財經，投資，領導力，營銷，歷史等等都能提升能力，混口飯吃的學個技術，想發財學習營銷，另外學習歷史也不錯，有位大師說過你能看到多遠的過去，你就能看到多遠的未來。

現如今，我們正處於一個多元化的時代，一個資訊爆炸的時代、一個讀圖時代。在這樣一個令人眼花繚亂豐富多彩的時代裡，我們更需要靜下心來讀書，尤其是要閱讀經典，跟上時代脈搏。因為無論時代怎麼變化，讀點鑽研一定是有益的，而讀書之中，思考又顯得尤為重要。網際網路的高速發展、迅速普及，讓資訊無處不在、無孔不入。

我們無時無刻不在體驗著資訊時代的便捷，由此利用便捷網際網路及知識轉化，來達到科研，創新，多看點書，深度思考，儘量將知識點繪製到草紙上。只要習慣將知識點記下來，在隨後的閱讀裡，你的目光將自然不斷聚焦這個知識點，日積月累，不斷開發腦思維並透過實踐來驗證，反覆論證，成功就會呈現。另，當今時代資訊量不斷增加，已經以幾何級別的增長。資訊量增長的速度遠比人類理解的速度要快，並以海浪式四面八方湧入人類的生活只要加以辨別，吸收精華，就會事半功倍你的能力就會達到一定高度。

這個問題非常的有質感，也能看出題主對自己的要求以及自我能力的提升是非常有目標性的。

資訊爆炸是當下社會的一個現象，甚至如同一股洪流般裹挾著我們在前進。但即使在這樣的氛圍下，也一定要有自己的主觀能動性，不可隨波逐流，而是站在自己的位置上進行思考，將自己的技能和社會需求進行整合，做一個完整的自我、

讀書是我們獲取知識的一種方式，現在標榜著知識經濟和知識服務的課程很多，他們很火，也說明社會有這個需求，而這個需求普遍是廣大的年輕人內心焦慮的外在表現，他們渴望透過付費方式取得快速晉升的渠道，從而提升自己。但是我們知道，精品從來不是在流水線上生產出來的，而大家一哄而上學習到的所謂知識說不定明天就可能過時，而年輕人之所以去學，只不過是為了填充自己的時間而已。

如何將所學的知識轉化為能力，需要自己對自己所從事的專業有一個明確清醒的認識，然後把自己所學依託這個專業進行深耕，深耕之後在自己這個領域內在努力的根據市場和社會的需求不斷的調整，不斷的補充，並逐漸的向高精尖的精品或者經典產品上發展，以滿足於人們不斷追求更好生活品質需要的要求，為他人提供更好的產品和服務，也是自己價值的體現，當然也會從其中獲得更好的回報。知行合一，以理論指導實踐，是我們在日常工作中應該秉承的遵循。

任何時代，知識想要轉化成能力，最好的方法就是學了去用。任何資訊，如果只是看過，那麼，別對自己的“好記性”抱太大希望。

其實很多人對獲得知識，並沒有一個清楚的理解。

一般來說，讀書目的有三個：消遣，收集資訊，獲得知識。 題主的問題看來，應該不是為了消遣。那麼大巖俊之的《實用性閱讀指南》，似乎很適合你，因為這本書能夠幫助人們學會如何把讀到的知識轉化成能力。

大巖俊之每年讀書300本以上，是一位著名的閱讀推廣人。大巖俊之學生時期不愛讀書，工作時吃夠了閱讀能力差苦頭。30歲之後開始認真閱讀。

也許是起跑晚的原因，大巖俊之在學習了各種速度法達到上限之後，反而開發出了人人都可掌握的“緩速讀書法”，舉辦了多場演講。

想學會一門武功，必須先學口訣，再練招式，刻意練習，熟能生巧，才能行走江湖。閒話少敘，進入正題。

第一招，有效率地讀書

1讀一本書之前，先確定讀書目的。

帶著目的讀書，會讓你更加專注。舉個不恰當的栗子：小偷進屋偷東西，注意力就會放在值錢的東西上……

2讀這本書的序言、目錄、後記，腰封，瞭解書的大致框架內容。

很多人會直接跳過這步，從第一頁開始讀。其實他們錯了。當你瞭解了大致內容以後，你才能去篩選你需要的章節資訊不是嗎？

3讀書之前，先確定問題。

問自己讀書之前真正需要的是哪些資訊。就像做閱讀理解題，先看問題，再看文章，這樣就更有針對性。

以上123經常練習，每次讀書之前花費20-40分鐘時間，就能有的放矢。最神奇之處，那些你需要的內容就會像財寶一樣自動滾到你面前來。

4要有時間意識

功利性閱讀不需要從頭讀到尾，也不是漫無目的的消遣，所以每次給自己安排一個閱讀時間，比如：我就讀20分鐘。（20分鐘之後我就要去吃雞了）

5只讀書中最重要的內容

閱書無數的大巖俊之認為：“一本書的重要內容只佔整本書的20%，這20%中最重要的僅有4%。 最開始就找出書中最核心的那4%去“集中火力”，這樣取得的效果要好得多。”

