音標發音

網上有許多長影片關於外華人詳細介紹發音系統的，耐心地用一週分解學習完全

語法時態

從最基礎的地基打紮實，一點一點熟練掌握內容，一點一點地使用，注意重要的使用，所以當你使用語法與造句練習的時候不要忘了音標的準確性，一點一點的積累是會有質變效果的，你會發現你的口音越來越好

詞彙積累

詞彙的積累能使你有更加自由的發揮能力，但是日常使用時就不需要用到太艱深的詞彙了，沒人喜歡說話時每次都之乎者也，注意也是使用，每天積累10個嘗試聯絡語法造句，及正確語音練習

聽力練習

每天抽出1-2h時間來練習，從中可以獲取詞彙，也可以聽到母語使用者的正確語音使用，也可以瞭解一些特殊的語法使用，不能只聽一遍就放，第一次聽大意，嘗試複述，第二次糾錯，第三次新詞，第四次再次用新的想法來複述，因為隨著你的瞭解加深之後，你能更加清晰地複述你所知道的內容，最好每次說的時候都用錄音機錄下回聽，你以為的聲音和別人聽到的都是不一樣的

說寫讀方面，以上幾樣做好了做到了積累，其實也就差不多迎刃而解了，最重要的就是開口練習試錯，形成正確的學習思維，以及足夠的耐心和毅力，學習是一種漸進的過程，永遠都是沒辦法一蹴而就的，我們從小到大的母語積累也就是差不多一點點改正積累增加出來的，不要害怕犯錯，把自己當做嬰兒來學習，只是說用嬰兒的態度而不是嬰兒的智商，不排除有神童，但是也都是一步步學習過來的，一點點積累的，他們可能只是積累比較快，記憶比較快，效率比較高，但過程依然是認真的學習積累

當然如果基礎實在太差，還是建議找個靠譜點的老師來領進門，自己容易失去耐心與信心

最後祝福你的英語一鍵回車跳躍level進步

其實這個問題還是相當寬泛的，需要結合你自身對英語的需求。比如想要從事某方面的外貿工作，除了一些專業要求外，還要具備一定的英語能力！從英語方面來講，該領域的高頻詞彙要熟悉，相關詞彙要有基礎的記憶，還有口語方面的相關要求，比如音標，語音語調，相關句型等，這樣在和對方交流時，你才會比較native！對於語法方面要求不是很多；如果還是一名學生，想要透過一些學校的應試，那對於語法還是有很高要求的，包括詞彙，聽力，閱讀，寫作等；如果是想考取四六級證書或者雅思託福等，需要結合相關考試的內容做相應的準備！

總結一句話，幹一行，鑽一行，愛一行！看自己想要攻克的領域有哪些方面的要求或者標準，觀看部分市面上該領域的相關書籍或者教學影片等，才能有所側重的準備，取得不錯的結果，切記:腳踏實地，一步一個腳印，穩打穩紮，才能逐個突破束縛自己的領域！

所以很難讓人能夠get到你所問的那個問題的那個點。

將英語用起來

漢語中有個詞叫“學以致用”，學是為了用，可是一個詭異現象是，很多人學了十幾年英語卻從來沒有用過，唯一用到英語的地方就是參加英語考試。“用”其實是最好的學習方法。

用英語的過程也能極大增強學英語的樂趣和信心，語言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語是一種實踐，任何事情只有實踐了才可能真正深入；所以，脫離實踐的“學”從來只能是紙上談兵。學以致用，用以促學。不要把你的英文束之高閣，嘗試著去使用它。

選擇適合自己水平的學習材料。這句話似乎人人都懂，但真正能做到這一點的人並不多。

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”。

興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裡行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裡形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裡形成的視覺資訊和聽覺資訊相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺資訊，而沒有聽覺資訊在大腦裡的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。

學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：

一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭複習一次，這樣週期迴圈，反覆記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

二是良好的記憶方法：記單詞一定要每次都大量地背。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這樣背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

這樣的學習，就能夠使得你的學習更進一步。

如果想考高分那麼就在背單詞，記語法，學做題方法以及寫作上下功夫。如果想用英語那就多聽多說多寫。其實如果想考個差不多的分數會翻譯就行，語法不用太好。 關於寫作我的做法一直是積累好的搭配，好的句子然後用在你的文章裡，刻意的去用慢慢的就會起效果。（不要等到考試，平時就練習。）

關於單詞，找個本凡是不認識的都記下查清楚，有空就去背。

關於語法，如果你勤奮就去研究語法書。 如果不夠勤奮去研究老師劃得句子講的筆記。還有，翻譯多了就算不知其所以然，做語法題也會有感覺的。

強大的意志，充裕的時間，不竭的精力，耐操的心理承受能力。

上述這些東西都來自於哪裡？

首先來自心態。要有一個積極地心態。千萬別被考試牽著走，主動去報一個考試吧。對，是主動。想想那些被動的考試給我們的感覺是什麼？ What the f&$*^#%]ck. 一直都是消極備戰，偶爾會有破罐子破摔，然後就是罵街的惡性迴圈。挑一段不忙的日子，給自己三個月的時間，報個雅思，BEC或者上海中高口，然後去搜集資料，然後去刷各種經驗貼，然後去把自己的各個弱項慢慢突破，去感受那種主動的心情——這是我自己想幹的事兒，沒誰逼我，爺就是要幹掉你。

當你真正靜下心來去為自己做一件事情的時候，你都不知道你專注的多可怕。

關於為什麼要考試，我覺得這是一個量化的標準。首先有時間的限制，不至於讓自己自由散漫，把學英語這件事能拖一天是一天。考試越近，就越能把英語提上日程。而且幾乎沒想考試都會對聽說讀寫有一個全面的要求，不管題型怎麼變，該練得都會練到。不論透過與否不重要，重要的是重拾已經長了毛的英語，算是一個轉折，今後對應於的感覺不再那麼操蛋，隨時都能拿起來上手。再然後，說不定會收穫一張含金量不小的證書。

我英語一直都很好，所以回答這個問題顯得有點困難，但是身邊有英語基礎為零的同學，也經常聽老師舉一些從零基礎到很厲害的學霸的例子來激勵我們，所以還是知道一些方法的，再加上我個人的學習方法，在這裡解答問題。

首先，我覺得沒有什麼東西是可以難道怎麼也學不會的地步的，所以，我們要先從心裡接受這門課程，接受這門語言，並不斷告訴自己“這麼簡單的東西，我很容易就可以學會了”，用來鼓勵自己前進。

