現在很多家長都希望自己的孩子既快樂又優秀,那麼訣竅就在於想辦法引導孩子將學習變成興趣,讓學習成為孩子發自內心所向往的事情.新東方pop少兒英語課堂,就是力求讓孩子在玩中學、學中玩.一旦孩子對英語產生了興趣,他就會努力地發展這一興趣,就會帶著強烈的慾望去讀英語,聽英語,說英語,寫英語,就會主動地找人去練英語,孩子的英語水平在不知不覺中就會得到提高.儘管大多數家長都知道興趣對於孩子學習的重要性,但很少有家長會有意識、有計劃地去培養和發展孩子對於學習的興趣.那麼,如何培養孩子學習英語的興趣呢? 發現和挖掘興趣 每個人都有自己的興趣愛好.把自己的興趣與英語學習結合起來,是英語學習成功的關鍵條件. 先說說我自己的經驗.我對小說很感興趣,我當年學英語是從大量閱讀Charles Dickens（查爾斯·狄更斯）英文小說的簡寫本開始.１９世紀英華人的生活及思想情感在狄更斯的小說裡得到了淋漓盡致的展現.進入狄更斯的世界,我暢遊在英語的天地中,不知不覺中掌握了英語以及語言以外的知識：我不僅掌握了大量的詞彙、各種各樣的語法規則,而且對英華人的生活、文化、習俗也有了深刻的瞭解.我入迷了,天天讀,從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威,這些小說帶我進入一個全新的世界,我輕鬆愉快地學會了英語.在閱讀時,我根本沒意識到自己正在學習英語,只是忘我的閱讀,想要了解接下來的情節.後來,我看了大量的英語電影,電影使我著迷.我在看電影的時候,也並沒意識到自己是在學英語.因為我是在興趣的驅使下做這些事情的,所以做得特別投入,無意識的學習效果最佳. 或許你要問了,孩子那麼小,讀狄更斯、看大片好像不太現實吧?這確實是個問題,但不妨換個角度去看,孩子的經驗和能力雖然不足,但比成年人更好奇,要挖掘他們的興趣,應該更容易的!例如,有些孩子喜歡聽故事,那麼家長就可以挑選一些生動的故事類磁帶,一邊播放,一邊解釋給孩子聽,不要指望孩子幾天就全聽懂,要知道,這種潛移默化,會讓孩子形成對英語最初的直覺,這點非常重要.也可以鼓勵孩子去閱讀簡單的英語故事書,最好是有精美插圖的圖書,家長也可陪伴孩子閱讀,引導孩子根據圖片的描繪,逐漸建立對單詞的印象,慢慢的熟悉英語表達.這樣堅持一段時間後,你就會發現,有一天,你的小寶貝自己捧起了故事書在自個兒琢磨呢! 除了故事書,還可以利用好看的英語動畫片來吸引孩子,在幼兒園裡,孩子們嘴裡往往能冒出一兩句特別地道的美語,問問哪兒學的,動漫上的!不要小覷孩子的模仿能力,模仿是學習語言的必經之路.一些好看的動漫如《冰河世紀》、《飛屋環遊記》等,不僅在情節上生動有趣,其中的對白更是簡潔地道,非常適合孩子模仿.因此,父母也不必過多的干預孩子看電視、玩電腦,重要的是如何正確引導孩子往有益的方向前進. 當孩子進入了小學,英語課程納入正式的教學體系.這個階段的孩子就可以有計劃的接觸一些英文小說簡寫本了,同時也可以透過一些好看的英文電影來進一步提高英語運用能力. 有這樣一種說法：在你沒有意識到自己正在學習的時候,才是你學得最多的時候.但請記住,前提是你正從中得到最大樂趣. 興趣在"實踐"中產生和發展 從前,很多小孩子為了玩水都會逃學,那是他們的樂趣,不過你要是單純跟孩子們談如何學會游泳,談一會兒他們就煩了.但是,如果能吸引他們到水裡體會一下游泳的感覺,他們就會漸漸愛上這項運動,一旦愛上了這件事,即使不讓他去做,他也非要做. 興趣就是這樣在一次次實踐中產生和發展的.人對一種事物的熱愛往往在實際運用中產生,並且變得越來越深.如果在學英語的過程中,能夠引導孩子儘早地嘗試使用英語,品嚐用英語聽說的愉快,那麼他學習英語的興趣將與日俱增.具體地說,孩子一開始學英語的時候,就要鼓勵他來運用英語.比如說,孩子剛開始學英語,就可以鼓勵他去找老師聊天,跟別的小朋友對話,或者找“老外”對話,這樣很快就能交流了. 和熱愛英語的人在一起,“愛”是可以相互傳遞的.如果孩子周圍有很喜歡英語的同伴,或是有英語很優秀的成人,那麼,在這樣的環境中,孩子也自然而然地喜愛英語.所以引導你的孩子去和愛學習的孩子交朋友,比如,找幾個同事或者朋友的孩子,讓他們一起去學習英語,一起玩耍,前提是儘量用英語交流.如果其中的一個小朋友英語優秀,那麼其他小朋友自然會向他的水平看齊.當然,水平高的也可以學習其他小朋友的優點. 樹立目標,讓興趣有的放矢地發展 做事想要成功,就必須樹立目標,一旦有了目標,你就會有足夠的時間和精力來投入.對於英語學習來說,長遠的目標應該把學習同民族的強大、祖國的發展聯在一起,同促進世界各華人民之間的交流和理解聯在一起.當然,長遠的目標是由無數的短期目標組成的.短期目標可以是透過一個英語考試,也可以是為了準備出國留學,還可以是為了出國旅遊等等.學習英語的意義不只是掌握一門語言,它會為你開拓一個新的世界. 因為孩子年紀小,他們的目標往往單純而模糊,作為家長和老師,我們首先要尊重孩子的想法,只要是健康的,我們都應該首先表示讚賞.然後再引導孩子往更加有意義的方向去設立目標,幫助孩子透過觀察世界,去看到自己學好英語之後的燦爛的未來.這樣,即使孩子在學習的過程中遇到挫折,也能夠儘快走出低谷,堅持不懈地學下去,直到學好為止. 一個人如果能夠準確界定自己的興趣、所愛在什麼地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結合,那麼他實現自己的目標就很簡單了.

