有一種孩子就是不願意跟別人玩，壓根就不跟別人玩，只跟自己父母玩，特別膽小、黏人，見到生人就往自己家長懷裡頭跑，在這個地方要跟大家普及幾個概念，首先要看你們家寶寶多大，在你們家寶寶成長的過程當中，他的6到9個月之間，他有第一次的認生期，這次的認生期是因為母乳的減少，輔食的增加，他跟母親生活在一起的時間和頻率變化了，所以就引出他第一次去詢問，“媽媽還愛不愛我，她怎麼老不跟我在一起，怎麼我就不吃她的奶了，我吃得少了之類的”，他內在會有這樣的一個反覆。這是第一個認生期。第二次是1歲半，18個月左右的時候，寶寶出現他第二次的認生期，我們也把它叫做是焦慮期。但我個人覺得應該叫認生期，因為小朋友其實不懂什麼叫焦慮，他就是因為家長不在他身邊，他才焦慮，這就是一個認生的反應。為什麼呢？第二次出現的時候，小朋友們自己的自我意識開始萌芽了，自我意識是說我跟別人的差別，有了這個自我意識，象徵了孩子智力的一個發育，這是一個很好的訊號。但是你看人就是這樣的一個反覆，其實我們小孩子還是要先長出來自我意識，智力才能得以發育，所以對於小孩子來說，出現自我意識是個好事。如果我們大人經常就會拿捏不住，就會矛盾，“你看看他現在怎麼這個樣子，永遠他都是想他自己，永遠都是抱著他媽，都不能跟別人在一塊”，自我意識出現了，我們一定要知道這是一個智力發育的一個特點。

新生兒他是一個先顧慮自己和別人的，別人哭我也哭，環境是什麼，他也跟著環境的情緒而走動。到了1歲半左右的孩子，他逐漸地發現，他跟家人在一起，他知道自己家人和別人家人了，所以這個時候他才認生，所以在這個過程當中實際上在這兩個關鍵他很膽小和黏人是反覆的，有這樣的一個特點，就平時他還挺好，是吧？媽媽偶爾可能去辦點什麼事兒，不會那麼焦慮，但是突然有段時間每天就在這個時間的前後，你就會發現他突然變得焦慮了，沒跟你在一起他就不舒服，那他就到了這個階段了。既然到了這個階段，我們家長應該去做的，除了陪伴就沒別的，明白我意思嗎？就是接納和陪伴，千萬不能不接納他，因為這個是一個如果不接納，就是一個嚴重的心理固著，他會反覆地尋求你對他的關心明白嗎，他會反覆地尋求，“到底我的家人愛不愛我，到底我重不重要”，他一直在……他整個成長過程就是一直在問，等到他過了他自己的這個發育期，他有了社交，有了朋友以後，他就開始尋找別人，“我到底被不被別人喜歡，我到底被不被別人關注”那如果一直在追求這個的時候，他其實生活得非常辛苦，他很多的能量就會花費在這個部分。這個是非常辛苦的，所以大家一定要去注意，膽小、黏人有這樣兩個時期，如果我們的孩子就是經歷這樣的時期的時候，你們一定要大膽放心地給予他，幫助和呵護。

多多接觸外人。讓寶寶多去接觸一些外人吧，只有不斷的認識新的人，寶寶才有可能變得更加的大膽與善於交際。

分床睡覺。不要與寶寶一直同床睡覺，當寶寶長大到一定的程度，你可以讓寶寶獨立睡覺了，他自己睡一個床也可以培養起這種來自於自我的獨立性。自找玩伴。讓寶寶去學校或者小區裡面去找一些新的朋友，認識其他的小朋友對於寶Bora說也是一種成長過程。

穩定環境。對於寶寶所處的環境一定要穩定，不要常常搬家，這對於寶寶的成長也是不利的。大人在生活上也要有規律，不能讓寶寶老是見不到最親的人。

培養獨立性。一些簡單的事情讓寶寶自己去做好了，一定的獨立性的培養會讓寶寶更加的大膽，也會獨立的思考。多多參加集體活動。讓寶寶多多的參加一些小朋友的集會，主動的去展現自己，主動的去進行發言，從而讓寶寶可以更外向，更加的具備領導力。