這句話有一定道理

一個孩子每天在家讀書，把大量的時間用在讀書上，這在一定程度上說是好事。

人選擇做什麼事，本質是在這件事上投入時間，換取和這件事有關的經驗增長。

一個人的時間與精力是有限的，如果在一件事上投入過多，其他方面可能就會變得遲鈍。

讀書是好的，是值得肯定的，但如果每天在家讀書，沒有其他的事情投入注意力，那人很可能慢慢變得單一，無趣，甚至成為書呆子。

換一個角度看，人為什麼讀書？

不同的人有不同的解答，學生說讀書為了考個好成績。上班的人說，讀書是為了提升工做能力。還有人說，讀書是為了消遣，打發時間。

無論讀書的目的如何，讀書都有他的目的性。而這裡，讀書的目的，目標也有高低之分。

為打發時間，讀小說的就不如為解決問題而讀書的。

說到底，讀書是為了解決自己需求。

讀書不僅僅是為了考試，也需要為了解決問題與困惑去讀，當然也可以偶爾為了消遣去閱讀所謂的閒書。

另外，只在家裡讀書還有一個問題——看不重要，重要是要看世界，要出門實踐。

讀書如果是為了獲取認知，那麼讀萬卷書不如行萬里路。

讀書如果是為了學，那麼學而時習之更重要。

學的目的是為了改變，沒有行動，改變如何發生？沒有外出實踐，談何有效改變？

（注：題圖來自Unsplash，基於CC0協議）

主要看家長的教育方法，學習條件，家庭文化氛圍和學生自律能力。一般來說，突然的線上教學，大部分家庭不適應，不會教，不會變被動為主動，因此，成績是會受損的。但是，家長如果能夠把孩子的業餘時間用於讀書，也許會彌補很大的損失！

古有私塾，學堂

今有學校，學院

大家有沒有想到孩子為什麼要上學，上學僅僅是是為了學習知識嗎？

錯了，孩子上學不僅要學知識，還要接觸環境和群體生活。

在學校，有一種叫“老師”的人，他們把平生所學傳授給孩子，得到的是知識。

他們透過群體生活的體驗，告訴孩子們溝通也是學習的一種。

他們讓孩子與人為善，德、勞、體全面發展。

孩子在學校不僅可以學到知識，又能學到家裡沒有的東西，就是歷練。

你有沒有這樣的感覺，孩子一旦上學後和你交談的東西也不一樣，你完全可以感覺到你的孩子長大了。但是，孩子在家成長的卻很慢。

孩子在家讀書確實是害了孩子，因為孩子得不到系統的學習，也不能得到溝通上的歷練，也沒有全面的發展，所以要讀書到學校。

疫情期間，孩子們都在家上網課，但是你發現沒有，不管是學習好的，還是學習一般的，在家真的管不了。

上網了不是屁股扭來扭去，就是去廁所，沒有一刻老實時候。

為什麼在學校很乖呢？

第一，孩子們要遵守學校紀律。

第二，老師說的話一般都有威嚴性。

第三，孩子們在一起互相比拼。

承蒙您的邀請，非常開心！急忙放下手頭的事情來回答您提出的問題。 現就針對“有人說學生每天在家讀書學習是“害”了孩子”這種說法，談一下個人的觀點。 就本題而言， 有兩種觀點 ， 第一種觀點認為每天在家裡是讀死書，死讀書，肯定是害了孩子。 第二種觀點會認為，不僅無害，反而有益。 我傾向第二種觀點。 不管是疫情時期還是別的其它原因，使得孩子每天都在家裡學習，這不僅沒有害了孩子，相反是對孩子學習能力的另一種提升。 因為: 一、學生每天在家讀書學習，他（她）讀得書不一定全是課本啊，學習也不一定全是必修啊。 他豐富了知識，拓寬了視野 ， 養成習慣得到了鞏固，害在哪裡？ 二、學生每天的主要任務就是學習，首先，他（她）每天在家必須要完成老師白天所佈置的作業，難道您會讓孩子在家不按照老師的要求去做？否則您不也在害自己的孩子嗎？ 三、尤其疫情期間，大人，孩子全部在家抗疫，您不讓他（她）在家裡，難道您敢讓他（她）外出嗎？再，教育部下發通知，停課不停學。全國所有院，校迅速響應，按教學任務每天線上授課，孩子們要每天按時跟著老師線上學習，我想您或許比任何家長上線更準時。難道您這不是在害孩子嗎？ 因此，學生階段，每天都有讀書學習，要讀書，讀好書，多讀書，因為腹有詩書氣自華。若讀萬卷書，不如行萬里路的話，有誰看到哪個家長從小就不讓孩子讀書，整天讓他去走路的？又有誰聽說過大字不識一個的人，只憑走路，不去學習，就走成為了學者？ 最後，希望孩子們，只要讀不死，就要拼命讀。持之以恆，不畏艱難，勇於進取，不久的將來，用自己智慧的雙手，為祖國的宏偉的藍圖畫上燦爛的一筆。 我的回答完畢。謝謝！

同時我們不是為了閱讀而閱讀，而是在透過閱讀讓孩子發現一個大世界。

不論我們是家長也好，是其他的身份也好，我們現在的身份就是那棵樹、那朵雲、那一個靈魂，我們需要做的就是搖動孩子們天真無邪的童年，推動孩子們走向健康成長的道路，用自己真誠無私的靈魂喚醒孩子們渴望走向未來的靈魂。

大家不不要進入一個誤區，把孩子養在書裡了，而是要養在生活裡，將繪本與現實世界聯絡起來，幫助孩子理解生活和生命。孩子學習更多依靠直接經驗，親自看到、摸到、聞到，透過實踐與書本對照，才能獲得真正的創造力。

和大家分享我特別喜歡的一段話：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

一般都是沒孩子的才會好似醍醐灌頂般的這麼說。真實生活中哪有那麼絕對和程式化。也是學功課，看課外書，下去遛達會兒，晚飯後看會兒電視。

不知說這話的人他自己什麼想法。在這非常時期，難道讓孩子出去滿世界跑？讀書學習是人起碼的本分，人不學不知儀，如果不讀書學習，恐怕連做人的基本準則都守不住。讀書上可以報孝國家，下可以安身立命，一個知書達禮的人，誰不敬重？儘管當今社會物慾橫流，也不缺紈絝子弟，但他們幾斤幾兩誰人不知？他們的父母恐怕也希望孩子學有所成，將來有出息。但他們的日常效應使得孩子潛移默化，成了只會花錢吃飯穿衣的活偶。一個不尊重知識的人，害的是一個家庭；一個不尊重知識的民族，害的是國家。所以說不要找理由開脫，使孩子遠離書本，除非這個人居心叵測不懷好意！

一定程度上是對的。

讀書不能死讀書，缺乏思考的死記硬背是不科學的和不合理的，久而久之會影響孩子的思維思考方式，然後會變成所謂的“書呆子”，然後孩子整個都變傻了，可能孩子的一生都毀了。所以現在的素質教育的重視也是合理的。

比如讓孩子參加一些素質拓展活動，寒暑假去參加一些社會實踐活動，促進自己的身心發展。

但是不可忽視的是孩子的學習氛圍的塑造和學習習慣的養成問題，這個並不是單純在家或者在學校就能解決的問題，這是要靠學生家長和老師還有學校一起去共同努力的，有了這點孩子的未來才有希望。

這種養成可能是在家裡就能完成，也有可能是靠老師和家長共同完成，也有可能是需要上補習班給孩子課外進行知識補充，讓其跟上班裡的學習，都是很現實的問題。

所以這句話大體沒錯，但需要更嚴謹些。