幼兒對什麼都有興趣，又對什麼都沒興趣，或者說持續關注度很短。所以也就很難有提高學習興趣一說。如果過於刻意的讓其學習，反而有可能導致其厭惡心理。那麼怎麼可以讓其學習英語呢？其實這就和學習母語一樣，幼兒喜歡模仿，如果父母與其交流的都是英語，兒童也就自然而然的模仿英語，此時幼兒的頭腦中母語思維並未根深蒂固，對任何語種都是一種開放和拿來態度，所以把握好母語和英語的安排，春風化雨自然而然的使其浸潤其中。

寶寶的英語啟蒙不是學會的，是玩會的~寶寶的雙語認知也不是教會的，是玩會的！

為什麼這麼說？首先來扳正寶媽寶爸們的一個思想。

很多爸爸媽媽都知道孩子小時候是學習語言的黃金時期，鑑於自己的英語水平有限，又深深的明白英語的重要性，可是為孩子的英語學習操碎了心。有的家長恨不得從胎教開始就讓寶寶徜徉在“英語的海洋”裡，一出生就每天爬行在一堆字母單詞卡片裡。但是，很多人教小孩子學英語，往往會從ABCDE開始，其實孩子完全不知道這是什麼東西，也不知道有什麼用。孩子學語言根本不是這樣的。孩子的英語啟蒙也不該是用這樣的方式。

這種傳統的方式，不止寶寶學不會，更是會讓他們覺得不好玩，特別不願意去學。就像日本著名育兒專家松田道雄在他的書中就直接指出：小孩子的世界是特別豐富精彩的，如果一定要限制小朋友用文字去描述，是極其愚蠢的，這會導致小孩不願意去表達。

那麼，那麼到底應該怎麼對寶寶進行英語啟蒙？怎麼讓寶寶學英語才對呢？

孩子學語言的方式其實很簡單。爸爸媽媽們一定會發現寶寶在小的時候看到各種東西，都會覺得很好玩，會很好奇地一直盯著看；對於他聽到的聲音也會咿咿呀呀的學著說，我們也是這樣教他喊爸爸媽媽。這種其實就是符合寶寶的學習天性的。比方說他看到家裡萌萌的貓咪，旁邊的人會告訴他：“貓/cat”，他就會覺得這兩個東西是有聯絡的，自然而然將這個萌物和聲音聯絡起來。

所以小孩是先學會說話，再開始學習文字的。當他建立了影象和聲音的聯絡後，再引入第三個聯絡—文字。這樣去學習語言是最簡單，最有意思，也最有效。

但是現在很多培訓機構和幼兒英語教育法卻是一直在“教”孩子知識。他們忽視了小孩和大人本質的一個區別，忽略了孩子的天性。其實小孩子更願意自己去探索，自己去摸，去玩。他是透過玩來學習新東西，而不是透過教和背來學習！

美國醫學中心兒科專家透過大量的研究證明寶寶的聽覺在胎齡6～7個月的時候就已基本成熟，正常新生兒從一生下來，就有了聽覺定向能力，而且幼兒時期，他們對影象和聲音的敏感度是非常高的。所以美國的幼兒教育認為對孩子聽、看、聞及觸控等感覺能力的培養比知識、概念的灌輸重要。在這一階段，他們更傾向於讓孩子去感受，去自己探索更多美好的東西，而不是基於向孩子灌輸一些抽象的文字概念。

盒子魚作為K12中小學網際網路英語教育第一品牌，在新科技的基礎上，透過更加符合孩子語言習得規律的全新課程和學習、教學體系。讓上萬所公立學校的課堂徹底告別填鴨教學，上千萬學生告別扼殺孩子興趣的傳統作業，讓他們的語感和分數都發生了天翻地覆的變化。

BOXFiSH Kindergarten 2-5歲幼兒英語體系，也是在新科技的基礎上，透過更加符合2-5歲孩子語言習得的自然規律，讓小寶寶們從最開始就可以：好玩，是一個很有意思的東西。