這就是“二八定律”在閱讀中的體現。其實很多大咖都持有這樣的觀點，各種速讀法，以及現在聽書App如火如荼，無不秉持這一理念。

有句話叫“少即是多”，在閱讀上這樣做，既減少了讀書的壓力，也為持續閱讀帶來了極大的可能性。因為，懶，是人性的一部分呀。

6輸出

講和寫，是逼著你輸入的好方法。 給家人講，給朋友講，只要他們不嫌你煩。 利用網路、自媒體，寫給更多人看，帶著輸出的目的去閱讀，沒準哪天你就成大咖了。

7一天中同時閱讀幾本書

這聽上去似乎有點令人錯亂。其實，在不同書籍中切換，頭腦在不斷轉換思考中，讓你拼命集中注意力，印象更深刻。

第二招，邊讀邊做筆記

1把書“弄髒

一本書讀完，假如書上還是乾乾淨淨，讀書的人要麼是潔癖，要麼就是沒往心裡去。

劃線、標記號、折角、貼便籤這些方法都會把書弄髒，但正因如此，劃過重點才能說明讀過這本書呀。我自己讀過的書，上面都會有劃線的痕跡。

2摘錄，寫感想。

大巖俊之不建議整段整段摘錄，最多4-5行，記下頁碼，以後查詢方便。

我個人讀書時喜歡在書的空白頁上寫下自己的所思所想，這個習慣源自我初中的班主任，他說自己上學時就喜歡在書上做筆記，翻來翻去用的多了，每本都是破的。

雖然手寫筆記自有其長處，但是忙碌的現代人多半使用筆記軟體。個人喜歡用有道雲筆記，複製貼上查詢提取文字超級快。

3思維導圖

思維導圖也是很有效的筆記方法。它的“放射性思考”外顯圖形類似於人類大腦中神經網路的分佈，視覺化的圖形十分易於理解。手繪或者用軟體Xmind、幕布等都很不錯。

用思維導圖有個原則，它不能用長句，儘可能用極其精闢的詞來概括，這也成為閱讀時抓取重點的有效訓練方法。

製作思維導圖的方法是： 製作之前先通讀全書，按順序總結一本書的章節、標題、小標題（粗體字）。這一輪下來，書的結構就大致瞭解了。把它放進主幹和分支，一張圖就OK了。

如果想根據自己的感受重要程度來做思維導圖，沒問題呀。挑選自己認為重要的部分，歸納關鍵詞，放入主幹和分支就好。

第三招，牢記讀到的內容

說句不討喜的話，喜新厭舊忘恩負義是人類的天性，人類的大腦構造十分善忘。這一點，大家心裡應該都有點逼數吧……

100多年前的德國心理學家艾賓浩斯發現了人類的記憶規律： 記住之後如果不及時複習，大腦就開始快速遺忘。

透過重複記憶，曲線會回升。所以對抗遺忘的方法就是“重複”！

之前獲得“中國詩詞大會”第三季冠軍的杭州外賣小哥雷海為，之所以能力壓北大才子彭敏，正是得益於平常的反覆背誦。

大家還記得上學的時候，語文老師會讓同學們有感情的朗讀嗎？這麼做並非為了滿足老師熱愛戲劇的愛好，產生情緒波動時的閱讀，會讓大腦記得比平時更牢。

人類大腦的正中位置附近有一塊叫做“海馬體”的區域，主要負責接收記憶。在海馬體的旁邊是好基友“扁桃體”，負責處理情緒。

人類喜怒哀樂的情感資訊、眼耳舌身意等感官資訊，都會傳輸給扁桃體。每當扁桃體受到刺激，它的好基友海馬體就會認為這是一個重要資訊而將它送入記憶的閘門。

這就是為什麼初戀更難忘記的原因！終於明白為什麼演員可以把一本臺詞倒背如流了…… 用在閱讀這件事情上，也有相同效果。

大巖俊之還提到了一些幫助記憶的方法：“聯想記憶法”、“便利貼記憶法”。其實這些在我們國內被稱作“記憶宮殿”，這個方法就是“最強大腦”中的選手長期訓練的記憶方法之一。

