讀碩士研究生期間，導師連面也不見，這種情況正常不？

認識一位碩士生導師，他在我們的聊天群裡也算是“神龍見首不見尾”的存在：有時候他比較活躍，活躍的時候一言不合就發紅包，但更多的時候是“銷聲匿跡”，誰都不知道這貨又躲在哪裡做什麼事情。不過當我們@這位仁兄的時候，在正常情況下還是能把這位牛人“牽”出來。那麼，問那個問題的研究生所說的導師連面都見不到是一種什麼情況呢？

如果這位碩士生聯絡導師，對方不接電話、不回信息，完全像“人間蒸發”了一樣，那肯定是不正常的。但如果這位導師只是這位碩士生名義上的導師，有著導師之名卻沒有導師之實的存在，那麼這種款式的導師連面都見不著很正常。為什麼會出現這種情況呢？很簡單：因為實際上有另外一個“有實無名”的導師為其指導課題或者論文。

在正常情況下，導師一般是不會充當“甩手掌櫃”的角色。舉個例子，如果碩士生搞出來的論文都是以抄襲剽竊為主，而導師對碩士生論文的把關只是“走過場”流於形式的話，對於這種碩士生學術不端的行為，導師很可能也會被“連坐”。這就好比那位寫“導師崇高感和師孃優美感”的“牛人”，在那篇“神作”出來之後，導師也跟著倒黴。

當然，也有一種導師責任心很難“在崗在位”。“我的碩論早就發給了導師，但是發出去的論文如同肉包子打狗一樣，有去無回，導師都沒回復！”攤上對手下的碩士生不聞不問的導師，對於碩士研究生而言確實是一種相當鬱悶的事情。所以，在考研複試的時候一些研友選導師的時候，會採用多方打探（諮詢相關的師兄師姐）、瞭解目標院校相關報道、瞭解導師的研究方向等方式瞭解目標院校目標專業的導師，說得淺顯一些，碩士生選導師、導師選擇碩士生，有時候和“相親”有著“異曲同工”之處。

遇到這種充當“甩手掌櫃”款式的導師，研究生該怎麼辦？我覺得還是可以用社交軟體或者電話的方式和自己的導師溝通，讓導師聯絡其他的導師對自己進行聯合培養，至少要為自己做課題和寫碩論“清淤排障”。導師不聯絡碩士生，碩士生可以主動聯絡導師，讓導師瞭解自己的難處，畢竟導師不負責任，很可能導致自己無法享受國家的相關補助，甚至無法如期畢業。

“前車之鑑，後車之覆”，研究生與導師相處，前者一般是弱勢群體。所以考研黨在順利透過考研初試之後，在複試之前就應該對自己的導師有一定的瞭解，免得到時候後悔。

有學生吐槽，讀碩士研究生期間，導師連面也見不到。昨天我恰巧見到導師吐槽，說現在的學生太差勁，拖延症，佈置的任務下去，理都不理，發信也不理，玩消失。導師和學生都覺得對方見不到，很委屈。

這兩種情況有嗎？還是誇大其詞了？這兩種情況都有，相對來說，學生見不到導師的可能性更大一些，因為學生更弱勢一些。

索末菲

很多人考研的話，會喜歡那種大牛導師，比如院士、長江學者、千人等頂級教授。這些大牛做的是領域內的前沿研究，一般方向比較好，科研經費也充足，對個人有能力的人來說，水平提升很快，以後如果在學術界發展的話，也很有靠山。

但另一方面，一般這樣的老師都是有一個巨大的團隊，很多實驗室裡面的師生超過50了。這個團隊裡面有學科帶頭人，一般教授、副教授、講師、助教、博士後、博士、碩士等。這麼多人的團隊，雖然碩士生是學科帶頭人的，但一般他不會管具體事務了。大家一般稱這樣的人是老闆，他乾的也確實是老闆的事情，拉專案，人員管理，還有研究大方向的把握，具體事情都是下面的人做，新招的研究生會交給其他人管，比如博士、助教、講師等。這就是大家常說的大導師、小導師。