BOXFiSH Kindergarten 幼兒英語體系透過以下三個階段來讓寶寶形成雙語認知的目標：

第一階段 Level A

訓練孩子對於影象和聲音的感覺，讓孩子在聲音和影象中建立聯絡。這個聯絡是指類似於cat這個影象到聲音的聯絡，這個影象和聲音都是關於cat的萌化人心的兒歌和動畫，從小就培養寶寶對影象美感和優美韻律的敏感。

課程：胖貓圓滾滾

第二階段 Level B

讓寶寶學會一些簡單的動作。比方說 eat ice cream，read a book，play football。建立這樣一種聯絡，他會知道這是一個完整的場景，而不止是簡單的一個單詞，慢慢地建立更多複雜的聯絡。

課程：甜甜冰淇淋，快來嘗一嘗

第三階段 Level C

讓孩子在這個階段中建立起對字母的聯絡。盒子魚的課程設計思路就是讓他自己去玩會這個感覺。而不是一直重複abc，abc，abc。這個階段也是孩子自己跟著不斷地去看，去玩，去讀，然後跟著萌萌噠兒歌一塊去唱；看到精美的動畫去欣賞聯絡，讓他覺得英語很好玩，是一個很有意思的東西。

而盒子魚從興趣入手，透過精美的圖片和聲音引導，讓寶寶先建立一個聯絡，然後再以萌萌噠兒歌和酷炫好玩的影片讓寶寶愛上這個東西，一遍遍觀看停不下來，不知不覺地就把那個物體，或者動作給學會了。我們還會有超級有親和力，且雙語超棒的外教在還原畫面裡的場景和寶寶互動，引導小朋友聯絡，學完了就會用！

而且在孩子小的時候，多鼓勵和表揚很重要！所以在學習過程中，BOXFiSH會在小朋友開口朗讀後彈寶箱加金幣喲，智慧的評星系統也會給寶寶的回答點贊加星，還有可愛的配音全程語音引導，表揚和鼓勵寶寶，讓寶寶感覺不會一個人在瞎玩，而是有人在陪伴鼓勵著一起學習一起玩。這樣讓寶寶不僅學會這個東西，更是愛上這個東西。小小年紀，能力棒棒，成就滿滿。

盒子魚有著海量的精彩課程。更是為幼兒階段打造了超級受小朋友歡迎的好玩課程。而且值得強調的是我們的課程中的圖片都是源自國外最優秀插畫師和攝影師的作品，每一張都是精挑細選，聲音都是美國正太萌娃純正發音，兒歌和動畫更是精選國外最萌最火的，而不是那些都老掉牙的粗糙兒歌動畫。因為我們理解爸爸媽媽想把最好的都給孩子的心情。小朋友小時候接觸的東西是粗糙的畫冊，還是國際精美高階的動畫，對孩子的薰陶是很不一樣的。

有些爸爸媽媽可能會有疑問，這麼多酷炫的課程，我家寶寶該從哪開始學，每天要學多久？

不用擔心，盒子魚會根據您給寶寶設定的學習偏好，每天智慧地推送一課，從2-4歲都可以開始。 課程分為物體，動作，故事，旋律，場景5種類型。讓寶寶從認識東西到動起來，再到真實場景。每天接觸不一樣的好玩的東西，每天都有驚喜和成長。而且我們還設定了練習課和欣賞課，讓寶寶學和玩穿插，毫無壓力就掌握了。

盒子魚還準備了一個大禮包——外教大講堂。平時家長可以讓孩子看看其他小朋友是怎麼上課的。孩子看到別的小朋友和外教去互動會覺得特別開心。

很多家長在一開始就想把寶寶放到外華人的圈子裡，但是剛開始的時候呢，孩子會比較膽小，會容易產生陰影。其實外教和他互動不需要著急。 陪他一起看著好玩，形成他這種語感和適應這種環境就好了。他一定會想：我也想和那個可愛的大哥哥說說話。慢慢地，達到一定階段之後，再跟他說，小孩就會更高興張開嘴互動起來。

不然的話，孩子面臨陌生人，很容易產生不安全感。大人不要強烈的去幹預他，還是讓孩子覺得更加安全地，更加自在地，在他能接受的範圍內讓他去探索世界，這樣才是更好的選擇。

經過這樣BOXFiSH Kinderagaten 3個階段、兩年左右的學習，寶寶就會自然而然地對物體、動作、場景等產生雙語認知了，能將當下的物體、動作等同時聯絡兩種不同的語言，無需翻譯，在右腦裡自如切換。英語發音也會非常標準、精確。

寶寶的審美眼光和藝術修養也會很有國際範兒，對他學習美術、音樂等也會產生極其巨大的幫助。

在結束 BOXFiSH Kindergarten後，寶寶就可以正式升入BOXFiSH School 盒子魚線上國際學校。直到寶寶高中畢業，他（她）都可以在BOXFiSH SCHOOL接受到最領先的國際教育。