其次，從零基礎開始，我們要多下功夫，合理安排利用時間，把用於做其他事情的時間適當調整，留一部分時間用於學習英語。

然後，就是開始正式的學習了。我們要先從單詞入手，因為不管是閱讀、完形填空、單選還是作文，都會有大量生詞出現，所以詞彙量一定要大，這就要我們背單詞了，但不要死記硬背，我們要找尋一些技巧，把生硬的單詞變得有趣起來，背起來就容易多了，還要學會使用派生詞，由一個詞引發更多的詞，以一記多。

在單詞量達到一定程度的時候就可以開始語法學習。熟知每個語法的形式和運用，加上充足的詞彙量，就很容易學會並學好英語了。

當然，想要拿高分，離不開大量的練習，練習有四部曲，做題、對答案、查詞和重做。只要認真做到這四部曲並達到充足的練習量，那麼我想你離英語很厲害的目標不遠咯。

今天也不想從高深理論來說這些，簡單說幾句。

學好英語無非就是把單詞量搞上去，把語法語法準確，多閱讀多聽，多說多寫！

詞彙是傳遞資訊，語法是把資訊傳達更加準確，多閱讀多聽是吸收更地道的英語表達，這大部分是被動知識，也就是看的懂聽得懂；多用多是為了把看到的聽到的東西內化了,變成積極知識，變成一種能力。總之，學語言，不要怕錯，有錯就改，錯的越多，你進步越快！

一、英語老師是硬傷

國內靠英語吃飯的基本三類人，翻譯，研究跟培訓。研究跟培訓的合體叫做大學英語老師。這三個方向除了英語到一定水平外還有其他的要求。比如翻譯（感興趣關注微博翻譯老頑童），開頭五秒鐘的語氣沉穩自信程度就知道你什麼貨色，心理素質，知識面拓展和速記能力培養時學習翻譯很重要的環節。那麼作為英語老師該具備哪些素質？今天我們不討論傳道，只講授業。

英語老師要做的：

1、提供一種素材讓學生去學習 2、用邏輯自洽的體系說服學生去實踐 3、讓學生堅持學下去。

第一條，提供素材。這就要求老師去了解多種英語學習的材料（大學裡是規定的教材），絕大多數估計也就推薦新概念，VOA，Friends之類。一般如果選了這些，下面兩條執行起來難度陡增。當然絕大多數英語老師上課就對著教材講講單詞什麼意思。一句話，想學的人你不說人家也會去查，不想學的逼著也沒用，特別是在網路化的今天。提醒大學老師一下，沒辦法點燃學生學習熱情的話，就不干預學霸的自習，不影響學渣的睡眠。

二、多問幾個為什麼

我的經歷中雞血帖起到了不可磨滅的功勳作用。這個問題涉及到對成功學的批判，今天把問題縮小，簡單談談英語學習雞血帖裡存在的問題。其實說到底都是腦子不好使給害的。

1、別人行我就行。

為什麼？學過機率論的的都知道什麼是小機率事件。你投飛鏢只瞄準一個點理論上講是有可能射中那個點的，但事實上不可能。當成功機率極小時，你有什麼理由堅信成功一定屬於你？當一種方法具有極強操作性並且進步的每一個環節都可以量化，那我當然會去相信。但如果理論上不行，那什麼鍾道隆逆向聽力法，什麼新概念背誦法，請給出一個足夠大的樣本容量，從曾經有過沖動去嘗試的到最後用了那些方法成功的都給予一定量化的標準，各種引數說明成材率不是小機率事件，那也值得相信。看雞血帖的時候堅信，一將功成萬古枯！執行雞血帖裡個人經驗之前還是先洗洗睡了。

2、聽寫能成事。

這是為什麼呢？（自行參考小瀋陽語氣）聽不懂寫什麼！小時候語文課有聽寫詞語。那時候你是聽不懂老師說的詞？你是不會寫那個字呀（這是象形文字跟拼音文字一個極大地差別，發音跟字形本身沒有關係）！所以你差不多就在練拼寫而已。聽不懂的時候就去弄懂，可以看原文，然後查字典，而不是傻乎乎地聽無數遍。那是噪音！

補充一下，我背新概念的時候嘗試過一次聽寫。我沒去了解過那些聽寫大神們是怎麼個聽寫節奏？是聽一小句停下來寫一寫；是聽全句寫一點再聽一遍補充還是聽一遍速記下來？如果是第三種的話還訓練單詞搭配句型掌握輸入的作用，但仍遠遠不及大量輸入來得快速！如果你專心地聽一個材料還是覺得雲裡霧裡，你需要做的絕不是聽很多遍去聽寫，而是換一個難度低一點的素材。建議你看完我後面關於核心的模型後再來看聽寫有用論背後的機理。

3、已經有好多人透過這個提高英文了，那總說明有效吧？

這裡就撇開成材率的問題。你透過聽寫提高了英語是不是就說明聽寫是最好的方法，有沒有比這個方法更好，是什麼導致聽寫有效的？聽寫最大的意義在於強迫你聽懂每個語流（注意不是單詞，拼音文字的爆破弱讀連讀對漢語母語者幾乎沒概念）。那麼有沒有比這個聽寫更好地強迫自己聽出每個語流的方法呢。自然就想到了跟讀。就對著文字跟讀，爆破弱讀連讀的地方就很清楚了。3、4遍之後就脫稿跟讀好了。一句話，聽寫不如跟讀（建立在你音標和單詞發音基本過關的基礎上）。

其實這個問題跟爭論中藥好不好很像！中藥的組成包括世間萬物，對於一種病只要能靠藥物治療就一定能在一種材料上找到那種成分。那麼問題簡單了，如果能提取出這些成分剔除掉沒用的和有害的是不是就完美了。答案是肯定的。（中藥和中醫頑固派爭論根本不是用道理可以說服的。針對這個問題亮明立場後不再爭論，但只要把西藥這兩個字改成中藥超級變幻形態就不會戳到他們愛國主義的G點，也就沒那麼興奮了）。

在知乎日報上黑我的基本有這三種情況：你竟敢說中藥中醫不好，答主是傻逼；你這文章結構的邏輯和句子邏輯狗屁不通，答主是傻逼；唉唉唉唉太長了，答主是傻逼。如果你真心覺得我寫的不錯，以後在擇偶時把這篇答案給你物件看看，如果他（她）有上述三點之一，你們可能不會幸福的，望三思。當然雙方都持上述黑我的三點之一，或更多者，祝你們幸福。

4、背誦肯定有效。

任何方法理論上都有效，只是效率問題。你有這個毅力跟時間可以不去糾結這個問題。跟分析聽寫一個方法，背誦到底在背什麼？整篇文章，段落，句子還是單詞?那個新概念背哭美國教授的故事很可能是假的。美華人很不屑的就是死記硬背，他們認為能透過計算器的就一定不會訴諸九九乘法表，能靠GOOGLE的就一定不會自己去背（理解跟一定程度記憶是認同的）。整篇文章背下來用到作文裡？那叫抄襲！學習文章立意跟看故事？你不會看中文文章啊！英語段落的開展？兩個字總分！背單詞？那你背紅寶好了！出於學習英語的目的來背誦文章最浪費，最沒有必要的是花時間精力在句子銜接上！背新概念時有必要記住這一句下面是什麼嗎？