其實，從具體的指導來說，小導師是不錯的，因為他也在一線幹活，知道具體問題如何解決，會提供許多很實用的建議。但是，也會遇到不管不問的小導師，那就比較倒黴。

盧瑟福

所以，對於選大牛老師的人來說，一定要想清楚這其中的利弊。

除了這種，還有一些老師，他大量的精力都是在外應酬，交際，甚至開公司、幹自己的事情，學生就是他的廉價勞動力，那學生會比較吐血。

所以，我經常說，讀研老師的選擇非常重要，提前應該先打聽一下老師的情況，如果能跟老師聊一下更好。其實，老師也願意跟學生先聊一下，他也怕遇到不靠譜的學生。

錢學森

不過，有時候，學生也會對導師有誤解。進入研究生階段，要獨立開展工作，不是導師手把手教你了，導師就講個原則性的東西，其他的計劃、方案和步驟都是要自己出的，導師不會來指導的。

我前兩天看網上幾位導師在聊天，有位導師抱怨自己的學生老玩失蹤，其他導師就問他，說你是怎麼指導的？那位導師說，我告訴了他，一些可能的論文和可能的幾種模型，並且現有的幾個實驗供參考。那位導師說，還要怎麼帶？我總不能手把手吧？

導師覺得自己已經指導了很多了，但學生可能被一個小問題拖死，痛苦至極，而導師覺得你啥也沒幹。

我自己認為，讀研究生了，就要有主動性，為自己負責。自己主動研究問題，有不會的地方，主動問人，問導師也可以，如果導師沒空，就找其他人。

姚期智

現在對研究生的考核越來越嚴，因此，大家第一在挑老師時，能主動一些，最好能自己挑，不要等分配；在讀研期間，也要自己主動一些，不要等到最後的延期。

祝好！

這不正常啊！讀研期間，導師比較忙碌，見面時間比較少，這個可能理解，但是，但是完全不露面那就不應該了。

我也是一個讀過研的人。在這裡也想跟大家分享一下我的研究生學習生活。我的導師索南才讓是一位藏學專家。他一直很辛苦地為我們上課，帶我們一起研究課題。印象裡非常深刻的一件事情就是，當時我要寫一篇論文，需要某本參考書，可是在藏學閱覽室又沒有找到。我的導師聽說這事之後，非常熱心地為我找到了參考書。因為他覺得只要學生願意努力去學習，去鑽研，做老師的就應該幫忙。

還有一件事情也讓我一直很感動。研三那年考博，我本來是很有把握的，可事與願違終究沒有錄取，當時我的情緒很低落，整個人也很消極。然後我的導師就對我說還年輕，機會還很多，再說了，又不是隻有考博這一條路可以走。在老師的鼓勵下，我成為了一名專職作家。

回想起讀研的那三年，真是自己一生中很開心的歲月。記得那時候，每次我們寫完課題論文導師都會仔細批閱，只要同學們有問題，他就非常高興的為大家解答，大家一起討論問題的時候，哪怕學生的看法和他的不一樣，他也不會多說什麼，而是覺得學生有獨立思想是一件好事。

個人認為，一位真正稱職的好老師不僅會給學生在學習上以指導，更會對學生的人格、思想等諸多方面給予正面的影響。

現在大學裡導師壓榨學生的現象十分普遍，國家應高度重視，要想出切實有效的措施來整改。

導師動不動以論文不簽字，延期畢業，不讓畢業，來威嚇學生。很多孩子都快逼瘋了，真不知師德何在？良心何在！

教師是個特殊的職業。教師不講職業道德，學生就會迷失方向，社會就會世風日下。

個人認為不正常 。

現在的研究生招生規模比較大，人數比較多，一名導師帶著十幾名博士、幾十名碩士的情況也不鮮見。但導師再忙也不至於連面也不見，再說了，帶學生也是導師的義務，連面都不見怎麼帶？這就是不履職盡責的問題了。

