你可以讀，也可以不讀。但最好是不要讀。

你要是喜歡，就去讀吧。或者你覺得這樣可以輔導孩子，也可以去讀。

但從理智上講，大人和小孩讀的東西應該是不一樣的。因為大人與小孩在年齡、智力水平、生活經歷、世界觀等方面都有區別，所以大人去讀兒童讀物，有點不合時宜。就像吃東西一樣，你給小孩餵奶，但不一定自己也要去吃奶，你吃你的麵包就行了。要教好孩子，應該讀比孩子的讀物更深一點的東西，“要給別人一瓢水，自己就要有一桶水。”大人的這一桶水從哪裡來呢，就是從大海中來的，不是從小溪中來的。

這個問題因人而異，而我選擇讀。

7歲之前，因為一直是親子閱讀，陪伴朗讀成了每天必做的事。孩子的繪本基本都讀過，後來愛上繪本，是因為很多人生道理濃縮在小小的繪本里，比很多勵志文更直擊人心。《弗洛拉的花》，在很大程度上教會了我堅持的意義，很多時候堅持不下來的時候，回憶這個故事，就又獲得了力量；《活了一百次的貓》，讀完之後我發現我的眼眶溼潤了，人生在世，縱使富貴顯赫，不懂愛，活上幾世都是白活；《鱷魚愛上長頸鹿》系列，讓我意識到婚姻中應該如何彼此包容……

7歲之後，孩子可以自主閱讀了，已經不需要我這個人肉朗讀機器了，不用陪讀，孩子的書也偶爾會拿過來翻閱翻閱。比如給孩子買了套兒童版的《四大名著》，就很好奇兒童版和原著有什麼區別，也會拿過來翻一翻。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，不一定非要讀那些晦澀難懂的所謂高深的書才叫讀書。有時候陪著孩子一起讀書，更像是彌補自己童年讀書的缺失。

我會去讀

陪伴孩子讀書可以更好的參與到孩子的成長，瞭解到孩子的想法，因為我們和孩子畢竟是兩代人，是存在代溝的。而和孩子一起讀書可以減小和孩子的代溝，能對我們日後更好的管理教育孩子提供幫助。