好了，背誦的精華在於，每個句子都由固定成分和可變成分組成。我們在記憶的時候應該把超過90%的精力放在固定成分上。把他記住然後用它來造句，在口語裡合適的場景刻意練習它。有人說這個方法太不符合我的習慣啦，我只能說，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，今天天氣不錯哈！不憤不啟不悱不發呼。

還有很多這種多問幾個為什麼就能把工作量極大簡化的例子。以後有空再聊。其實說到底，應試教育留給華人最大的後遺症是把不問為什麼訓練成了植物性神經系統反應，簡單地說，都變成接受的機器。

三、靠譜的英語學習方法論

聽說讀寫很大程度是相通的。很多覺得自己閱讀好其他差的同學（包括我之前）不知道的是，你的閱讀真的好？你認為閱讀好很可能從這裡來判斷的：考六級閱讀，7、8分鐘看400字的文章做幾個選擇題能全對！六級閱讀的內容和題目都是初中水平（跟中文母語閱讀比較）。也就是說，六級正兒八經那個閱讀從題目設定到內容深度都是中文快速閱讀水平。好了，你花7、8分鐘快速閱讀初中深度中文能讀多少字？速度慢的背後是單詞句子結構反應慢和重複閱讀。現行閱讀考試機制給了你閱讀好的幻覺，你反應慢和回看句子的缺陷放在聽力中就會被無限放大。所以兩者一樣爛！你真要測自己閱讀水平可以從原版英文報紙那裡得到靈感。如果要從做題角度來衡量你的閱讀水平，建議你感受LSAT閱讀。跟他相比，GRE閱讀的題目都是小兒科。

好了，我的觀點丟擲了，英語聽說讀寫基本一體的。漢語永遠不可能一體，中國的文盲（單純地不識字）有點類似於跟英語國家裡的失讀症患者，從這個角度講華盛頓丘吉爾喬老大都近似文盲。

語言的掌握先要建立一個核心，也可以理解成一個數據庫。當他具有一定規模後會產生這樣的效果：

你聽一個句子時，它的幾個關鍵字對應的搭配和使用會在這個資料庫裡迅速匹配，最後得出一個符合語境的意思。換句話說，你在聽的時候根本不是一個一個單詞完全聽懂然後搭配對語法的理解最後得出意思。這一點大腦研究早就有結論，自己感興趣可以去了解。比較直觀地一個例子就是，我說了一個比較長的句子，你能理解但不能複述出來！再比如，印度英語往往讓非母語者聽起來雲裡霧裡而母語者雖然感覺怪怪但不影響理解。因為他們是把多個詞在資料庫裡檢索得到符合語境的意思，相比我們一個一個單詞去理解出現錯誤的機率要低很多。

你對話的時候，那是絕壁不可能有時間去組織語言結構的。你做的幾乎就是把你資料庫裡的固定搭配（這是很廣泛的一個概念甚至包括語法，不僅僅是以前瞭解的片語搭配）加上符合這個語境的單詞然後說出來。當你在沒經過訓練就去做演講會很不流暢，除去心理緊張和內容太深跟不上，還有一個原因就是你說所在的資料庫支撐不了演講情況下遣詞造句的要求。絕大多數人受的理念是練習練習再練習！在你發音還很horrible的時候腦子裡空空如也然後強迫自己你去練習，這本身就是反情緒的！大家總是喜歡把痛苦跟效率直接掛鉤，覺得自己很痛苦得在學做一件事就天然在道德上佔據了優勢，我只想說，在那山的一邊海的一邊有一群小逗比！

讀的機理和聽的就很接近了，不贅述。舉個例子。媽媽叫我去飯吃，但是我經已吃過了。看到這個梗了嗎？熟練後你不可能一個字一個字去讀去理解，學到熟練了之後受到語言的羈絆就越來越少，只有思想在心中流淌。

寫的過程那肯定會和說有相似之處。關於寫作我想說兩點：

（1）你寫的好不好不在於你用了什麼詞，而是你的內容。特別當絕大多數華人最多隻會接觸到議論文時，寫作優秀就是在合適的語境用合適的詞而已，不求神來之詞。這一點對於要考GRE和雅思的同學是很有提醒意義的。你讀中文絕對不會因為一個詞很好然後說這篇文章很好。當然也有特例，那叫做高考滿分作文。

（2）我們很少有機會去讀普通英美人士寫的東西。華盛頓日報跟經濟學人那都是要拿出來給本華人瞻仰的，一篇文章要憋一星期才出來。所以建議大家刷刷知乎的前輩Quora。（如家創始人季琦說，只要看美國創業版表現好的，中國沒有的公司和模式搬過來適當本土化就賺大了。百度，淘寶，噹噹，知乎等等，幾乎中國所有新的所謂有顛覆性的公司都是這麼借鑑過來的，當然你得有資金技術條件然後下手早。）Quora上很大一部分人都在美國top20的大學受過良好教育，跟facebook圖片影片為主，教育層次雜亂相比，僅僅從語言習得的角度Quora優秀地多。對Quora新使用者推薦關注這些人Whom should one follow on Quora and why?，暫且不論內容跟風格，他們至少不會對你學習英語產生反作用（不要認為是個美華人就會寫作）。然後你會看到，他們的答案往往都是很平實的單詞加上一下部分你沒見過的搭配，這才是你的目標。

聽說讀寫對你資料庫裡的固定搭配的熟悉程度的要求各不相同。總體上說寫輸出型的要求高，聽讀輸入型的要求較低。這也就客觀上會產生一些的確閱讀比聽說要好的人，具體例子見50歲的理工科中國產教授（毫無貶低的意思）。當你聽的過程中遇到的搭配和語流超出你資料庫很多時，那時候你聽的就是噪音了。

好了，現在你要問，這個資料庫怎麼建立呢？

總體的過程是這樣的：1、多聽不讀寫說 2、多聽多讀不寫說 3、多聽多讀多寫說。

有很多接受輸入輸出型的人可能質疑後面兩條。但你如果接受我資料庫這個概念的話，你輸出的過程是不是在強化它核心裡面的搭配？他們意義與輸入的本質是一樣的，都服務於建立和完善核心。所以一開始做大量有效輸入就行。當然輸出的鞏固效率會更高但也會更容易引起初學者的不適，出於精心保護你學習慾望的目的，不建議很痛苦地輸出。因為你一旦放棄，全部投入會在很短的時間裡迅速遺忘。記住，以對自己的瞭解，盡最大的方法保護你的學習慾望。

