小孩子說話結巴是階段性的，也是因人而異的，為什麼這麼說呢？

以我們家的寶Bora說，我自己有個三歲半的男寶，我弟弟家有個同樣的女寶，在報備兩歲半到三歲的這段時間：我家的男寶基本沒有出現結巴的現象，但是我弟弟的女寶結巴的很厲害，為此我弟弟還專門帶去醫院諮詢過醫生，沒發現什麼器質性的缺陷。

現在女寶基本沒有結巴的情況，說話很順溜，所以過了結巴的那個階段就好了。

但是，寶寶在結巴的那個階段：

1、我覺得父母的心態需要除錯好，輕鬆一點看待寶寶結巴的現象，對寶貝要多一點耐性，不要總是拿自己的寶寶和同期其他的寶寶比較，每個寶寶都有自己的特質。

2、同時，要有意識的引導寶寶說話，讓他說話順暢一點，不要總是讓寶寶重複說，或者從頭再來，直接過就可以了。或者當他結巴比較厲害的時候，可以自己接著把寶寶要說的話說完，然後耐性對寶寶說，不要急，慢慢來。

每個寶寶都是可愛的天使。

輕鬆一點看待寶寶結巴的現象，對寶貝要多一點耐性，不要總是拿自己的寶寶和同期其他的寶寶比較，每個寶寶都有自己的特質。

假性結巴不可怕，多數孩子都會經歷，也會自行消失。

每個寶寶都會經歷說話磕磕巴巴的階段，一般多出現在1-3歲的寶寶身上，這個階段醫學上稱為假性口吃，民間俗稱“假結巴”。

其實這是孩子語言發展的一個過程，這個時期語言能力萌芽並發展迅速，模仿能力極強，孩子有很強的表達和表現欲，可是語言和智力的發展並非總是並駕齊驅。

當語言能力趕不上思維變化的速度時，孩子就因為在急於表達的時候詞彙量受限，措詞不熟練等原因造成張半天嘴翻說不出來話，或者不停的重複某個字詞，這就是我們眼中“結巴”的表現。

隨著語言能力的增強，這種現象會逐漸自行消失。所以家長無需緊張，

還有一種情況是孩子被外界影響，比如當年潘長江的“阿舅、阿舅……”就帶歪了一眾寶寶，潘長江還專門為此表達過歉意。他其實是想表現人物的特點，但在孩子看來很好玩，就會學著說。

又或者身邊有人這樣說話，跟孩子接觸過，孩子也會進行模仿，如果父母及時發現並掐斷模仿的根源，他沒有了這種語言環境，也就會慢慢迴歸正常的說話方式。

關注身邊是否有說話口吃的人或者孩子生活裡是否能透過其他環境接觸到結巴的語言方式，比如網路、電視。

兩歲多的孩子正處於喜歡模仿模仿能力比較強的階段。有時孩子的模仿習得具有延後性。就是說可能在多少天之前，接觸過口吃的人，但很多天後才表現出說話結巴的狀況，這一點也要關注。

口吃不是一種簡單的語言障礙，更是生理和心理作用下的功能紊亂。一些父母發現口吃會覺得在外人面前很丟臉，怕他養成了壞習慣。會強烈地排斥，不是呵斥就是敲打，導致孩子說話更緊張甚至不敢說話，而心理越緊張，肌肉就會愈發緊張變形，由此形成了惡性迴圈，口吃反而會加重。

所以家裡出現孩子口吃情況，我們家長要放鬆心態。

首先。不要去責備孩子。要對孩子態度溫和，當他出現結巴的情況時只需要告訴他“不著急，慢慢說”

其次、不要刻意糾正。在孩子結巴時不要追著孩子一定要把話說對了，說準確了。只要明白孩子的意思了，可以幫他把話說出來，比如告訴他：“你的意思是不是……”，然後滿足他的要求就可以了。