英語不僅是小孩子一門考試學科，還是是一門實用性國際語言，這就是為什麼國家現在慢慢縮減英語在綜合成績考核比例的同時，很多私立幼兒園還是在不斷加強英語教育，很多有條件的家長也願意讓孩子讀雙語幼兒園的原因。今天討論的問題是關於3～10歲小孩子英語興趣啟蒙 和學習的問題。下面我以多年從事兒童教育工作的經驗，來和大家討論下，當下80後父母對自己小孩學習英語的困惑和誤區：

既然說的是80後的事情，我先來問大家幾個問題：

我們這一代80後父母，有幾個英語發音是非常標準的？為什麼好多人進社會後都不好意思開口說？特別是後來進社會要用到英語口語的人，哪個不是花大價錢去專業培訓班精修口語的？難道我們學校學習的英語都白學了？為什麼長大才理解，就算過了4，6級，不會說，說得不準確，都是白搭？說白了，這個跟我們國家前一二十年教育的國情有很大關係，第一，國家教育資源缺乏，準確的說應該是英語啟蒙的教育資源缺乏（幼兒園和小學），當時好的英語老師的分配基本都在高中大學，大家都是為了升學考試；第二，英語啟蒙教育不夠重視，就是基本的口音發音。

也就是上面的教育環境，把80後的英語學習搞得像噩夢一樣，試問，當時是不是有很多聰明的80後，數理化都非常棒，唯獨英語是跛腳馬？現在社會進步了，出國的多了，外資企業多了，網際網路來了，才發現原來英語雖然在我們小學到大學的課程中是一門必考科，但他最終還是是一種實用的國際語言，他不像我們自家的方言，差不多，猜也能猜對，因為英語發音一定要標準！發音不準，不僅會有歧義，會出錯，而且還會丟人丟到國外去了！

好了，回到今天的主題，我們現在再讓我們自己的孩子學英語，其實目的就很明確：讓他們從小說一口標準的英語，而且英語考試成績也要不錯。為了讓3～10歲的小朋友達到這個目標，只要做好下面三點就可以了：

第一，要抓住3～8歲小朋友學習語言的黃金時期！

為什麼是3歲開始，因為國外研究表明，3歲開始是小孩子啟蒙語言學習最好的時機。這個時期小孩的英語口語啟蒙教育其實更是重要，因為語言學是有一種習慣，小時候學了一口不中不洋的英語發音，哪怕是讀了大學都很難糾正過來，到頭來就像我們當初進入社會一樣還要花更多成本和時間來回爐重造。

第二，盡一切辦法，讓小朋友培養對英語學習的興趣！

不管是用什麼辦法，看雙語動畫片，上培訓班，買些英語啟蒙學習翫具都可以。英語畢竟是一門外來語言又是一門考試課，不要指望所有孩子能自覺把英語當成一種興趣，這又需要家長的陪伴和正確的興趣培養，當然還有監督和鼓勵。

第三，不要一上來就是句子和對話，從學單詞開始，每個單詞的發音要標準，單詞量儘量足夠！

為什麼要強調單個單詞的發音和單詞量？

任何語言的學習，都是從單個的詞（字）開始的，和我們小學學語文也一樣。不要一上來就是“how are you","what is you name"，還有不停的聽英文歌，說是培養語感，這裡面有很大一個誤區！剛開始你會發現自己的小孩確實學了幾句話，很厲害，結果呢？除了幾句簡單的，後面都不會了，時間長了，小孩子就沒有信心了，也沒有興趣了，這是很多學校和培訓班存在的誤區。試問下，我們長這麼大，聽了那麼多英文歌曲，我們自己的語感好了嗎，我們會完整唱完一首英文歌了嗎？？這裡我不是說句子和英文歌不好，我強調的是，學習是個循序漸進的過程，在哪個階段就要做好哪個階段的事，3～8歲的啟蒙階段，就需要把每個單詞記住，每個單詞的發音讀準！每個單詞都發音標準了，簡單的句子和對話只是順其自然的事，小孩子懂的單詞越多，他就越自信，就越敢去用英語表達身邊相關的句子，而且聽力和口語是相輔相成的，聽力自然不會差到哪裡去，這才是一個良性的語言學習迴圈！

怎樣提高小學生英語考試成績？

開門見山，很多家長其實不知道，小學生的英語考試，其實不考複雜的語法的，只考單詞量，各個地方的教育水平不同，考試大綱的單詞量大概在720～1040這個範圍，所以我再次強調單詞量。有沒有發現，以前自己讀書身邊會有很多這種人，就是“英語跛腳馬”，英語偏科，結果你會發現，這些人會從初中一英語偏科一直偏到大學，為什麼會這樣？第一，因為語言學是個非常注重積累的學科，不像數理化，集中補課輔導，能迅速提高成績，英語比較強調“底子過硬”，這就是我們說的，剛開始基礎要打牢！第二，英語偏科相對於其他學科對學生的心理壓力其實更大，因為英語偏科比其他數理化偏科難趕上來一些（當時的教育環境），所以才導致心理暗示，我英語不行，初一不行，初二也不行，初三基本不做太大指望，學生焦慮，大人更焦慮，何況在80後那個英語課外學習資源比較少的年代。試想，如果我們自己的小孩子，在小學的時候，成績就不錯，升到初中，他必然會很自信，也必然成績會一如既往的好，這是一個良性迴圈。說穿了，英文作為一個考試科目其實是最簡單的，有了好的英語底子，小孩子不會突然一下子成績掉很多，但數理化，如果一段時間不努力，是很容易把成績掉下來的，因為數理化每個年級都在學習新知識（算術、幾何、方程式、概論、高數等），這樣來說，是不是覺得英語考試其實是真的很簡單。所以，英語最好不要偏科，划不來，又不難，但追趕起來又非常費勁費神。建議家長在孩子第一次學英語的時候，要多多用心留意，在小學就要讓自己的孩子把英語學好，做好一件事情就好：記住大綱應有的單詞量！