我只針對第一個過程來給出建議。因為這個過程之後周圍人對你的仰慕能持續督促你學習。

一定要注意找能讓自己堅持下去並且難度梯級上升的材料。在這裡，我也推薦@惡魔的奶爸推廣多年的素材ENGLISHPOD。至於這個材料有多好，你自己去了解，但已經能把我強調的堅持下去和梯級上升發揮地淋漓盡致。

針對這個材料的學習，惡魔的奶爸在他的書中給出了建議。

在這裡我做一下修改。

第一天聽5課那個一分鐘的錄音，前三遍盲聽，後兩遍看指令碼（好了，別多幹，積蓄動力）

第二天聽新的五課那個一分鐘錄音，聽一遍昨天那五課第二部分的講解（10分鐘的那個）

第三天跟讀第一天那五課的錄音，採用哼唱的形式，次數不限。聽昨天那五課第二部分的講解。聽新五課那一分鐘的錄音。

一週後，其他工作量不變，再加從第一課開始跟讀，每天五課，先看著文字跟讀3-4遍，再不看文字跟讀多遍那個一分鐘的錄音。

這個方法看起來很繁瑣，但執行起來一點不麻煩。最主要的是在工作量不變的情況下把同一課放在不同時間裡複習加強。其實一天哪怕不幹啥專心致志學也就3個小時，但你也可以在地鐵和路上聽講解和跟讀。該改進方法符合記憶曲線。把ENGLISHPOD的365期都這麼學完會有什麼效果，惡魔的奶爸有比較系統的敘述，我在這裡不贅述。說到這裡又會有人跳出來說這個不符合我兢兢業業做題的習慣，我想說，你還是去做題吧。真的，不要勉強自己，沒有你的低效怎麼反襯別人的高效呢。

我覺得這個問題我是最有資格回答的，初二以前我的英語成績只有30分，滿分120，好的話可以考到40以上，高中擔任英語課代表，高考英語127，和平常模考差不多！我就說一下我的看法，第一，興趣很重要，使我對英語感興趣的是國王的演講這部電影，上晚自習老師放的，當是主要是覺得用英語說髒話好有逼格，當時也是為了裝比，所以一定要對英語有興趣；第二，平時一定要背單詞，課本上那種猜單詞的題一定要獨立做，可以錯很多，但一定要做一遍，久而久之，你會發現你的翻譯會提高很多，至於語法，個人感覺多做題，你就會慢慢明白，背的再多也沒用；第三，一定要多讀，就那種老師要求背誦的作文，你可以背不過，但一定要讀的非常熟練！高中的英語對大學很有用，高中如果你學的不錯，你會發現四六級很簡單，本人四級524飄過，六級478，當別人還在為四六級發愁的時候，你可以準備考別的，乾點別的事兒！雖然我的口語到現在一直很渣！上次坐地鐵碰到一老外，他說了一句，how are you ？當時腦子沒反應過來，如果不用為考試發愁的話，還是要多練口語，畢竟語言就是要說出來的！是要交流的！唉，大學四年荒廢太多了！目前報了個班，慢慢練習口語！希望這些方法能有所幫助！

1.詞彙量 無論學什麼語言，單詞都是不能不背的，這個大家都懂。但是背單詞千萬不能拿出大塊時間去背，因為這樣效率太低，背單詞可以在上廁所或者排隊的時候拿出來看一看，而且每天要固定量的背，持之以恆，不能今天背50，明天不背了。背單詞一定要保證，漢語意思，讀音和寫法一起記，可以邊超邊背，如果是動詞最好再記一下它的用法（後面跟to do還是doing）以及它的不同時態是否有特殊寫法。同時讀文章遇到不認識的單詞，查一下，然後找一個小本子集中記下來在空餘時間翻一翻。（字典最好是牛津字典或者韋式字典，最好是英英字典，基礎實在差漢英也湊合了。）

2.閱讀和背誦 學習語言當然還需要培養語感，培養語感當然是透過閱讀和背誦來完成。如果是中學生，我推薦背誦《新概念英語》（第2冊和第三冊），最好每天背誦裡面的一篇文章。除此之外，多看看英語報紙和雜誌，確保每天最少讀半個小時文章，背一篇課文。

3.應用 學以致用的道理大家都懂，那麼到底怎麼應用呢？我推薦用寫英語日記或者英語作文的方法，每天都寫一篇，最少100詞。你可以寫日記，可以找作文題目寫，也可以翻譯什麼文章或者編小故事，都可以。寫完之後，有條件的可以讓身邊的外華人或者英語老師給你改一改語法錯誤之類的，透過這個方式，你的造句能力會得到顯著提升，並且知道外華人的說話方式，避免學成Chinglish。如果再有條件，一定要和外華人用英語多交流。

4.做題 一般那種語法題（單項選擇類）可以少做一點 多做一些閱讀理解和完形填空，培養文章整體性思維。

5.英語思維 學別的語言總會陷入一種誤區，那就是，母語思維太重，別人用英語跟你說一句話，你得在心裡翻譯成漢族去理解，然後在心裡用漢語想答案，再翻譯成英語去回答人家，效率非常低。平常自言自語的時候或者胡思亂想的時候，可以嘗試用英語完成。或者試著在日常生活中“翻譯”現在的狀況，眼前的景色之類的。

7.最後一點 堅持，英語還不算太難，但是如果不能堅持，同樣很難學好，基本上按照以上方法去學習，半年就能有比較顯著的效果。總之，加油吧！

我是一名英語專業的學生.老實跟你說,要想重建基礎,靠那些什麼瘋xx語,新x方,根本沒用!像你這種情況,首先要做的是從語音著手!單詞都不會讀,考個什麼啊?然後就是培養語感,最好的方法的就是閱讀!一開始可以找些簡單的材料,例如新概念英語的第二冊.還有英語報章(現在很多英語報紙都是比較容易的),別忘了還有最方便的工具---網際網路!當你的閱讀積累到一定時候,你就應該找些考研的真題來做做!題海戰術是最好的武器,不要相信什麼押題的! 只要你每天抽出1--2小時來學習英語,半年內,你的英語一定會提高。​