建議還是自己先主動和導師聯絡下，並注意溝通表達方式，或許是導師近段太忙了，沒顧上你。如果這樣做還是沒有效果的話，可以和學院反映，學院肯定會很重視的。

絕大多數導師都還是很負責任的。

願回答能為你提供些幫助。

當我們以優異的成績拿到碩士研究生錄取通知書的時候，相信所有的考生都是對研究生生活的憧憬，想象自己也能夠接受到導師“一對一”的輔導，能夠和專業領域內的大牛一起研究，這無疑是一件很令人興奮的事情，於是我們就帶著這樣的心情進入了研究生生活。

可是，當我們真正的開始自己的研究生學習時，當初所想的導師幾乎沒有見過面，似乎僅僅只是在剛開學時見過一面，彼此寒暄了一下便就沒有資訊，似乎自己和沒有導師一個樣子，這可是令很多的研一新生措手不及，畢竟和自己之前所想的有著很大的出入。

然而實際上這在研究生教育中是一個比較常見的現象，導師雖說是指導研究生學習，但不是我們上小學時那樣真正意義上的“一對一”輔導，在平時的學習時間中，導師和學生的溝通或許會很少，但這也有導師的個人性格所決定的，並不是所有的研究生導師都和自己的學生不聯絡，也不是所有的碩士研究生導師每天都和自己的學生聯絡。

拿我自己來說，因為我是文科生，所有沒有實驗可做，不需要出去和導師談專案，於是我的研究生導師也是很少和我聯絡，只是會時刻的提醒我要看文獻，要寫論文，經常會給我發一些比較前沿的學術文章，僅此而已，有時候也會消失很長時間不聯絡，所以我自己早已習慣，但是當你準備開題報告、畢業論文撰寫開始時，你的研究生導師每天都會聯絡你。

因此，研究生和導師不見面，這對於很多的研究生來說是一件比較正常的事情，或者說很多的碩士研究生都不希望自己打的導師每天聯絡自己，甚至是把自己忘記，因為這樣就可以有更多自己可以支配的時間，做自己喜歡做的事情，也就不會出現所謂的導師“壓榨”現象。

但是作為碩士研究生的我們，不應該再是一味的指望著自己的研究生導師，在讀研期間很多的事情都需要自己單獨去處理，需要自己規劃自己的研究生生活，並且也一定要明白，我們有能力對自己負責，所以不管是學習還是科研，又或者社會實踐活動等，都需要自己主動的去爭取，而不是和自己的導師密切關聯。

同時，如果導師不聯絡我們，那麼我們依然可以做很多的工作，可以用更多的時間去仔細閱讀文獻，可以寫寫文章，可以參加學術論壇，這些都是可以自己獨立完成的，而且這樣的安排也會為自己的研究生生活增添更多的色彩，並且這也會為自己順利畢業奠定基礎。

總之，研究生導師不聯絡學生，不是一個必然事件，更多的取決於你所在的高校，你所學的專業，你所跟的研究生導師個人性格等，但是要始終明白的是，不管導師是否經常聯絡我們，我們都應該做好自己的本職工作，並且我們也應該為自己的研究生生活做更好的規劃。

讀碩士研究生期間，導師連面也不見，這裡的“不見面”分兩種情況：

一種情況是，導師將自己指導學生的任務交給另一個老師來執行。另一種情況是，導師沒盡到指導學生的責任，放手不管學生。

下面分別來分析。

對於第一種情況，通常是德高望重的老教授，學術界“大拿”級別的人物，或是學院的院長等老師。這些研究生導師由於社會事務、行政管理任務較重，沒有那麼多時間和精力親自去經常指導每一位研究生，因此會將日常指導學生的責任交給另一位年輕導師，或者科研任務相對較輕的老師來做，當然，他們也會在研究生讀研期間的關鍵節點進行指導，比如學生具體研究方向的選擇，研究生培養方案的制定，以及畢業論文開題、中期檢查、答辯前等節點，對學生進行有針對性的指導，畢竟他們並不是對學生不負責任，不會一點也不管學生，研究生導師的名字也不能白掛。

