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中醫藥文化
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  • 1 # 雨山F

    中藥以溫補調理,標本兼治。隨著人們對傳統醫學醫藥的認知認可,中醫藥企業應該抓住機遇,繼續發揚推廣中醫藥傳統文化,透過產品價格、產品質量渠道,和促銷等文化營銷策略,實現高水平高標準的理念,進而影響推動中醫藥文化。

  • 2 # 這個時候需要一點掌聲

    我是中醫學專業的,我現在實習半年了,從我自己的觀點和實習所經歷的事情來看,我認為要想弘揚中醫文化,首先應該要從中醫生的學習上開始,要真真正正的把中醫學好,才能談得上弘揚,只有學好才能更準確的抓住病人的病因病機,才能對證處理,辯證論治,只有能夠讓病人看到中醫治療的效果才能獲取病人對中醫的信任,從而,病人一旦認可中醫治療的效果便會推薦給其他患者,這樣,就能達到弘揚的目的,總之,還是要學好中醫才能有資本談及弘揚。以上純屬個人觀點,如果有不妥當之處望大家指出,謝謝。

  • 3 # 媽媽去哪兒了

    中醫的弘揚,除了需要其自身努力外,也需要政府給與必要的支援與肯定。

    自從西醫傳入中國,憑藉其見效快,再加上無需煎藥等繁瑣的過程,越來越多的人開始傾向於西醫,中醫的空間就愈發逼仄!

    其實,在我看來,作為伴隨中國歷史而來的中醫,不管是醫學價值還是藥學價值都是不了取代的。中醫的弘揚關鍵在於人才的培養,這就需要講一些中醫知識親民化,趣味化,文藝化。作為我,就非常喜歡那些中草藥的名字,一個個念起來那麼有詩意,很容易就能愛上。當然這只是表相,然而這種興趣卻不能忽略,淺層的好感才能引發深層次的探究,如此看來這也可以作為一種引導。

    另外,中醫的日漸凋零,也急需後繼有人,入學和就業需要國家給與一定的扶持,讓從事中醫或準備從事中醫的人看到希望。

    說到人才的培養,強硬的師資隊伍是必不可少的,不僅要經驗豐富,有足夠知識儲備,還需要有高超的教育技巧,傾盡全力講學識傳授給下一代,才真正能撐起中醫的未來。

    少許淺薄的見解,留君一笑。

  • 4 # 一睡千世紀

    【建議】收費,要劫富濟貧制度。分成富人病患,普通人病患,貧困戶病患,三個收費視窗。例如普通病患收費視窗需要支付100元,富人病患收費視窗就需要支付180元,貧困戶病患收費視窗只需要支付20元。

    【建議】中草藥,傳統中藥材講究地道藥材,優質原生地的野生草藥需要有地方的地道中草藥保護區。減少大棚草藥規模。藥農的藥園一律遷移山林裡,菜地農田種草藥,藥力太不給力了。

    【建議】傳播媒體,禁止栽贓,抹黑,踐踏,誤導和侮辱中醫的任何言論。當然對那些假醫假藥的需要嚴厲批評。

    【建議】國家更多的支援,中醫是中華文明中的精華,不可以任他自生自滅,任由有心人肆意踐踏毀謗。需要國家加大力度扶持和培訓中醫的接班人。

    【建議】義診,遇到某些特殊日子,可以安排中醫大夫,對廣大民眾施行義診。義診活動時,義診與開出來的單方,都是免費的,拿義診的單方去中醫院抓藥的藥費是平時的一半價。

    【建議】去學校教課,在全國各個中學裡插入中醫講解教課和一些養生課程,讓所有學生都明白中醫的來源,中醫的基本醫理和中藥的基本藥理。讓大家明白什麼是中醫中藥,認識身邊存在的常見的中草藥,講解我們中國廚房與中醫藥房的相似性,常見小病的實用藥方。如一年四季如何養生,如何防暑等等。

    這些都是很好的宏揚和推廣中醫文化的建議。

  • 5 # 圓明抱拙

    中醫,她不僅僅是一種醫學,還是一種體解天地宇宙大道的學問,這種學問,以西方的現有知識他無法瞭解,但是如果與現在的西方科學方法進行溝通,就能指引現代的西方文明的未來發展,在這個時代中醫應該一喝不作一喝用,比如說他可以走進大學作為通識教育而存在,這可以幫助的現代人,樹立正確的宇宙觀、天人一體的身心觀、學會用自身心來了知客觀事物的方法,這些古老的智慧,因為現代人學西方的造儀器來實驗的科學方法,把自己身心的微妙功能都忘記了,人無法淨化進化自己,現代人無法開啟自己本有的智光,這是現代教育的弊端,如果我們運用中醫作為通識教育,就會帶來教育的很大改觀。

  • 6 # 踏雪無痕問道中醫

    弘揚中醫藥文化,有幾個關鍵點。

    之一,普及正確的中醫知識。現在的中醫藥,至少表面上繁榮了不少,書店裡的書籍很多,藥店裡的中藥和中醫診所也在增加,網路上也不少資訊。但資訊多了,就有個篩選過程,一般百姓不知道資訊的真假與資訊質量的好壞,需要有資訊的篩選方式,讓大家可以一目瞭然的知道那些資訊是合格的,那些是不合格的。

    之二,中醫師水平的提升。現在看中醫,很多醫生的診脈水平不行,自己也沒有信心,許多人屬於經驗積累,但自身的理論水平不足,經不住問,說不清楚。很大程度降低了信任。從醫生水平可以反襯出醫學培養的方式以及大面積輕視中醫理論的惡果。

    之三,中醫學院學生的培養,應該考慮招文科生,而非理科生。中醫源於中國文化,與文科一脈相承而非理科。中醫古文字的理解,也需要中國文化底蘊,這些更適合文科生的狀況而非理科生。理科的訓練不同,反而增加了培養合格中醫人才的難度。

    之四,中醫是治病救人的,應該以運用中醫思維治病作為培養中醫學生的基本目標。按照現有的生源以及學生的基礎,儘快建立對中醫的認知以及培養入門的診療經驗很重要。同時這也是建立中醫自信的基礎。中醫的經驗很重要,對中醫的認知和喜愛,也要透過自己的體驗和實踐才能得到。中醫不同於西醫,有一些簡單入門的診療方法很容易上手,完全可以讓學生從大一開始就進行實踐,治療自己的常見病。入門之後再系統的培養,到高年級一定要有傷寒論和黃帝內經,提升理論水平,也為以後的自學打下良好的基礎。

    之五,鼓勵其它專業的人員學習中醫,特別是給中醫愛好者一條通路。從其它專業進入中醫的,多有一些特別的機緣,也有很強的動力推動學習。這些人知識結構不同,能夠對中醫的開拓發展起到很好的推動作用。

    之六,最好開通從小學習中醫的通道 給一些有特質的孩子早些正規學習中醫的通道,在學習正常知識的同時,早些接觸中醫,學習中醫。興趣是最好的老師,只是需要有專業人士引導。

    之七,解決好中醫進入醫保的問題,讓百姓能夠合法合理的進入中醫診所進行診治。

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