英語學習方法集合：

英語學習關鍵在於積累，語言的學習是不可能一日而成的，須由滴水穿石的毅力和必勝信念。

具體的方法：

同學們複習英語的時候，最多就是從語法入手，其實考題的設計是具有相關性的，每個部分都是以語法和詞彙為根本的。

所以，同學們在最後的一段時間中，還是要注意綜合複習。​

聽力方面，我們不妨嘗試每天聽30分鐘的材料，包括聽力的練習書、課本磁帶、電臺廣播等等，起先可以只關注於聽，

然後在一定的基礎上，漸漸地試著記錄關鍵詞句。

絕對不可以兩天打魚，三天曬網哦！

語法方面，一定要有一個詳備的語法體系再來解題，因為語言的學習不是光靠題海戰術就可以解決的。

在做語法題時，我們先要分析句子的成分，句子中詞的作用，考慮句法，再來解題，否則會在題海中迷失方向。

這一套語法體系在日後的新課標授課中是會涉及到的！敬請期待喲~~​

詞彙方面，就靠背默了，並且要做到一邊背詞彙，一邊要回顧詞彙的用法。比如：

1、名詞要分清可數名詞和不可數名詞、特殊名次的用法。

例如family指一家人，強調整體性時，後面動詞就用單數；而強調一家人中的每個個體時，動詞就要用複數了。

2、動詞在英語學習中是相當重要的，其用法也是最多了，比如過去式、過去分詞、動詞搭配、動詞片語等。

例如一些動詞後面之可以用doing,包括enjoy, can"t help, admit……

還有一些動詞後面加上to do和doing後意思不同，例如：forget to do（忘記要去做某事）;fotget doing （忘記已經做過的事情）

3、形容詞和副詞相對來說就簡單一些，只要掌握詞義，分清詞性，不要把兩者混淆了即可。​

例如lovely,likely,friendly等詞，雖然是以ly結尾，但都是形容詞。

又如high機可以是形容詞，也可以是副詞，都解釋為“高”，但是highly就是“高度地"意思。

4、還有一些固定的片語，也是必須知道意思的。

附基本詞法：一般形容詞修飾名詞；

一般動詞、形容詞用副詞修飾；

特殊動詞+形容詞：look, sound, smell, taste, feel, be, grow, turn, become, seem ;

完型和閱讀是同學們的弱項，特別是閱讀，分值相對高一些，所以平時一定要多加訓練。

在做完型和閱讀時，是一個積累詞彙、複習語法的大好機會！

閱讀理解題一般來說都是以原文為依據的，所以請同學們在解題的時候千萬不要經驗主義或急於選出答案，

只有在理解文章的基礎上，抓住原文，才可以真正地來做題。

中譯英是一個對於語法和詞彙考核的綜合和加強。​

綜合是因為其涉及面廣，既考語法，又不忘詞彙；加強是因為它不是簡單地詞語的拼合，而必須使翻譯的內容遵循詞法和句法。

寫作是一個比較容易忽略的訓練點，其實作文非常需要同學們平時勤於練習和總結錯誤，考試的時候才不容易犯一些低階的錯誤，

比如單詞拼寫、名詞單複數、動詞時態等，寫作只有在不斷訓練後才會更有底氣。

還有一點要特別強調：在沒有把握語法正確的情況下，就用平實的簡單句；同樣，在一個單詞拼寫不出時，設法換一個單詞。​

大家加油哦，我們一起迎接燦爛的明天。

在回答這個問題首先要清楚一點你為什麼學習英語？為家人，為自己？然後明白了學英語的重要性。找到適合自己的方法。

0基礎學好英語劉老師認為關鍵點是要學好發音，發音是學好英語的基石。發音標準就會讓你信心大增。有了信心就會對這門語言產生興趣。最終你去會堅持學英語！

總結下:為什麼學？信心，堅持！英語就會很厲害，見證你奇蹟只有時間才會告訴你！加油↖(^ω^)↗

從心理學角度來講，語言學習離不開這三個因素：方法，動機，自律。那怎樣才能從英語很糟糕的人變成英語很厲害的人？

　　而大部分人的問題恰恰出在：他們太高估自己的耐心和自律性了。

　　拿玩遊戲來舉例。打LOL多有意思呀，比學英語有趣多了，但假如你現在DOTA一天連跪十場，一上線就坑隊友，這樣連著一個月下來，你還會覺得LOL好玩嗎？你還會繼續打LOL嗎？

　　學英語也是這樣。我也知道學好英語很重要，英語學好後我就能升職加薪，分分鐘成為人生贏家。我學英語的動機比誰都強，但就是學不下去呀。每天背單詞時被虐得死去活來，原版書翻開後一堆生詞，VOA和BBC又聽不懂，就算意志力再強大也經不住這樣的考驗。

　　一個現實情況是：缺乏耐心和自律性幾乎是所有人的本性，也是絕大多數人最終未能矯正的習慣。比起理性，人的內心和情緒其實是非常脆弱的，否則就不會有“知易行難”，“心有餘而力不足”這樣的說法了。對很多人來說，最痛苦的並不是堅持，而是堅持下去卻看不到進步的希望。有高人曾經說過“人的心靈就像妹子一樣，都是需要哄的，如果天天受到打擊，總有一天她會離你而去”。

　　我們不能一味要求學習者去打雞血，去堅持，去忍耐，而閉口不談改進的方法。我們應該問的是：

　　“我為什麼會屢屢受到打擊？是不是方法出問題了？”

　　還是拿玩遊戲來舉例，遊戲為什麼好玩？因為玩遊戲是一個能不斷給予你正向反饋的過程。想象一下，你看著自己的經驗值在遊戲中與日俱增，昨天湊齊了一組高星英雄，今天又收了一個小弟，成就感和榮譽感不斷上升，而成就感和榮譽感的上升又會反過來讓你不斷投入更多的時間和精力到遊戲中，所以才會有那麼多人沉迷其中。

　　而反觀學英語，很多人之所以堅持不下去就是因為這是一個負反饋的過程，學英語的過程中被天天被打擊，看不到進步的希望，這樣時間一久再強大的意志也會消磨殆盡。

　　既然自律和動機靠不住，那我們就應該從方法入手，也就是說，要採用帶有正反饋機制的方法。好的正反饋方法對自律以及動機都具有良好的促進作用，從而建立起一個良性迴圈。

　　有什麼方法是符合正向反饋機制的？

　　我覺得有以下幾點：

　　1. 選擇適合自己水平的學習材料。

　　這句話似乎人人都懂，但真正能做到這一點的人並不多。

　　很多人在學英語過程中屢屢受挫，恰恰是因為選取了難度過高的學習材料。很多人一談起學英語就推薦去看美劇，聽VOA和BBC,讀外刊和原版書。但這些材料並不適合每個人。

　　英語專業的同學應該都聽說過Stephen Krashen 的外語學習理論，Krashen理論中有一個i+1原則，所謂的i+1是指你本身的現有水平為i，而i+1代表理想的學習材料的應有難度。比如說，你現在是高中英語水平，適合你的聽力材料絕對不是VOA special，還是老老實實在奇速英語官網找個適合自己的中學材料聽吧。如果你是大學四級的水平，詞彙量在4500左右，這個時候適合你的聽力材料並不是VOA或者BBC，而是CNN Student News。假如你是大學六級的水平，那麼適合你的材料應該是新概念3和新概念4，而不是經濟學人或紐約客。如果選取的材料難度太高，比如i+5或者i+10,接受者根本不具備理解能力，就會導致無效輸入。Krashen認為i+1是最為理想的情形，大於1的情形將導致無效輸入的風險增加。