再次、當他無意中說錯，很緊張的停下時，揉揉他的頭笑，抱他一下，告訴他沒事，想說就說好，說話和吃飯、走路一樣，多練習就好了。

如上堅持，相信你的寶寶一定能克服暫時的語言困難，成為一個口齒伶俐的小傢伙。

育兒不輕鬆，願與你一道成長。

孩子是真的結巴了嗎？為什麼會出現這種情況？爸爸媽媽要不要進行干預矯正呢？

事實上，短期口吃在2-5歲孩子中很常見，父母不必擔心害怕，這個時候的“口吃”是陣發性的,它應該說是“發展性言語不流暢”，並不是真正意義上的口吃。

1、從2歲開始，孩子的語言迅速發展，詞彙量不斷地增加，但是他們還不能夠輕鬆地組織語言，容易出現停頓和重複。

2、寶寶們認知事物的能力也在快速發展，認識的事物已經很多，但掌握的詞彙較少，且不牢固。

當他迫切地想表達自己的意思，一下子又找不到適當的詞彙，再加上口腔肌肉群還沒準備好，對某些發音會感到困難，神經系統調節言語的機能又差，於是表達能力跟不上思維，腦子比嘴巴快，就會出現“卡殼結巴”感覺。

隨著孩子的成長，當他們的表達能力逐漸提高，已經可以選擇合適的詞彙表現自己思維的時候，孩子“口吃”現象就會消失。

美國兒科協會指出，真正的結巴機率只有5%，而且很少在2、3歲階段會出現的，一般都是在5歲以後確診的，所以大家先不要自己嚇唬自己，更加不要著急。如何正確應對寶寶這一階段的“言語不流暢”才是更為重要的。

1、放鬆不焦慮

媽媽們心態放平，接納孩子們說話有時會斷斷續續的狀態，而不是橫加指責。

有些家長一看孩子結巴就著急去糾正，或者要求孩子重新說一遍，這些舉動會增加孩子的交流壓力，反而無法讓孩子自然度過。一旦表達壓力過大，反而會加重口吃現象。

2、耐心聆聽

既然大部分寶寶出現的口吃現象都是正常的，我們要做的就是耐心對待這個過程，與孩子交談，聽孩子的說話，營造一個輕鬆的語言環境，消除他的心理壓力。

有時孩子著急了，我們可以告訴他：“慢慢說，不趕時間”。要讓孩子在說話的過程中，輕鬆自然地進行自我調節和自我糾正。

3、放慢語速

快節奏也會增加孩子潛意識的焦慮，影響孩子的表達。

家長在日常可以有意識地培養孩子慢慢說話的習慣，在孩子放鬆時練習發音，讓其放慢說話速度，延長說話時間，並進行反覆訓練。

急性子的父母更需要以身作則，放慢自己說話的語速，等等孩子的成長步伐。

一般來說，所謂的“口吃”是孩子發展的正常階段，之後都會慢慢好轉的。

當然如果孩子在說話的時候除了磕磕絆絆，還出現面部表情或者肢體動作都顯得誇張或激動等異常現象，或者有家族歷史，“短暫說話不流利”情況持續時間超過半年這些情況，爸爸媽媽還是要到醫院就診諮詢醫生。

其實簡單說來，孩子暫時性的口吃狀態，其實是在教我們大人學會“傾聽”孩子的內心：理解他的發展歷程，耐心地等待他的成長，走近孩子那份努力想要發聲的心。

再跟你分享下我家寶寶識字的經驗吧，我家寶寶兩歲半的時候我就已經教他去認識簡單的漢字，但是自己教的又有點含糊，畢竟不是當老師的，之後我就在網上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，

而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了，後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，還有把漢字變成有趣的動畫和圖形，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事 。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。

前兩天媽媽群裡有人在問：上週我兒子發了一次高燒，好了之後突然說話就結巴了。本來說話已經還很清晰的，可現在總是啊啊啊，感覺發音特別吃力。不知道怎麼突然就變成這樣了，到底該怎麼調整呢？

兩三歲的孩子正是言語發展的起步階段，所掌握的詞彙量也不多，所以表達能力也有限。小溫馨現在想要表達一些東西的時候，也會突然結巴。因為她的語言機能還不完備，有時候想要表達自己的想法，可想到的詞語也有限，所以也會有結巴的現象。

