看到這個問題，我思考了良久。

十二歲，正值青春年少的時候。小姑娘都開始愛美了，開始學著收拾打扮自己了。

人們在正常交往時，通常會選擇把第一印象，第一面看到的作為是否會交流交往的前提。

十二歲，正是好好學習科學知識，強大自己武裝自己的時候，一門心思把成績提上去，知識學有所用才是這個年紀該好好去做的事。

學識，能力和身高都是沒有關係的！

在我們身邊不乏有身高低，但是才華橫溢，有能力能辨是非，善良勇敢可愛的人。

身高可能是缺憾，但不是缺陷！

殘疾人都能積極向上，奮鬥克己，身高矮小又能怎樣？怎能打倒一個12歲的孩子呢？

孩子啊，你的未來要靠自己努力奮鬥出來的，只要不是生了病（生病也可以去治療啊），平時注意營養，多鍛鍊，只要沒過生長期，都是可以長高的。不是還有內增高鞋嗎？很多人都在穿的！

不願意上學多半還是家長疏導的原因，告訴她上學的重要性，不上學沒學問將來沒出息，想要出人頭地必須要靠知識改變命運！馬雲個不高，但是人家成功了。人不可貌相，海水不可斗量，勸說再三，權衡利弊如果還是不願意上學那就放棄吧，既是扶不起的劉阿斗永遠都不會成為金鳳凰！

孩子因為身高矮小的原因不願意上學，這個時候就是體現你家長重要作用的時候了。

為什麼孩子會有這種心理？12歲的孩子正值青春期，她不能很好的疏導自己，不能正確的認識和對待自己，而且青春期的孩子開始重視容貌和身高，出現了和同伴進行相互比較的行為，當孩子發現自己的某一處不如別人或者自己不滿意的時候會出現自卑心理，這個時候就需要來自老師、家長的耐心疏導教育，否則會影響到孩子的學習，使孩子出現厭學的心理。

孩子厭學該怎麼辦？這個時候作為家長和老師的你們就非常重要了，您是孩子的家長，是孩子最親近的人，既然您已經發現問題了那麼就該想辦法解決問題了。

首先，和孩子進行一次真誠的有耐心的溝通，聽她說，聽她說為什麼她會不想去上學，為什麼會把身高看的如此重要，她在學校同伴之間收到什麼樣的待遇，問她想怎麼做！這個步驟可以使孩子敞開心扉，使家長找到孩子厭學的根源！

其次，告訴孩子，高矮胖瘦真的不重要，身高不是她能決定的，更何況她才12歲，還有很長的時間來長高，萬事皆有可能！什麼重要，學習才重要，把學習作為自己的目標，儘管去努力，相信最終的收穫將會比長高來得喜悅，給孩子做這種疏導能結合名人例項更好，更有說服力，可以的話給孩子找一個貼切的好的榜樣，總之，曉之以情，動之以理。

再次，幫助孩子找到自身的優點來補償身高上的缺陷，人人都有缺陷，都有自己不滿意的地方，她努力把成績搞好了，即使別人比她高，但是她成績比別人好呀！學會利用補償的心理。

最後，對孩子的疏導可能一次不會有用，要隨時觀察，隨時開導，幫助孩子克服每一個心理難關，形成一個健康的心理和生理，好好學習！