　　選取材料時可以以自己的詞彙量作為參考基準，當然最好的方法是先讀一讀材料，如果稍微有點難度但又基本能弄懂大意，那麼它就是合適的材料。

　　2.量化你的學習成果

　　在遊戲中玩家對自己等級提升最直觀的印象其實是數值的提升，比如練級漲了100經驗，獲得了一件武器攻擊力提升了500點等等。在英語學習中我們同樣可以借鑑這一思路，對學習成果進行量化。每天看著自己的詞彙量蹭蹭上漲是一件非常有成就感的事情（雖然能真正記住多少值得懷疑）。在奇速英語官網，你的學習軌跡每天都會被大資料記錄。背了多少個單詞，錯誤了多少個，晉級到哪個階段，在所有使用者中的排名都能清楚的看到。

　　3.將英語用起來

　　漢語中有個詞叫“學以致用”，學是為了用，可是一個詭異現象是，很多人學了十幾年英語卻從來沒有用過，唯一用到英語的地方就是參加英語考試。“用”其實是最好的學習方法。《飲食男女》中有一句臺詞“人生不能像做菜,要等所有的材料都準備好了才下鍋”，用英語也是如此，英語這項技能並不是一定要學好到一定程度才可以使用的。甚至，從一開始就應該直接使用。

　　無論是讀報紙，還是看小說，抑或聽歌看電影看電視，看訪談節目或者脫口秀，這些都是在“用”英語。你去Quora上轉一圈就去發現，上面有些回答者的英文水平並不算優秀，有些甚至很蹩腳，但這並不妨礙他們自由表達自己的觀點，收贊收到手軟。

　　用英語的過程也能極大增強學英語的樂趣和信心，語言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語是一種實踐，任何事情只有實踐了才可能真正深入；所以，脫離實踐的“學”從來只能是紙上談兵。學以致用，用以促學。不要把你的英文束之高閣，嘗試著去使用它。去Quora上寫點什麼東西，用英文日記記錄每天生活，去讀讀奇速英語官網的美文和時文，開口說英語，去找靠譜的英語母語者聊天，在實際練習中不斷鞏固提升自己的口語水平——開放的網際網路平臺也提供了這種可能，即使身在國內也可以和英語母語者交流。

　　解決問題的方法無他，只能是大量的閱讀與思考，讓自己成為一個有思想的人。

2013年的1月到5月期間，我在新DF學校教英語。他們沒有給我籤全職合同，好像只有一個兼職合同。5月份之後，迫於壓力（據說是有人告發他們給老師籤兼職合同，卻讓幹全職老師的課時量）才給我簽署了全職合同（2013年5月到2016年5月）。後到2016年5月，新DF學校為了不給我補償金，逼我辭職未遂，後威脅要開除我。於是我說我要走法律途徑，他居然又和我續簽了勞動合同2016年5月到2020年5月。但是基本不給我排課，於是工資基本就是上海最低工資的標準。

於是我想請教大家，2013年1月到5月期間，新DF學校只和我簽署兼職合同（備註：好像這個兼職的合同也沒有籤），沒有和我簽署全職勞動合同，但是我的工作量，教課量很大，這個是否違法？我是否可以要求幾個月雙倍工資？訴訟時效過了嗎？

如果我查到當時的連兼職合同都沒有籤的話，那是不是就確定他違法？我可以主張雙倍工資了？

如上上面時效過了。那麼我想找到公司其他的 違法，違規，證據。比如新東方老師寒假和暑假的工資特別高，有點時候暑假有三五萬每月，但是新東方特意把這個月的工資給均勻放到其他幾個工資的低的月份，來避稅。這個犯法嗎 去稅務局舉報有效嗎？ 再比如新東方繳納的社保也有問題，是按照上海最低檔繳納的，不是按照實際工資。

英語說到底還是一種語言，最重要的作用是用來交流，就像中文一樣。

作為一名英語專業的學生，我從小英語就是強項，方法很簡單，花更多的時間，更多的精力，就算不能愛上他，也要想辦法跟上他的腳步。

如果你是幼兒園小學，那此時是你學習英語的最佳時機。我們能學會漢語就是因為語言環境的影響，所以就算是家長不能夠提供一個英語環境給小朋友，經常帶他去參加一些大學的英語活動，因為很多英語活動會涉及到英文交流，甚至會有外教，等她對英語特別感興趣的時候，你就可以找英語專業的學生，帶你家孩子做遊戲，玩耍之類的，如果想降低成本，可以找其他同齡的家長拼湊一個班出來，這樣下去，環境條件滿足了，就剩下打基礎了。從小媽媽就害怕我跟不上英語，因為我們從農村剛進城沒多久，很多同村的哥哥姐姐都英語不過關，所以媽媽的做法簡單粗暴：她在我們去上課後背單詞，然後回家立馬檢查我們，不過關就是去背單詞，背課文，過關就可以出去玩，當時調動我的積極性特別高。再加上我平時成績平平，第一次英語考試居然考了滿分，這樣下去信心也就會得到培養，越來越喜歡英語。到更大一點的年級，媽媽將我交給了輔導班，由我們老師推薦的，老師的方法也是聽寫和背單詞課文，偶爾玩個遊戲。但是我最感謝他的是他教會了我音標。使得窩後來就算不認識那個單詞，都可以讀出來。

初中又是一個轉折點，初中英語老師特別兇，會拿鐵尺子打背不下來單詞的人。但是初中的試題集又是提前發的，我所有的知識都是來源於自學加提前做題。因為很多人都知道我英語好，他們不會會來找我，這樣我就會盡力學的更多，免得丟臉，就是自學。提前做題是因為大部分人採用抄我作業，而我會提前多做兩到三課，雖然現在想很不好，但是當時真的成為了我的動力之一。這一階段的戰術就是單詞課文和試題雙管齊下。

高中的英語就更難了，單獨的單詞已經不能滿足，所以短語、固定搭配、經典作文等等都開始大量的出現。聽力的練習也跟了上來，我的聽力還算可以，因為學過音標，自己的發音會比較標準，再加上積累了很多單詞，不算太差，但也絕沒有閱讀和作文出色。高一遇到的老師就算是拯救了我，她會在課堂上放聽力，不像考試一樣，一段一段的放，而是一整篇。剛開始的確是困難，但滿滿的她會給我們講一些技巧，再放之前再複述一遍，我們就會去試用她的技巧，慢慢的就習慣了，以至於後來我才知道原來這是口譯等需要的基本技能。