教育顧問: Felix.Liu

相信你作為一名英語老師，英語的儲備知識和教學能力不容置疑！但是你有沒有發現孩子的英語學習能力好壞與老師的水平並不一定成正比例！因為

英語從來就不是教出來的。

對初中的孩子如此，對啟蒙階段的孩子也是如此。老師能做到的就是點燃孩子的學習興趣，為孩子們創造一個英語學習小環境，備好視聽閱讀的薪材，提供適應的學習思路和方法，幫助和引領孩子渡過聽說讀寫各個環節的難關。好學生從來都不是教出來的！英語聽說讀寫的能力都是自己苦練出來的！

對於一幫裝睡的初中孩子，你除非喚醒他們，鼓舞起他們學習的鬥志，煥發出他們內心的力量，陪伴他們一起去探討去學習，才可能見到希望的曙光，否則你的努力只能是水潑沙漠不見成效！

特別理解你的無奈，因為這的確是一塊硬骨頭！ 我覺得吧： 先讓孩子接受你，把你當做他們可以溝通和依賴的人。這一點需要很多的寬容，換位思考，放下你是老師或者權威的架子，和孩子們溝通，避免和學生正面衝突。可以先從好溝通的孩子來，摸索他們的脾氣性格愛好，在教課的時候多把英語和他們的生活和圈子還有愛好聯絡起來。還有就是像其他的人說的那樣子，多穿插一些有趣的東西來引起他們的興趣。學多學少已經並沒有那麼重要了，對於他們來說，學一點也是好的~教這種班很to累，你要調整好心態，Every day is a fresh start! 當天遇到的frustration要及早翻篇，第二天帶著全新的情緒來上課, 注意給自己減輕精神壓力~下面的話也許你會覺得我太理想主義了，我姑且一說，你覺得可聽就聽，覺得沒有可應用性就跳過去。你在問題裡面說 “說實話，他們現在不需要英語，將來更不會需要”，我明白他們的處境也許早早就會去打工去搬磚而不是上大學或者從事高層的工作。還是希望你可以時刻給這些孩子一些希望。給他們講講他們的未來的可能性，講一些正面的例子，這個真的有用。

我在美國實習的時候第五節課帶最差的班的英語，一個班五六個長期進教導所的和一堆爹不疼娘不愛的孩子，有的爸爸媽媽離異誰也不要常年在親戚家流走，有的家裡單親還要照顧弟弟妹妹，有的家裡人天天抽大麻醉生夢死，有的父母殘疾或者智障。每次那些學生不學習的時候或者和我說他們只想畢業打工掙錢的時候我就會講我自己的經歷。告訴他們只要他們敢想能做，就能實現, 人可以透過努力到達更高遠的地方。一學期的實習結束之後，班裡的每個孩子都有了或多或少的積極的改變。

最後我特別想說的是，無論這些孩子如何傷害了你，如何懶惰負面，不要真的去計較，因為他們是孩子。他們的沒興趣源自於他們對生活沒有希望，這意味著我們要付出比常人更多理解和包容才可以motivate他們。永遠對他們展示你對他們的期望。這些也許不能保證所有孩子一下子有所改變，畢竟每天一點點的上課時間很難改變一個人從小到大的積累。但作為老師，要永遠和自己說，也許我就是這個孩子此生唯一的希望。 我相信很多年後的某一天，一定會人告訴你，是你改變了他的一生。

從小給她看Dora The explorer, Bunny Cop，我陪她看，一起欣賞英語和有趣的情節和畫面

不知道您的孩子是幾歲。孩子越小越容易培養起孩子對英語的興趣，如果孩子大了，母語成了他的舒適區，就需要花比較多的力氣來激發孩子對英語的興趣。

對於較小的孩子，父母的作用很重要，父母可以每天吃過晚飯拿起英語教材讀讀英語；在生活中自然而然的說一些符合語境的日常英語；經常自己讀一些英文書籍、雜誌，給孩子讀一些符合孩子英文水平的英文繪本。

在閱讀繪本時，要選擇句型簡單、重複性高的英語繪本，用豐富多彩的講述方式呈現繪本，在閱讀過程中，多用表演等趣味方式來幫助孩子理解，比如當孩子遇到陌生單詞時，家長可以用誇張的表情和肢體語言，把它演出來，讓孩子透過上下文猜測詞意。同時，也不要忘了和孩子的交流，仔細觀察圖片，引導孩子對圖片有自己的解讀，用自己的人生和生活經驗和書中的故事產生共鳴。