我讀研時有幾個同學就遇到過這種情況。他們在同一個實驗室，“官方”導師在專業領域內很有名氣，但導師平時主要精力是在管理學校開辦的一家公司，以及專業領域內的一些學術機構工作，根本無暇顧及他的研究生，因此在同學研究生剛開學的時候，他們就是由另一位“副導師”來帶，對他們進行日常的科研指導工作。而在整個讀研期間，他們也只見過自己真正的導師幾面而已。

由此就引申出這樣一個話題：研究生選導師時，該不該是選名氣大的？

我認為名氣大的導師是一把“雙刃劍”。正是由於導師名氣大，因此，他在社會上肯定會擔任很多職務，事務繁忙，會嚴重牽扯到他的教學精力。因此他不會有太多的時間親自指導自己的學生。但從另一方面來說，有了名氣大的導師作為背書，學生在科研領域內無論是發論文還是找工作都會如魚得水，相當於有了靠山，畢竟能當名師的弟子並不是一件容易的事，別人都會相信“名師出高徒”。

如果是第二種情況，導師在學生讀研期間經常長時間不露面，任憑學生自由發展，沒有盡到導師指導學生進行科研以及撰寫論文的責任和義務，那麼這名導師就太差勁了。

這種情況通常會出現在普通大學裡，可能由於學校對於研究生導師的管理不嚴格、不到位，或者導師科研能力不強沒有實力指導學生，又或者導師責任心不夠，忙於自己做專案賺錢，而忽視了對學生的培養。

總之，如果研究生真的遇到了責任心不強的導師，那麼完全可以跟學校反應要求換導師，畢竟自己的前途是最重要的。如果由於沒有導師的指導，自己完不成論文畢不了業，那可就要自己承擔苦果了。

攻讀碩士學位期間，研究生和自己導師見面較少真的有，不算稀奇。

在部分大的課題組（師生＞50人，部分甚至＞100人），整個團隊擁有不錯的梯隊，比如帶頭人、教授、副教授、講師、博後、博士生、碩士生、留學生。

科研課題組管理制度下，帶頭人對經費、學生分配具有絕對掌控，相信有在類似團隊讀研、讀博的學生會有很深的感悟。有人的地方就有江湖，不同導師的學生同樣有差別對待，畢竟課題組內也會有不同的研究方向（小組）。

在這樣的團隊，部分推免生或優秀的學生，之前聯絡的導師是帶頭人或團隊內的教授。她們在入學後會分配給青年教師（講師、未遴選為碩導）協助指導，因為大牛導師更多的時間得放在團隊管理、學術交流、日常事務等（部分具有行政職務）。

一個科研團隊和公司運營一樣，帶頭人必須擁有足夠的科研經費，保障整個團隊的運營。比如說，博士生、碩士生的日常耗材、試劑、測試費用、助研津貼等，內部導師的績效等。

事實上，每年的招生指標分配就有考核導師的科研專案經費情況。如某985大學要求，年進賬約300萬量化成一個博士生招生計劃。當然，也不是所有導師都能進賬300萬/年，其他學術帽子、高水平論文、智慧財產權、專著等也會量化成招生計劃的一部分。

小西之前和不少導師溝透過，大致估算得資料是：培養一個碩士生的經費約有5-10萬，一個博士生得有30-50萬。不是說這筆費用發給研究生，而是3年、4年學制內的各類支出綜合。比如說，最近我們有個博士生一次送樣的測試費就是4.7萬。

不是大牛導師不樂意指導學生，的確是時間、精力有限，只能在大方向上掌控。在類似大的團隊，每月一次的組會、年中、年終會議，都是團隊內部老師、研究生最緊張的時刻，因為帶頭人會參加並點評，做不好真的會罵人。

其實，很多學生在選擇這樣導師時就有提前認知。研究生們自身很清楚，跟隨大牛導師的優缺點並存。就算自己不想選大牛導師，也會有其他學生搶著選。這也是為何這類導師招收的學生都是推免生為主的原因。

之前，我也聊過類似年輕導師協助指導並不算壞事。青年教師處於事業上升期，同樣在努力前行，也會盡心盡力指導學生開展某個方面的課題。和這樣的導師相處，經常是彼此成就，如不少研究生將自己年輕的導師“送”上優青。