大學了，如果你不是英語專業的，過分依賴於背單詞的軟體是不可靠的，此時的你已經不太合適取積累那些基礎詞了，補救方法看你的個人特性。持之以恆的找一些簡短經典的背誦文章，新聞、評論等，先去嘗試翻譯，或者用自己的話總結她的中心點，當然是用英語總結。然後去理解為什麼用那個詞，那個詞的同義詞在你的印象中有哪些，這是一種什麼樣的句式等等，做好筆記。等一切結束後，再看著自己的翻譯，說出英文原文，最後就是背誦了。當然，剛開始會很累，因為會花費大量的時間，但是需要的學習就是要用時間去打磨。

祝大家對英語的態度開始轉變！

學習英語，轉眼就過了十年的光景，今年大學畢業了，剛開始來到深圳找工作的時候，找了一份外貿的工作，面試的時候被要求用英語自我介紹的時候，才知道自己的英語口語有多匱乏，說出來的時候聲音多少都有點在顫抖。在參加展會的時候，和老外溝通基本就是簡單的那幾句英語之後，一聊到專業的知識自己基本是懵逼的，一是聽不懂；二是不知道如何表達；三是專業知識也相對匱乏；用英語很地道的表達實在是差了太多；四是站在世界的層面，你會發現英語的版本有好多種，英音和美音你如果深入瞭解就會聽得出有較為明顯的差別，英音自帶的英腔很耐人尋味，美音的豪放型口音比較直接。除了以英語為母語的國家之外，最讓人崩潰的就是阿三哥的口音，他們的輕重音完全不按常理出牌，如果不是很熟悉他們那邊的口音的話聽起來會非常吃力，以至於自己都懷疑自己的水平是不是太弱了，開始懷疑人生。

做了外貿快一年了，這一年也開始明顯的感覺到自己的進步，特別是在聽力和口語方面可以感覺的出來，之前現在和美華人聊天，一些基本的溝通還是okay的，當然更深層次的溝通達到無障礙的交流我還有一些差距，不過我會繼續加油，爭取畢業後2年內達到無障礙溝通得境界。

說到學習方法，在聽力和口語方面我是從這幾方面下功夫的：

一、音標

說起音標，這方面必須引起英語學習者的重視。我開始學英語的時候是06年的時候開始的，那時候是初一，音標是我們的英語老師教我們的，那時候天真的以為老師教得都是對的，以至於高中乃至大學大三的時候一直沿用初中老師教的音標。有一次我們的大學老師邀請到一位外國友人給我們一塊上課，我們班級的人都比較活躍，都很踴躍的提問題和這位友人交流溝通。當我用我那一直沿用的口音和外國友人交流的時候，講了兩遍人家還是一臉楞逼，後面還是我同學幫我把問題補充完整的時候，那時候我的臉火辣辣的疼。後來我開學在網上搜集各種音標的學習法，後來才發現原來自己說得國外友人聽不懂是因為自己讀出來的口語完全是山寨版的，所以從那以後開始慢慢的糾正自己的發音。即使不要求有多地道，至少我們讀出來的能讓人家聽得懂咱們想說啥。

二、從嘴巴發音轉移到喉嚨發音

當開始學英語的時候，我們絕大部分的人讀英語說英語絕對是用嘴巴發音的，以至於說著說著就口乾舌燥了。平時你看美劇的時候，你如果深入去傾聽的話，你會發現老美的發音是從喉嚨發出來的，為何他們這樣做？當你學會用喉嚨發音的時候你會發現這樣會比嘴巴發音省力很多，久而久之你會發覺好像自己的口語變得更加地道，好聽。

三、口語英語就是需要show off

在中國缺少學習英語的大環境，以至於很多人學習英語的耐心漸漸消磨。我認為學習英語需要show off的，如何show呢？我比較喜歡英語模仿秀裡面的錄音模仿，慢慢的去糾正自己的發音，模仿後然後把自己的錄音合成，久而久之自己的聲音原來也可以和原配音差不多的。裡面也有好多英語學習愛好者釋出的一些作品，我認為這是一個不錯的學習方法。Hanker Young是我的魔方賬號，喜歡學習英語的朋友可以相互關注哦！

四、堅持看美劇並準備好筆記本

學好英語的關鍵是要知道自己為什麼學英語？找到那個點。為了那個點去突破。人只要有激情就能從學渣到學霸的逆轉。如果你沒堅持的毅力，最好的學習方法也不行

學習英文和學習世界上很多技能一樣，兩個決定成效：1 動力 2 方法。

動力是很重要的。方法再好，如果你沒有動力去學習，你也很難成功。

我大學高考英文剛及格，四級剛及格，六級考了3次沒過，但是大四剛畢業，GRE首戰2100（總分2400），TOEFL600（滿分647，好像），雅思分數就不報了，大家都知道。

導致這些變化的主要原因是動力。

在大學三年級之前，我不覺得自己這一輩子和英文會有什麼關係。在大學生還是“天之驕子”那個年代，我一直以為大學畢業，找份不錯的工作，結婚生子，就是最滋潤的人生。

因此，我對英文一直是採取規避的態度，能不學就不學，學也是為了透過考試。

我相信這是大部分同學的現狀，就是英文懂一些基本單詞和句子，但是一直處於懵懂的狀態，不知道什麼是中國式英文，被機構騙了也不知道。

到了大學四年級，很偶然的原因，我接觸到了一個準備拿了全獎去美國讀書的女孩。她家庭很富裕，畢業於名校，但是她還力爭獲得全獎出國。

然後我去參加了一個新東方GRE的培訓班，接觸了很多優秀的同學，並且當時詞彙老師給我很深的印象：他說自己出身貧寒，但是因為苦學英文，現在月入10萬，這個數字在當時的中國可謂是超級高薪（估計那時候北京2環的房價也就5千以內。）

我對英文學習的觀念有了新的認識：

1 英語學得好，可以讓你的職業和人生有更多選擇，包括留學和移民。

2 英文學習會讓你收入激增，不只是教書，包括不同行業。

3 英文會開啟一個新的世界（世界上80%的網路資訊是英文寫成的）。

因此，我開始勤奮地學習英文，每天至少8個小時。早上做3個小時真題，下午做3個小時真題，晚上背2個小時單詞。我一個六級沒及格的人，四個月積累了GRE需要的1萬2詞彙，並且首戰透過。

對於目前很多基礎很弱的同學，如果你目前只是因為你父母逼著你出國，或者因為雅思而要學習英文，你很難提升。你沒有激情和動力，就很難靜心去學習。很多東西你不願意搞清楚，也很容易半途而廢。