對於大一些的孩子，多一些陪伴及討論。許多孩子跨不出第一步，總是不願意翻開英文書。家長要做的不是等待、催促與責備，而是跟孩子一起開啟這本書。選擇英語書籍時，首先應當保證孩子的閱讀書籍是“TA現在水平上更高一點的”、“踮起腳可以夠得到”的語言水平。

多利用多媒體材料。許多經典的書籍，都有對應的各種多媒體藝術形式。看一本書的同時也在聽對應的有聲書，是對語言和邏輯的最大刺激。而同時，電影、紀錄片等多媒體影音材料也會大幅提升孩子對書籍的探索慾望。

還可以帶孩子去英語國家旅行，在旅行中自然而然浸潤在英語環境中，和同齡的講英語的孩子交流、玩耍。

這些方法都可以培養起孩子對英語的興趣。

一.打造一個英語環境

0-2歲的寶寶以聽和模仿為主，多聽多看，可以讓孩子在以後可以快速的接受，給孩子一個近乎全英的環境，多聽多看不需要孩子完全明白，你只是給他創造一個英語環境，就想中文一樣，我們可以輕而易舉的明白別人說的中文，即使沒有特意去學，我們不會寫，但是完全會說，而且能聽懂，就是因為我們一直生活在一個完全中文的環境裡，所以2歲以裡的寶寶你只要讓他多聽多看，以後會很好接受。

二.給寶寶買一些他感興趣的東西幫助其提高學習的興趣

2-5歲的寶寶，已經可以完全明白你所說的，可以給孩子買一些英語故事繪本，畢竟小孩子都喜歡聽故事，繪本里有豐富的圖片，這些都是孩子喜歡的，還可以買一些英語卡片，玩具積木等，小孩都喜歡看動畫片，這樣你可以給孩子看英文的動畫，網上有很多，而且現在有好多教育類的APP，都可以找到，你自己根據孩子的喜好給孩子選一下，最好是英國本土的動畫，類似BBC這種。

三.讓孩子當一次老師

6歲以上的孩子可以系統的學習英語了，不管是他已經上了英語輔導班還是你自己在家裡輔導他，你可以讓他把在輔導班學的內容給你講一遍，孩子都有好勝心，都希望自己很厲害，而在孩子的認知里老師是很厲害的（你自己可以回憶一下你小時候是否玩過老師學生的遊戲，而且大家都喜歡當老師）讓你的孩子當一次你的老師，這樣不僅有助於鞏固他在課上學習的知識，還可以讓你瞭解孩子，不會的地方你可以再次給他講，如果你不會就記下來，下次上課讓孩子問老師或是你跟老師說一下。這樣可以儘量避免孩子學的越多忘的越多。

四.必須讓孩子夯實基礎

基礎無外乎就是字母，以及字母的發音規律，也就是自然拼。再進一步就是音標了，最後是語法。孩子喜歡學的東西都是他擅長的，你可以自己想一下，就你而言這個東西你學的好，你就會下意識覺得它簡單，你越覺得簡單，你就越學的好，而你越學的好，你就越愛學，孩子也是一樣的，所以你想讓孩子愛學英語，你就要讓他把基礎打好，基礎不好，怎麼努力也沒用。

以上是我就如何提高孩子學習英語興趣的意見，希望可以幫到你。

在這裡回答的隻言片語也不能系統的讓孩子對英語感興趣，孩子對英語不感興趣主要學習英語太枯燥乏味，學習方法不對，正常情況下孩子是不會對英語感興趣的。只能是在學習的過程增加趣味性。

家長需要引導孩子去學，與此同時，家長自身也得提高。我給你推薦一本書，<<最棒的方法學英語>>。

目錄:

我個人學習英語路也是比較坎坷，首先，我們上小學那會兒是沒有開設英語教程的，直到上了初中才接觸英語，所以，學習起來比較困難，其他有基礎的同學都會閱讀文章，遣詞造句了。而我卻還在學習ABC。所以，差距很大！

那麼，如何提高孩子的學習興趣呢？小孩喜歡動畫片，或許這是天性使然。所以，這就是一個很好的切入點，讓他看一些有趣生動的英語動畫片，久而久之，這樣人為地製造語言環境，會對孩子產生影響。

如果自己英語水平還可以的話，也可以適當的用一些簡單詞語交流。隨著孩子慢慢長大，可以向孩子灌輸學習英語的重要性，英語是我們學習的一門學科，考試很重要，而且多一門語言就是多了一門技能。