除此以外，“首字母線索記憶法”比較容易使用。最常見的栗子就是“WTO”、“CEO”等等。

經過苦練上述三個招式，你終於把口訣和招式練熟了。知識猶如真氣，充滿了你的肚皮。此時的你已經不再是那個捧著秘笈欣喜若狂的門外漢，你連當武林盟主的心都有了……

也許你一開始只是想學個一招半式應付眼前。很有可能，你踐行之下看到了自己的潛力而有了更為明確的目標。

查理.芒格說：他這輩子遇到的聰明人沒有不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。讀書是獲得知識最簡單的方法，知行合一，才會有能力。

唯讀書與寫作不可辜負。

你好，我是學老鐵木森，專注自我成長，學習閱讀的學習者。

現在是知識資訊爆炸的時代，也是知識付費的發展時代。只要是有一絲能力的人都能產生知識資訊。

這裡已經成為了一片漩渦海洋。

讀書作為一項最重要的學習手段，好好的運用它是每個學習者都要思考的問題。

那如何讀書才能把知識轉化成能力呢？

正確認識讀書，你才不會陷入資訊海洋，沒有方向。

現在知識資訊呈爆炸式增長，知識資訊每天都會更新很多，以往想透過背書，大量儲存知識，然後搬運到生活中的方式不適用了。對於讀書，我們需要符合現代的認識：

讀書本身已經不是一種單純地看書，而是要把它看成是一種工具：獲取需要的資訊的方式。

你可以把它看成是網際網路，讀書就是用百度搜索你需要的資訊。好比玩遊戲，百度了攻略之後，馬上使用，重複實踐，透過解決實際問題，收穫實際結果，磨合了自己的體會，直到自己熟練掌握為止。這時，你就掌握了一個新能力。

這意味著，每次讀書之前，一定要定好自己的讀書目標，明白自己為什麼要讀這段文章。讀完之後，你還要思考，你收穫了什麼，解決了你什麼疑問。

最重要的是你怎樣做才能把知識運用上，實現其價值。只有運用知識實際地解決問題，它才能成為你的能力。

在轉化成能力之前，先要明白，什麼才是能力。

解開疑惑不是能力，提升認知也不是能力。而是，能幫別人解開疑惑，幫別人提升認知那才是能力。

我對能力的定義是，能解決自己和別人的實際問題，獲得實際結果，兌現一定的現實價值，才是一種能力。

像是，學習寫作，透過投稿的磨練收穫稿費。學習繪畫，能畫出好看的作品，能幫別人設計美觀的設計作品。學習演講，能組織一場多人的演講會，併成功帶動聽眾的情緒。

知識轉化成能力需要的幾個過程

①、首先要理解知識對應的實際作用，把知識吃透

工欲善其事，必先利其器。這話用到知識學習中一樣如此。

知識不是儲存，它只是工具。自己要想把事情解決好，就需要把知識本身的邏輯吃透。

比如說你要把在宜家買的櫃子搭起來，你首先就得看明白使用說明書。如果沒看清楚，沒弄明白部件的搭建關係，你就沒法把櫃子搭起來。

②、把知識聯絡到實際問題當中，去產出結果。透過解決實際情況中的複雜因素，理解你所學知識能夠處理好的事情。

知識其實是前人根據自己實際解決問題之後，總結出來的方法邏輯。同一型別的事情，在不同時間，不同環境中，會有不同的表現，出現和書本中描述不一樣的元素。但它依舊是同類型的事情。

比如A情侶吵架和B情侶吵架。同樣都是溝通問題，親密關係問題，但不同的人就需要根據實際情況來分析。

可是吵架的基本原理是一樣的：需求關係沒匹配，立場產生了衝突。

知識規律的總結和現實經驗的積累。這是能力組成的一個重頭部分。

能力的形成有很多好的借鑑例子。

為什麼有的人會慢慢學會成熟的相處之道，比如優雅的吵架，吵完架雙方神清氣爽。那是因為ta在多次的矛盾衝突中，學會了如何吵架，掌握了關係的相處之道。

為什麼有的人八面玲瓏，左右逢源。那也是社交場合搞多了，什麼世面，什麼問題沒有處理過？

像足球高手，貝克漢姆，c羅，哪個不是重複了一次又一次的練習，經歷了一次又一次的比賽，才成為了世界盃的足球明星，國家隊的核心競爭力？

知識如果不拿出去溜溜，那就只是知識，毫無價值。

刻意練習，重複實踐，處理真實的現實問題，是唯一讓自己把知識錘鍊成能力的方式。

而不是讀書。