小編去年三下鄉比較懵懵懂懂，只記得當時為了加入新聞組，小編我還特意去學了一段時間的攝影。學長學姐告知我們要準備的都是些藥品，無他，當然也是因為地點離學校比較近，活動內容和形式也比較簡單。三下鄉出發前的準備工作要視內容而定，比如參觀歷史博物館、追尋一位歷史人物的印記之類的活動就要求我們去搜索資料，如果是支教類的就要準備教案等等。今年的三下鄉和一帶一路有關，為此我們團隊的成員都記了好幾頁的筆記，準備了一些問題，生怕因為自己的一無所知導致活動沒有取得成效。

　　去年三下鄉在陽朔興坪開展支教、支農、扶貧等一系列活動，今年在欽州參觀坭興陶、保稅港區、中國——馬來西亞欽州產業園。去年的活動大多是同當地人打交道，為當地人做一些實在的事。因為我們的付出，當地有一丁點的改變，這就是我們最大的成就。而很多時候我們只能作為一個旁觀者，傾聽這些來自我們生活圈以外的聲音，感受時代帶給我們的點點滴滴影響。

藝常駐暑期三下鄉實踐隊今年夏天，前往潮州市饒平縣汫洲鎮汫西學校進行支教調研。

策劃書

隊伍名稱，實踐主題，活動主要內容及其安排，活動日程安排，活動可行性分析，可持續性分析，經費預算與具體支出，時間前準備工作安全應急措施等等。

由於我們隊伍已經連續三年參加組隊下鄉，所以策劃書只要稍作修改就行。確定調研主題是最主要的難題。前幾年。隊伍調研方向一直是潮州文化。調研主題不能重複，必須自己探索。在確定主題時，我們選擇邀請以往的下鄉師兄師姐，聽聽他們的意見。最終，在經過多次開會，我們確定調研建築。

2. ppt

如同求職需要面試一樣，藝常駐暑期三下鄉實踐隊一樣需要獲得允許。透過展示ppt，叫做答辯，來進行“面試”。策劃書一旦確定，ppt就不難製作。安全問題做好應對方案是其中一點。

3. 招新

4. 見面會

招募隊員結束，就是見面會，這個時候一般接近期末了，考試很多，所以可以推遲進行。一旦過了考試周，就會比較多閒暇時間。見面會是為了讓隊員認識彼此，減少不必要的矛盾，不愉快。另外，見面會上也會針對即將開展的工作做一個簡要的講解。當然，安全也很重要。必要的阿奴按措施必須到位。

5. 下鄉開始

由於前期做了大量準備，下鄉就是根據安排開展活動。前三天調研組外出調研，調研物件是獅子寺，牌坊街，湘子橋，開元寺，以及潮州的當地民居。支教則是教授小孩子第三課堂的知識。如摺紙，畫畫，唱歌，武術，跳舞等。

6. 下鄉結束

隊員離開回家，必須傳送位置確保安全抵達。根據我們學校要求，隊員需要寫一份實踐報告，由隊長收集交到院裡。

7. 開學相聚

相聚是一種禮貌的道別，畢竟離開匆匆。

格里美爾斯豪森：“沒有教養、沒有學識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

忘不了離別時小朋友們對我們的留戀；忘不了離別時鄉親們的不捨；忘不了離別時我們心中的萬分感慨；更忘不了我們50幾個同學的相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…驕陽似火的七月，當同學們剛進行完緊張的期末備考後，“三下鄉”的鐘聲在我校已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩學一做”精神，使我校廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。根據校團委有關檔案精神指示，我校立足實際，切入社會熱點，以“教育扶貧我先行，精準扶貧到桑植”為主題，組織了赴張家界市桑植縣二戶坪村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地成為了志願服務隊的隊長。為紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。在資訊工程學院辛思中老師、陳實老師和孫華老師，外語系彭傑老師的帶領下，我們進行了理論培訓，實踐培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