1. 英語版的動畫片如：《小豬佩奇》

喜歡看動畫片是孩子的天性，在看動畫片的過程中，透過耳語目染，孩子會模仿卡通人物說英語句子。

2. 歡快的兒童英語歌曲

要說什麼最能影響人，那就是音樂了。經常給孩子播放英語兒歌，孩子會不知不覺就學會怎麼唱的了。

3.英文原本卡通圖書

英文的寓言、故事，都可以幫孩子培養熱愛英語的興趣。

首先要說明一點，學習英語沒有捷徑，有的孩子語感好一些更容易進入學習狀態，有的孩子語感差一些，很容易徘徊在不清不楚之間。

如何提高孩子對英語的興趣？

都說興趣是最好的老師，其實這只是第一步，更重要的是保持興趣。

英文動畫和英文兒歌對提高孩子的英語學習興趣有很大的幫助

動畫和兒歌不會枯燥，能夠讓孩子堅持下去，協助孩子學習英語，挖掘孩子的興趣，寓教於樂，提高孩子的英語水平，比直接用課本上的知識強拉硬扯強。

但在學習過程中，漸進式的系統的內容也很重要，學習一種語言要形成一種日常習慣，可以每天讀一些英文書籍，從簡單到複雜，語言是一種表達的工具，要會說要會聽，現在網路上有很多線上英語教學，可以選擇一個適合孩子的，讓他可以每天練口語練聽力，保證口語發音的標準，如果一開始發音有問題到後期再修正就很難了。

創造良好的學習環境，參加英語興趣小組，和更多的同領人甚至外華人用英語交流，鼓勵孩子大膽的表達自己，經常陪孩子進行英語對話，如果不營造一個好的語言環境，光自己一個人練習是很難有提升的。

英語興趣小組，或者英語課堂上會組織英語比賽、遊戲、唱歌、表演，讓孩子積極參與，感受到其中的樂趣，形成一個學習的良性迴圈。

小孩學英語難，家長們有很多提到這個事情。前面已經有很多回答，這裡我只作些補充。

一，利用愛好，擴大興趣。也說創造環境。利用小孩的好奇心，有意把他們喜歡的動畫片，童話故事英文版的影片時不時反覆放給他們看，過後讓他們把看過的用自已的理解說出裡面的一些詞或話語。抓好時機，不求多，貴在長期堅持，只要有收穫就行，不定量，不定時。

二，積少成多，鞏固興趣。每天問他幾個簡單日常問答，如：How is weather today ? What is the date? What are your hobbies ?等，開始當然不會，要引導孩子回答，每天換一兩個問題，天天堅持，對日常用語的熟練了，也促進了詞彙記憶。今後學習，孩子覺得簡單，就會更有興趣。

三，磨練意志，苦中生趣。有時遇到困難，如答不上，記不住等內容時，這是最關鍵的時候，往往有些孩子，就止打住，轉移了目標。那麼，老師或家長要及時發現，幫助引導，從思想上教育孩子別放棄，咬牙堅持過去，會一片Sunny。講一些成功人士的故事或經歷，告訴他們，沒有人隨便成功，要確立目標，決不放棄。

四，鼓勵和培養成就感，昇華興趣。如果孩子在一些有難度的內容上有突破或取得階段性成績，一定要充分肯定，及時予以鼓勵和獎勵，這是非常有助於以後的學習。

興趣不僅僅是興趣，需要家長與老師不斷地引導，激發，鼓勵和耐心幫助。

我是京京，我的回答對您有幫助是我的快樂。

隨著孩子的慢慢長大，什麼特長啊、興趣啊，都大不過英語在家長們心中的地位，那麼怎樣培養寶寶們對英語的興趣，並讓寶寶們學好英語呢？

前段時間一個同事特別著急的在找各種英語培訓機構，她說孩子現在開始上幼兒園了，想同步抓起孩子的英語學習，但是僅憑幼兒園的一點點雙語課是遠遠不夠的。還在不停向公司其他孩媽們討教這個教寶寶學英語的技巧。

其實，只報培訓機構一週去學習一次兩次的壓根是不夠的，語言這個學習，對興趣、語言環境和時間積累是一個特別嚴苛的要求。下面我就簡單的歸納總結一下如何培養孩子學習英語的興趣：

1、讓英語無處不在。日常生活的種種都可以是學習英語的好時機，比如起床、吃飯、穿衣都可以教寶寶適當的一些詞彙，與寶寶對話等。還可以將家中的玩具、傢俱、牆上貼上各種卡通的雙語標籤等。

2、親子陪伴，共同參與。父母要多多陪伴寶寶，並參與到寶寶學習英語中去，父母和孩子可以一起看繪本、讀繪本、講故事，或者看動畫片、做遊戲等等，這些都可以提高寶寶們對英語的興趣。

3、讓英語充滿樂趣。在遊戲中輕鬆快樂的學習英語是最事半功倍的，比如和寶寶一起玩英語版跳一跳遊戲，畫上九宮格，九宮格里放不同的卡通動物及相應的英語，寶寶跳到哪個，就要學哪個動物的叫聲和英語，在遊戲中既能鍛鍊身體，還能有無限學習的樂趣。

4、找寶寶感興趣的點並擴大。比如家裡是男孩子的，比較喜歡汽車，就可以先從各種交通工具著手，再慢慢擴大範圍學習。

最後，家長們一定不要急於求成，不要經常性的考核寶寶，一旦孩子不會或者說錯，就會大大的打擊他們的積極性，剛開始一定是以引導、交流、興趣為主，然後慢慢開始說，再開始運用，而不是老一輩的成績、語法和考核。