結巴是什麼意思呢？它是指說話時以言語中斷、重複、不流暢為主要症狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約佔兒童總數的5%。

1、如果身邊父母也有結巴的現象，孩子也有可能會遺傳；或者身邊一起玩得小夥伴也有結巴的現象，孩子們之間的模仿，也會導致孩子結巴。

2、父母性格比較急躁，在孩子學說話階段過於著急，讓孩子心理產生壓力；也或者在和孩子溝通的過程中不重視傾聽，經常打斷孩子糾正孩子的發音。孩子因為沒有信心，怕說出錯，也會導致結巴。

3、兒童說話結巴後還有一個原因，那就是遭受到重大刺激。導致孩子發生了急性或遷延性精神創傷，這樣也能導致孩子說話結巴。

1、父母要用正常的心態對待孩子的成長，不可以強迫和控制。多傾聽孩子說話，即使說錯了也不要嘲笑，即使將的慢也要學會等待。多給孩子時間，讓他按照自己的需求慢慢表達。當孩子不再害怕，不再緊張，說話也就更流利了。

2、在別人面前不要揭露孩子說話結巴的問題，更不能模仿她怎麼說話，孩子都是有自尊心的，父母更要懂得去保護孩子的隱私。本身結巴就讓孩子有自卑心理，再加上如果有人故意歧視，孩子的心理問題就更嚴重了。

3、父母要給與孩子足夠的耐心，當孩子有結巴的問題時，父母要引導讓孩子恆卻認識結巴，更要幫助孩子消除自卑，多鼓勵孩子敢於和別人交流。只有當孩子有了自信，敢於溝通，才能克服結巴的恐懼心理。

4、父母可以多跟孩子溝通，比如，自己說一句讓孩子重複說一句。讓孩子學習正常說話的方式和節奏。也可以和孩子以遊戲的方式邊玩邊說，當我們營造一個輕鬆的氛圍時，孩子也才能有效去緩解結巴現象。

2-5歲的孩子，一般都會有這種突然結巴的現象。包括小溫馨，也會有。但據研究，絕大部分孩子的口吃都只是“發展性言語不流暢”的正常現象，到了五歲左右就會不治自愈。

孩子在兩三歲時，正處於語言發展飛速時期。腦子裡有很多想要表達的內容，但到了嘴巴那邊可能就會出現語言賬號。因為要選擇適當的詞彙去表達自己，對於這個時候的他們來說，還是很困難。所以，他們就會出現猶豫、吭哧、停頓和重複等現象。

面對孩子口吃的問題，家長要要放寬心態，不可以過於急躁甚至訓斥孩子，導致孩子緊一緊張口吃問題會變得更嚴重；我一般會採用轉移的方式，和小溫馨一起背唐詩、教她唱歌，在此過程中，當小溫馨取得進步時我們也會相應地給與鼓勵，小溫馨會更有自信得去表達自己。

口吃也是孩子成長過程中的自然現象，並不屬於病理範圍。相信當家長學會傾聽，耐心引導、適當鼓勵，孩子也才能克服自卑，變成一個敢於溝通，不再退縮的孩子。

現在好多兩三歲的寶寶普遍有一個毛病，就是說話太著急總結巴。有的時候寶寶結巴，也不是因為太著急。可能是寶寶剛開始學會說話，不知道如何總結語言，就會把話說的稀碎，也說不清。那麼，好好的孩子突然口吃了怎麼辦？