而且，後期讀博深造、求職時，大牛導師的影響力就有體現。比如說，在專業內就業時，在參加部分研究院、設計院的招聘時，導師影響力就很關鍵。都是一個圈子的，經常有各類專案評審、學術會議遇到。

相信不少研究生在求職時，聊過自己導師後，HR會回覆某某專家我們很熟悉。若是自己的導師樂意幫忙打個電話做推薦，相信求職的效果會好不少。或者說，部分大牛導師幫忙推薦工作單位或讀博平臺、導師，類似的優點不少。

在這樣的大背景下，和導師接觸較少，由青年教師協助指導也是可以接受、正常的。

當然，小西也不是為這樣的導師洗白。高校、科研院所內，同樣有不少大牛導師在盡心盡力地指導自己的研究生，並不比其他導師少花一點心思。一旦發現精力有限，無法完成指導工作，他們將會停止自己的招生。

另外，還有其他部分特殊的情況，研究生和自己導師的見面極少。通常有幾種：

一是聯合培養。導師將自己的學生送到其他團隊。有送往高平臺期望自己學生出成果的，如自己的同門那邊平臺高、實驗裝置齊全；也有聯合申報專案後完成課題的，很多單位不缺專案經費，就是缺能做事的學生，會選擇和高校的導師合作。

二是校外導師聯合招生。部分高校都有聘用校外知名專家為兼職（有××大學××學者稱號），給予博士生、碩士生招生指標。但是，部分兼職專家來校工作時間有限，都會將學生放在引入團隊培養，相對來說見面也會比較少，尤其是國外的頂尖專家。

三是導師有點坑，培養模式存在問題。不否認很多導師的培養體制存在問題，對自己學生缺乏有效指導，更多的是安排各類事情，見面也極少。類似的事情每年都有爆出，但是在整個導師隊伍中佔比極低。

因此，在讀碩士、博士期間，和導師見面較少，不算稀奇，身邊也有不少類似的。遇到這樣的事情，學生可以積極主動招導師溝通，帶著問題去聊。千萬聊起來什麼都不知道，之後自己開展課題時卻又都是問題。

最後，我想說盡管導師-學生相互選擇中，學生處於弱勢地位，但是同樣可以爭取選擇到自己意向的導師。提前對有心跟的導師做好調研，瞭解清楚他們的性格、處事和培養模式，別什麼都不做等隨機分配，之後發現不是想要的方向和導師。

期望各位研究生都能自己喜歡的導師，順利畢業，加油！

首先，很不正常。

其次，除非你導師是博導，經常出差等，要是一個碩導，不見你那培養方案就算廢了。

最後，老師不找你，你要主動找老師，或者問問師兄師姐具體情況，不能妄加猜測自己的導師。

感覺和我的情況很類似，我和導師幾乎就不見面，區別在於如果我想要找導師還是可以見到他的。只是我找他也沒有什麼事情，他也給不了我具體的指導。因為我報的是大老闆，但他只是名義上的導師，指導我實驗的是課題組的另一位小老師。所以平日裡的狀態就是我不主動找他，他也不會想起我。

就算是小老師也不具體指導實驗的事情，在定好課題之後就不管了。因為實驗很難，做了一段時間後仍無進展，我開始慌了。於是我找到小老闆說：“老師我想換個課題，這方向太難了”。然後小老師就“安慰”我說：“沒關係，多看論文，彆著急，我看你聰明才安排你做這個的”。我以為公司老闆會畫大餅，沒想到導師也會！“老師，這實驗有毒”。“沒事，這有防毒面具，缺什麼跟我說，無條件支援你”。話說到這份上，我也沒啥可說的了，我太難了！

