬里挑一的出色人才且有令人信服的證明，或者家庭並沒有進入排名前20的高中名校的渠道，就直接跳過這些熱門學校投遞申請，可以多申請幾個學校碰運氣；二是看小孩的特長和愛好尋找合適的學校，有些學校的排名並非靠前，但如果開設的課程、教學的特色正好與小孩的特長、愛好相吻合，那也是非常不錯的選擇。

　　六、時刻關心小孩的成長，給小孩溫暖與鼓勵。若想申請到滿意的學校，家長和小孩都要早做準備。想送小孩高中出國的家長，最晚初二就要參加留學相關的展會，或諮詢留學中介機構，瞭解小孩需要準備的標準化考試和其他資料，熟悉申請留學的程式。小孩一旦邁出國門，更需要父母經常與小孩保持聯絡溝通。遠離父母萬里之遙，獨自在外生活學習，這對未成年小孩來說，即使他的生活自理能力再強、學業和社交能力再優秀，都是非常殘酷的一件事，非常需要父母時刻給予關心、鼓勵和溫暖。父母要學會至少一種網上聊天工具，比如：微信、QQ、SKYBE，並在家裡和辦公室的電腦上裝好攝像頭、耳麥等裝置（膝上型電腦有自帶）。透過網路可以讓小孩聽到父母的聲音，見得到父母的影象，有遠在天邊、近在眼前的感覺，這對小孩本身就是一種極大的心理安慰。同時，透過經常交流，可以發現小孩成長的煩惱，及時幫助小孩解決學習、生活中遇到的困難。即使父母再忙、再累，這樣的即時交流一週也不能少於一次。

　　最後，我特別想說的是，每個小孩都是上帝託付給父母的天使，我們惟有用心呵護；讀書並非惟一的成長之路，每個小孩都可以成為對社會有用之才，而品德教育勝過一切才能、技藝的學習。願天下父母都能給小孩開闢最好的成才之路，願每個小孩都能養成健康的人格，優秀的品德，快樂成長，奮鬥成才。

以上。

如果監護人也在國外小學就可以出去念。如果本人出國學習，最好高中或中專，本科後。因為思想，性格較成熟，獨立生活能力積累了一定經驗。如果有幾個同伴共同出國學習，應該可以應付，適應環境。

不建議出國留學，而且還這麼小，國外的留學生被殺案難道你沒有聽說嗎？國外有很多性變態，除非你和孩子一起出國，否則你就是拿孩子的性命開玩笑，中國容不下你孩子了？為什麼非要出國，你有沒有問問你孩子的想法？