7月7號，我們51位成員來到了張家界市桑植縣二戶坪村小，與村書記，二戶坪村小滿老師進行了簡短的見面會，之後進行一些工作交接。

第二天，啟動儀式正式開始，我們也正式開始工作了。或許是因為第二次參加這種實踐活動吧，對於。因為下雨天的緣故，第一天的支醫地點只好設立在村委會。雖然場地不是非常大，但是來看病的人卻是非常多，有老人，有小孩，有青年。支醫組的隊員們根據自己的專業知識為群眾們帶去了溫暖。與此同時，我們的支教也開始了第一天的授課，第一節課是音樂課，或許第一次見到這麼年輕的老師，或許是老師很和藹可親，或許是孩子們第一天上課熱情很高，或許是其他原因，支教組上課，同學們的熱情很高，也很喜歡老師。當然，我們的調研組也不落後，走訪當地的群眾居民，統計好資料，以備後面寫調研報告。

時間飛逝，一眨眼就過去六天了，距離我們離開的日子只有一天了。以前別人總說：“快樂的時光總是很短暫”，那個時候的我覺得時光過得好慢。但此時我才發現，原來時間過得很快，儘管這次的社會實踐活動有過累，有過苦；但是在快結束的時候我才發現，其實這一切都不算什麼；相反，在這段時間裡我發現很快樂，很開心。只有經歷過，方才明白自己所得到的收穫巨大。在這次三下鄉當中，我認識了很多的朋友，大家也建立比較好的友誼，不光如此，我還使得自己的能力得到了巨大的提升。不知不覺我們暑期“三下鄉”赴張家界市桑植縣二戶坪村小已經7天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別的日子。晚上7點，我們與桑植縣二戶坪村小的負責人開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發言，給村委會提出了一些農村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態度，長沙醫學院“情暖三湘”與張家界市桑植縣二戶坪村小之間搭起的友誼的橋樑將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。在接下來，我們與滿老師參加文藝活動，我們開展了文藝演出，都是隊員們上臺演出。儘管我們的表演不是非常好，但是確實我們所有隊員用心排練的成果。

經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明瞭方向，促使我不斷髮展這些方面，以利於我以後走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的願景。

最後，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：

1、提高了認識，明確了責任。透過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、有一種成就感，透過自己和大家的不懈努力，真正幫助到山區兒童，山區村民，雖然在實踐過程中，很苦很累，但是我不後悔帶過這次三下鄉隊伍。

3、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，透過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。

參加三下鄉社會實踐之前，還是有點忐忑的，從來沒有參加過三下鄉社會實踐，從來沒有跟著隊友一起努力拼博的經歷，從來沒有跟這麼多陌生人說過話，對於有些許慢熱的我來說，確實是件困難的事，有很多的從來沒有......

出發的前一天晚上，到很晚才睡，心裡些許激動，些許緊張，期待明天的遠行，也期待跟一些不熟悉的朋友一起去闖。

出發前，團隊成員都查過關於器官捐獻的相關資料，瞭解過類似案例，彙總了一下可能出現的問題，並提前想好了解決方案，原本自信滿滿，卻還是有點緊張。

到達煙臺萊陽後，由於不熟悉地區的問題，一直是暈頭轉向，還好團隊成員一起克服困難，宣傳器官捐獻知識時，在隊友語塞，能夠及時頂上，在遇到不好說話的公民時，能夠一起解說器官捐獻。做器官捐獻知識宣傳不僅可以與陌生人充分接觸，還可以瞭解到很多關於器官捐獻的案例，更重要的是與團隊成員在一起的隊友情！

返校後，繼續致力於器官捐獻的宣傳，在四十幾度高溫下，我們流連於社群，醫院做講座，進行採訪，如果能為中國的器官捐獻助力，能夠讓更多的人認識到器官捐獻，所有的辛苦也是值得的。