我不知道你是什麼情況，但比輪難見面的導師一般是以下幾種情況：

1.導師是大牛，例如院士，上了年紀的院士很少呆在學校的，有些70歲甚至80歲的院士都是掛名，見一次面確實難。

2.導師有行政職務，比如導師是院長，平日裡忙於出差，開會，所以無暇顧及研究生。

3.上百人的大課題組，因為人多，所以導師顧不了這麼多學生，在這種課題組裡面比較強調自覺。

不管是哪一種情況，如果你發現導師無暇顧及你，或者說很難見到面，那麼你只能靠自學了，當然也可以多找師兄師姐，其實跟著師兄師姐比跟著導師要能學到更多的東西。

正常正常太正常了！首先需要說的是，研究生考驗的就是你獨立自主的能力！我當時換導師的時候，新導師正在衝刺院士的關鍵時期，所以稀裡糊塗就把我收到他們組裡了！

後期畢業的時候不是很順利，導師說：我連我的博士都沒見過幾次，現在卻要對你的碩士論文細緻修改！但是，我覺得這樣利弊均有吧。

利：培養獨立自主

碩士相對於本科來講，最大的不同就是鍛鍊了你的獨立自主的能力，這也是讀研所能帶給你最大的優勢！導師不見面，但是研究依然要進行下去，課題依然要進行，組會上該講的還是要講，這就對於研究生來說是一個巨大的考驗，你經受住了考驗，那你就是將來的國獎提名者，但是如果沒有經受住考驗，那你的研究生生活將會很糾結很累。

弊：影響培養質量

導師很難見面，其實也在一定程度上看出了研究生導師這領域裡的尷尬的地位。其實，既然稱為導師了，那一定要見面與學生互相探討研究課題的，但是現在很多導師都在忙著給自己掙錢，有很大一部分導師只拿學生當勞力，這個時候，如果學生自制力不行的話，三年混下來肯定對研究生自身的成長沒有幫助的，對研究生的培養質量沒有好處。

但是我覺得，不管是遇到什麼導師吧，如果確實導師很過分了，該換導師就得換導師，其他的如果自己無法改變的話，不管遇到什麼導師都是你的緣分和你的命，勇敢面對吧，過成自己生活的樣子！

這種情況很正常，也很普遍；很多導師都是透過郵件跟研究生聯絡的，所以被稱為email導師。

有很多研究生在讀期間，與導師見面次數非常少；甚至到畢業的時候，導師都分不清研究生是哪個！

所以，有的研究生覺得：自己的導師很不負責任，對研究生的培養不上心。

但是，我覺得主要問題不在於：是否見面，而在於是否進行指導和培養，因為現在這種資訊很發達的情況下，培養方式或者是聯絡方式，是很多樣的！

這樣非常方便，時間上也非常靈活，研究生有足夠的時間做好之後發給導師；導師可以用他有空的時間，來認真的批閱回覆。

每次我收到導師的回覆，都非常的感動！在回覆的word裡邊，用批註的形式寫的非常清楚，並且標註上顏色，對我的研究進展提出了建議！

並且，有很多時候都是在深夜回覆，我被導師這種努力奮鬥的勁頭感染了，一個博士教授都這麼努力，而我們研究生還天天在宿舍玩，打遊戲，看電影，頓時覺得臉紅！

二、有導師不跟研究生見面，屬於放羊式管理！

並不是，所有的與研究生不見面的導師，都是這樣負責指導研究生的。

有的研究生導師確實是不負責任，既不見面也不透過電話或郵件聯絡，對研究生的科研培育不上心，導致研究生在畢業的時候，對科研工作一竅不通。

我們專業就有這樣的研究生導師，大家都說他是放羊式管理，只有在開題的時候跟研究生見了次面，然後佈置好作業任務，平時只是透過一個研究生來傳達他的要求，而不是針對所有的研究生進行指導。

在剛開始的時候，我們還挺羨慕這個導師的研究生的，因為這個導師不怎麼管他的研究生，他的研究生日子過得很舒服，沒有任何壓力。

但是，等到畢業的時候，我們竟然成了羨慕的物件，因為我們的科研取得了成績，並且對科研工作非常瞭解！

所以說，導師與研究生是否見面，不是真正的問題所以；而是導師是否透過其餘的方式，對研究生進行指導！