同樣坐在那裡學習8個小時，用心和不用心的結果完全不同。

你需要和當年的我一樣，找到自己的動力。

可能你的男神一直在海外，你再不出去和他一起，就會被狐狸精叼走。

可能你一直希望進入一個很好的公司工作，只有英文好才可以進去。

可能你老爸的公司經營不景氣，需要一個懂英文的人去幫他開啟國際市場。

可能你喜歡的女孩口味很重，就喜歡英文學霸。

等等。

找到動力，苦學幾個月，等你上手了，這個時候你的自信會成為你的動力。英文會是你一個優勢，你就會更加努力學習去鞏固它。

當然，除了動力之外，好的方法也很重要。

愚公固然可以憑藉自己的激情去移山，但是如果移得快一點，那就更好。

英文學習對於beginner，orpreintermediate level的學生來說，最緊要的是提高詞彙和語法。

在這裡不得不吐槽中國傳統的語法書，語法教育，很細緻地從名詞、動詞一點點開始教，一直教到定語從句和複雜句等。我當年英文為什麼那麼差，不是因為我笨（好歹也是4周不到就考過CFA I的人），而是因為老師太笨。傳統的教育灌輸了太多我們平時用不到或者用錯了也無傷大雅的語法，導致我們多少次躊躇滿志、熱情澎湃想重新和英文小魔鬼決一高低，但是語法書看了10頁就堅持不了，以至於多少中國學生覺得我一輩子也學不好語法。

我英文語法的掌握得益於老託福。老託福有一個部分是專門考語法的，裡面有改錯題，還有填空題。只要搞懂基本的句型和成分，然後基本的語法錯誤，就可以考好老託福的語法部分。就這樣，我2個月之內把老託福一隻手那麼厚的語法題目做了2次，最後我考試語法部分差不多是滿分。

因此，我現在教學生語法，都是和他們說，使用句子翻譯搞懂句子結構，使用語法改錯題去增加語法錯誤的敏感度，爭取2周之內搞定。

英文語法真的很簡單，是中國英文培訓行業為了自己的飯碗使其過分複雜。

至於詞彙，我的研究不多，我目前比較專注寫作和口語的詞彙。寫作和口語的詞彙比聽力閱讀詞彙要小。我使用的方法是讓學生做翻譯，寫作筆譯，口語口譯。翻譯會讓學生去思考不同語境下一個東西用英文怎麼表述，當他們對比答案的時候，會更加容易記住單詞的使用。

我不贊成記單個單詞，或者只是拿著單詞書背單詞，這樣比較枯燥，而且記住了也還是不會寫作文，開口還是彆扭的中國式英文。

譬如說Instinctive 的意思是直覺的，你如果硬是背這個詞，你記不住。

但是如果我給你一個句子“直覺告訴我。。。”，對應的翻譯是“I instinctively knew”，你是不是馬上就記住了，因為這是一個你經常會說的一句話。

Fright 是恐懼的意思，你如果硬是背這個詞，你記不住。

但是如果我給你一個句子“他很容易怯場”，對應的翻譯是“he is prone to stage fright.”你多說幾次，也就記住了。

我是自學的 從廚師變成一個英語培訓老師

背誦詞彙背誦到拿著書睡覺

聽磁帶聽到磁帶沒有磁了

我不厲害 但是我相信必須每天都要練習一個小時

我弟弟背誦新概念第三冊背誦了5年 倒背如流

他厲害

從英語很糟糕而要變得很厲害，除學而“法“、“狠”且“憤”而非可“逆襲”者也。欲至此高境，一般人難以為之，非尋求“良法”，肯下苦功不可。

法者，運之道，動之律，效之因。三者，蓋萬物行自由之準也！由是，依“法”開道，循準舉步，心無旁鶩，竭力而為，勝之可及矣！因此，要逆襲成功，要舍其框化，路數宜活宜精，方法與興趣是關鍵。如樓題所及英語話題，單單詞記憶就常是學生學習深感頭痛的問題。

我們知道，記憶單詞，若是按部就班，機械死記，悶頭硬背，即便當場似覺了了如然，到了第二天，則會是模稜彷彿，失之茫然。

這非但將抓不住單詞的音、形、義，耗費了精、氣、神，而且，最惱火的是，如一盆冷水澆滅學習的激情、興致。自信猶如冰封，嚴重受挫，覺得愈堅持愈是一種無謂的負累與自欺！死纏蠻繞盲目僵化的記憶，誰也知道是最蹩腳、最原始的費力不討好的“損招”。學習不談上“法”，猶司機行駛不循規而只能受“罰”了！

有的人，簡單地把“定時定量”如同吃飯“一日三餐”炮製以為“法“，簡直抹煞與壓抑了學習者的靈性！它無視學習者的能動作用，它用“生理受虐”來取代“心理靈悟”。

那些提倡每天按量背單詞，其至背詞典的人，翻來覆去，枯燥乏味，煩憊不堪。背得了麼？有必要麼？精力過剩麼？這簡直太虐心、太偏執、太瘋狂了！久而久之，落花有意，流水無情，相逢何必初相識，人生卻不如初見！大都成了“熟悉的陌生人”，一聲“顧得背”——流失的是青春，留下的是一個漸行漸遠，令人惆悵而模糊的“背影”！

那麼，記憶有沒有妙法高招呢？建議採用“聯想記憶法”，如記單詞，按英漢音、形、義進行合理的想象、巧妙融合，實施外部“移植”與內部“嫁接”。這樣，記起來輕鬆有趣，妙趣橫生，經久難忘，事半功信！

有時，你的思維就象開通了時空隧道一樣，一不小心，單詞的音、形、義就鑽進了你的腦門！這裡隨舉幾例，活絡一下思維，無須反覆強記，過幾天再檢測檢測，看看效果如何。1、[耳朵(ear)][聽見(hear)][心(heart)]跳; 2、小孩捉迷藏，[躲door]在[門]後; 3、 [ 溫]室開啟，[推門撲熱氣temperature]; 4 開閉[窗戶]，調節室內[溫度window]; 5、[發音]太大，[不能鬧事pronounce];

6、坐著不能[翹chair][椅子]哦; 7、 [槍(杆gun)]; 8、 [(遠run)跑]; 8、 [太陽(傘sun)]; 9、[看see海sea]; 10、女人出門喜化妝，[臉]太[費事face];

11、 [肥的fat];12、[肥沃的(field)田野]; 13、 [腳]象[斧頭food]; 14、[看你過來確來神congratulation]; 15、[來(come)]得[好(well)]， [歡迎welcome] 你! 16、[蜜月]的新娘喜照[鏡子(mirror)]……可見，聯想象一個集散思維的網路系統。若把你的每根頭髮當作一根天線，那麼它便能接受千里之遠、萬仞之高的各種“資訊”，其纖導思維便會觸動你的每一根神經，使你擁有上天入地，思接千載，視通萬里的“超能”！