我的孩子快兩歲了，我們買了很多早教累的東西，孩子很聰明的，具體方法如下。一、多買一些益智玩具，比如釣魚的玩具，就可以鍛鍊孩子的協調能力，動手能力，電動汽車玩具，是可以開走的，我兒子都會開車了，知道開關，倒車和放音樂。二、買點早教的書籍，比如繪本，就可以教會孩子說話，還有蔬菜水果，動物等卡片書，可以讓孩子提高記憶力。三、買點智慧早教機，還有點讀書，哪裡不會點哪裡，孩子很喜歡，這些東西都是可以用好幾年的。現在我的兒子很聰明瞭，感覺早教起了很大的作用，另外，父母也要多陪孩子，有空也可以陪孩子看看動畫片，也可以學到很多東西。

作為學前教育專業，我經常接觸的0-6的寶寶，我來回答一下這個問題吧。

兩歲的寶寶開始具備生活自理能力了。我身邊有的家長把孩子送去了早教中心，有的在家裡進行早教。

對於一些句子，孩子們都能夠表達了，雖然經常說一些疊詞，所以呀在語言方面，這是個非常好的時期，不僅可以鍛鍊孩子的語文口語表達，對事物的描述，還可以創設一些英語環境，孩子對於語言的學習遠遠超過你的想象！

這就需要爸爸媽媽們常陪伴孩子交流說話了！可以陪伴孩子講講故事，唱唱歌，借用卡片，圖畫，鮮明的玩具來帶動孩子的思維，最重要的哦，孩子可以嘗試認識些形狀了，不要覺得很難，他們很聰明哦！

可以玩一些益智玩具，比如積木，拼圖，卡片對對碰，等等，增加孩子的動手能力，可以很好的鍛鍊到孩子的小肌肉發展！如果覺得有難度，還可以買一些安全性的橡皮泥，讓孩子感受拍，打，團，等動作，都可以很好的鍛鍊孩子的手部，還有利於孩子的發散性思維哦！

最後一定要正確認識早教，不需要過早的識字，計算，增加孩子的壓力，讓孩子對知識失去興趣，我們學前教育最重要都是在遊戲中進行的，不要怕孩子“輸”在起跑線，方向對了才有起跑線一說！

最後祝福每一個孩子都健康成長！

運動

雙腳跳：引導小兒學跳，家長也可經常作示範，讓小兒跳起來夠取玩具。

獨自上樓梯：在適當保護下讓小兒獨自上樓梯，膽怯時應給予鼓勵，可有意讓小兒手中拿著玩具不用手扶樓梯上樓，有了成功的經驗，小兒會增加信心產生興趣。

認知

手的操作：家長儘可能抽時間陪小兒一起動手玩玩具，併發揮創造性想象力做各種示範，不斷增加複雜性、多樣性、趣味性才能引起小兒的興趣，吸引小兒的注意力。但在穿珠子的遊戲時，防止將珠子誤入口鼻。

識別顏色：小兒很小就可識別顏色，但並不能表達，隨著語言的發展，可讓小兒知道顏色的名稱，並結合物品加強印象，如紅皮球，小黃狗等。能識別紅、黃、綠幾種鮮豔顏色就可以了。

語言

簡單句：學會了單字詞，雙字詞，教小兒簡單的句子表達意思，如“我上街”，“媽媽上班”等，家長應有意用清晰的發音重複說一些簡單句子。

看書和理解簡單故事：看有簡單情節的圖畫書，並給小兒講故事，這裡有事物聯絡，生活常識，簡單道理等，提高小兒的理解能力，進一步讓小兒自己敘述圖書中表示的意思。

生活與交往

生活自理：自己吃飯，喝水，自己穿脫簡單的衣服如解釦子，脫外衣等。提供機會讓小兒自己多嘗試。

是與非：在日常生活和與人交往中教小兒一些簡單的是非觀念，如打人不好，髒東西不能動等。要用小兒能理解的方式進行講解。家長用不同的態度表明：對正確的事讚揚，對錯誤的行為制止或轉移注意力，防止對不正確的行為進行強化刺激。

一個家族未來的興旺取決於孩子，孩子的未來取決於父母。首先要做智慧型父母，給孩子一個好的學習環境好的家庭氛圍。0~13歲是孩子一生中的黃金期，早期是孩子記憶的最佳時期，邏輯思維差，這時候就要給他大量的資訊刺激他的腦神經發展。什麼樣的資訊刺激才能讓孩子變得更加聰明睿智呢？“聰明”耳聰目明叫做聰明。1.要有聲音刺激24小時不斷的迴圈播放，因為耳朵總在聽才能聰（有營養的東西比如四書五經、中外古典音樂等）2.閃字卡、看古今中外的名畫3.家長放下手機讀書給孩子聽，創造一個工學的氛圍。

兩歲的兒童在日常的生活裡關於早教的問題，可以讓寶寶學習古詩，學習兒歌，平時在日常的生活裡兩歲的孩子也適合奔跑，攀爬，這些都屬於早教的內容，其實早就是一個大概念，首先父母是孩子最好的老師，平時在日常的生活裡父母一定要有良好的生活習慣...