好好的孩子突然口吃了怎麼辦

1、父母要用正常的心態對待孩子的成長，不可以強迫和控制。多傾聽孩子說話，即使說錯了也不要嘲笑，即使將的慢也要學會等待。多給孩子時間，讓他按照自己的需求慢慢表達。

2、在別人面前不要揭露孩子說話結巴的問題，更不能模仿她怎麼說話，孩子都是有自尊心的，父母更要懂得去保護孩子的隱私。

3、父母要給與孩子足夠的耐心，當孩子有結巴的問題時，父母要引導讓孩子恆卻認識結巴，更要幫助孩子消除自卑，多鼓勵孩子敢於和別人交流 。

造成孩子口吃的原因

1、如果身邊父母也有結巴的現象，孩子也有可能會遺傳;或者身邊一起玩得小夥伴也有結巴的現象，孩子們之間的模仿，也會導致孩子結巴。

2、父母性格比較急躁，在孩子學說話階段過於著急，讓孩子心理產生壓力;也或者在和孩子溝通的過程中不重視傾聽，經常打斷孩子糾正孩子的發音。孩子因為沒有信心，怕說出錯，也會導致結巴。

3、兒童說話結巴後還有一個原因，那就是遭受到重大刺激。導致孩子發生了急性或遷延性精神創傷，這樣也能導致孩子說話結巴。

好好的孩子突然口吃了怎麼辦？現在寶媽最擔心的的問題就是寶寶本來好好的為什麼突然口吃了，現在寶媽已經被困惑在這個問題裡了。寶寶突然口吃了，寶媽卻不知道是為什麼，其實寶寶口吃和平時媽媽跟寶寶交流也有關係。寶寶之所以把話說的稀碎，也有可能身邊的人說話太快，有的時候寶寶也會學就會說不清。

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什麼是口吃？口吃的危害？

口吃是語言節律性和流暢性失調的一種表現。患有口吃的寶寶往往會不自覺地重複發音、說話時延長或者停頓，通常在情緒比較焦慮、恐懼、興奮、激動和緊張的時候加重。口吃在兒童當中並不少見，多出現在2一5歲的時候。大約80％的口吃寶寶能在11歲之前康復，這種口吃多為發展性的，在成長過程的一個階段中出現，注意引導就會消失。還有一種是病理性口吃，可能伴隨終生，但只佔少數。

例如：說話時口吃比較頻繁，且持續6個月以上，情況也越來越嚴重，大部分為拖長音，重複或者異常重複3次以上，說話不流暢伴隨怪異動作，如眨眼聳肩、嘴角肌肉出現明顯的緊張掙扎現象等，尤其是家族中有口吃史，家長就要帶寶寶到醫院進行檢查和治療。

A 家長不恰當的語言教育方式

有些家長在寶寶學說話的過程中過於心急，對寶寶語言的學習要求太高，總是期望寶寶能夠流利表達，無形中給寶寶造成心理壓力，使寶寶產生焦慮和緊張導致說話磕磕絆絆。

B 突然的外界刺激或模仿別人

寶寶語言表達技能尚不完善，如果遭遇外界的一些刺激（比如依戀物件的離開、環境變化、受到驚嚇或者嚴厲的懲罰等）造成心理問題也有可能讓寶寶口吃。另外，有些寶寶的模仿能力很強，看見有口吃的人說話好玩而喜歡模仿。久而久之，寶寶自己說話也伴隨著口吃。

1、切不可制止和糾正寶寶的口吃

如果寶寶在學說話時因為表達不流利而出現口吃，家長可以不必太在意。只需注意不要模仿寶寶說話，也不要給寶寶貼上“口吃“的標籤或者刻意糾正，以免強寶寶的口吃。但是如果寶寶模仿口吃的人說話，家長要及時制止和糾正，讓寶寶知道這樣做不對。同時，在寶寶學說話的階段，家長也要儘量避免讓寶寶接觸有口吃的人。

2、注意與寶寶說話的技巧

① 家長要為寶寶營造輕鬆自由的談話氛圍。和寶寶說話時儘量採用慢速、輕鬆的說話方式，減少向寶寶提問，讓寶寶自由地說出自己的想法，寶寶發脾氣或者哭泣時，儘量少與寶寶說話。當寶寶說話時，家長要耐心傾聽，不要隨意打斷或者批評，注重寶寶表達的內容而非方式，鼓勵寶寶敢於開口說。

② 當寶寶出現口吃時，家長儘量避免“彆著急、慢慢說“這樣的安慰，因為這會讓寶寶感到自己說話“有問題“而增加心理負擔。家長可以有意無意地對寶寶所說內容進行總結“你是說XXXXX這個意思對嗎？”讓寶寶覺得你很重視他說的內容，而不在意他說的方式。