大家好，上一期我講了《孩子沉迷手機怎麼辦？》，現在我們來講下《孩子不愛學英語怎麼辦？》

現在英語越來越重要，已經是一門熱門的學科。但是說實話現在很多孩子對英語是害怕的。不但記憶單詞困難，語法更是一定不懂，漸漸的就對英語失去了興趣。那麼作為家長我們應該如和讓自己的孩子重新拾起對英語的興趣呢？

首先我們來了解下孩子為什麼不喜歡英語。

現在的家長對孩子期望太高了，不管什麼時候就算是週六日都不讓孩子休息，什麼鋼琴啊，畫畫啊，各種輔導班，久而久之孩子對學習都失去興趣了更何況是枯燥的英語呢？

父母不放心孩子整天盯著孩子，這樣一來孩子就很難獨立去解決問題。孩子從來沒有獨立解決過問題就體會不到自己解決問題後獲得的快樂和成功的感覺，久而久之孩子就不喜歡學習。

很多家長把學習和未來聯絡起來，經常對孩子說你不好好學習英語以後就找不到好工作，以後只能去掃馬路。很多小孩子一聽就很害怕。感覺自己不學好英語就完蛋了，這樣更加體會不到學習的快樂。

沒有學習方法的孩子，學習起來自然比一般的孩子要辛苦，要累，而且效果還不好。有的時候很容易看到英語單詞就煩躁，往往注意力就開始變得不集中了。如此一來就沒有辦法將英語正確的用好了。

孩子是很在意別人對他的評價的，如果孩子學的時候進步了，家長應該立刻進行表揚，讓孩子感受到學習的快樂。如果孩子學的不好，我們也不要對孩子說，說他太笨。我們要從學習態度和方法上去找原因，讓孩子知道自己是不笨的。

每當孩子成績不好的時候，我們應該告訴孩子，自己要給自己加油。我們一定要讓自己對自己有信心，我們要經常對自己說我能行的，我是可以的。

學習英語本身就比較的枯燥，我們作為家長。我們應該幫孩子去尋找正確的學習方法，可以讓孩子跟著動畫學，可以讓孩子身臨其境的學。反正根據孩子自身的喜好讓他在我玩中學，也讓孩子處在一個語言環境中。讓孩子學會如何正確的學習英語。家長也應該多多的學習。

總之，我們不要打擊孩子的自信心，讓孩子找到正確的英語學習方法。最好我們家長可以和孩子一起學習，當孩子不懂的時候家長也可以幫孩子解決問題。

依照孩子的興趣發展，尋找適合他們的教育方式。

1，孩子們喜歡唱歌，可以從兒歌開始，引導他們愛上英語。

英文兒歌比較簡單，旋律歡快，朗朗上口，運用反覆的手法，比較容易記，在快樂中學習，輕鬆的掌握簡單的句型，單詞，孩子們也比較喜歡唱歌，課堂氣氛也活躍。

2,孩子們喜歡故事可以從故事入手，學習英語。他們喜歡聽故事，尤其是動物故事，我們可以給他們說一說比較簡單的故事，在講故事的過程中學習英語，邊聽邊學，故事本身就很精彩，孩子們也喜歡這種教學方式。

3,學到一定的程度，我們可以給孩子們排一些英語話劇。每個孩子在童年時期都有做主角的夢想，尤其是看到自己喜歡的動畫片，都想做片中的主角，那麼在英文課上，我們可以新增這個活動完成他們的夢想。

一般來說，孩子對英語沒興趣，那是他在英語方面遇到困難或受挫了。那我們家長能做的就是幫助孩子樹立自信心。

1.學習方法很重要。

有些家長在孩子的學習上真是煞費苦心，每天從孩子放學連續幾個小時無縫連線式學習，恨不得一天二十四小時當成四十八小時過。

這樣的家長我是真見過的，在這樣高強度的學習下，孩子的成績當然也不錯了。但我不建議這樣做。我們大人連續坐幾小時還覺得難受，更何況小孩。時間長了孩子會厭學的。

我平時採用的是潘多拉魔法盒子學習法。就是把書本上所有的單詞、短語、重點句子都寫在自制的卡片上，放到一個盒子裡，每天抽出幾分鐘給孩子做遊戲，就是每抽出一張家長說漢語讓孩子說出英語，說對的卡片放到另一個盒子裡，錯的還放回去，明天再接著玩。

這種方法比較靈活，任何時間、地點都可以玩，孩子也樂意學。

2.利用碎片時間。

小孩子好動、坐不住，如果能利用碎片時間來學習，效果也挺不錯的。比如我經常就是在早飯時間、上學的路上、晚上泡腳時等很多碎片時間給孩子提問單詞。

3.不要吝嗇誇獎、獎勵。

有時候家長或老師的一句誇獎會是孩子不斷進步的動力，另外潘多拉盒子既然是魔法盒子，就有魔力存在，為了使孩子長期堅持學習，家長可以不定期給盒子裡放入一些獎品，給孩子驚喜。

4.藉助書籍、動畫片來提升興趣。

5.課堂多樣化。

英語的學習不僅僅侷限在課堂上，有條件的話，學校可以排一些英語話劇、舉辦英語演講、英語角等活動。讓每個同學都參與進來，從而來提高學生學習英語的興趣。