3、適當進行一些針對性的訓練

家長可以經常與寶寶一起朗讀故事、詩歌或者唱歌，引導寶寶感受這些語言的節奏性，並且鼓勵寶寶堅持練習。一般口吃的寶寶說話時，詞語或句子的第一個字發音困難。家長可以先輕輕發出字的聲母，然後引導寶寶將聲母與韻母拼合出字音，再慢慢向第二個音滑動。語言訓練還可以配合深呼吸練習（可以吹羽毛、吹小喇叭等）、舌頭運動等訓練，比如轉動舌頭，鼓起臉頰等，也可用吮吸動作達到對舌頭肌肉的訓練。

4、注重寶寶的性格培養

口吃雖然是語言問題，但往往與寶寶的性格有關。性格比較敏感內向，容易膽怯、緊張、焦慮的寶寶更容易加重口吃的程度，因此家長要重視寶寶的性格培養，無條件地接納寶寶，讓他感覺到你的支援和愛，鼓勵寶寶多參加同伴的活動，教會寶寶如何坦然應對周圍人的目光，讓寶寶更加自信和獨立。

小孩子突然說話結巴是一件挺痛苦的事情，不過你家孩子的年紀還小，建議等到五歲之後再為孩子矯正治療口吃，並且兒童口吃有自愈的可能。

　　說話結巴，其實就是口吃，我們都知道，人與人之間是要相互交流，相互學習的。說話結巴將會大大影響我們與他人交流，會打擊我們的自信心。

　　說話結巴怎麼改掉

　　第一，心理治療。家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

　　第二，語言矯正訓練

　　在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法:

　　1，讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度；

　　2，讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃；

　　3，對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵；

　　4，多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，鍛鍊說話連貫以利糾正口吃。

看家長介紹的情況，孩子這種情況我認為是繼發性的口吃。

小兒口吃是說話時的節律性和流暢性方面出現紊亂的現象。

具體表現在孩子說話不由自主的重複發音，及延長說話或說話停頓。

口吃在兒童中並不少見，多數是2-5歲容易發生口吃，但是，80%的口吃孩子在11歲左右可以自行糾正，在生長髮育的各個階段，時有時無，這多數是生理性的口吃。只有極少數孩子的口吃延續至終生，此為病理性口吃，是需要經過訓練，結合心理學教育糾正。

兒童心理學專家認為，通常孩子在緊張、焦慮、興奮、激動、恐懼時會誘匯出口吃。

1、遺傳因素: 一般父母或與孩子最親近的人說話口吃，那麼，對孩子語言發育影響非常大，一般父母怎麼說話的節奏，孩子自然而然就什麼樣。

2、語言環境的影響: 孩子的語言發育很多是模仿而成的，如果孩子身邊有天天說話口吃，結結巴巴的，孩子覺得很好奇，就想模仿口吃，漸漸的就模仿成結巴說話。

3、心理因素: 前面我們也介紹了由於孩子最近情緒緊張、焦慮、恐懼、興奮、激動，無法控制情緒而口吃。

4、疾病因素: 由於某些先天性疾病比如21-三體綜合徵（先天愚型），就是典型的病理性口吃。

1、創造良好的語言環境:家庭氛圍要適合孩子語言發育，家庭和睦是基礎，父母不要當著孩子吵架，以免把孩子嚇著，失去安全感，引起心理壓力，久而久之，恐懼、焦慮，自然就會口吃。

同時，家長在家自己說話注意語速練習，先慢後快，培養孩子說話，不要用重疊音，比如:睡覺覺、喝奶奶、吃飯飯。

2、孩子開始說話，家長要減慢語速，一個音節一個音節發音清楚，每個音節節奏一致，不可過急過快的說話，以免語速節奏紊亂。

3、多講多練: 孩子開始能說2-3個字音後，一定要多講多練，家長要耐心，要讓孩子跟著講故事、唱兒歌，背幼兒詩歌。