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1 # 海之聲新洲驗配中心
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2 # 海之聲枝江123
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們說話的聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。
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3 # 常州海之聲助聽器中心
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們說話的聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。
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4 # 上海立聰堂同仁醫院店
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們說話的聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。
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5 # 海之聲馬鞍山中心
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。
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6 # 馬鞍山海之聲助聽器403
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。
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7 # 海之聲助聽器孝感店
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。 要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。 孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。 兒童有聽損的，一定要早發現早干預，不要錯過孩子學習語言的黃金期。
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8 # 阿尼醬啊丶
你好,請問你家孩子有多大了,孩子當前的狀態是否為先天性耳聾的。
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們的說話聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言的環境。寶媽要加油哦。
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9 # 草原白酒160437057
原則上講，兒童如果耳聾配戴助聽器越早越好，因為聽力障礙他感覺不到外邊聲音的奇炒，也就沒有語言表達，所為的是十聾九啞。配戴助聽器後進行語言康復訓練，都能達到理想的結果。
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10 # 海之聲助聽器福田中心
早發現，早干預，早康復
孩子的語言發育黃金期是在6個月在3年
佩戴助聽器只是開始，語訓老師的言語康復也很重要。
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11 # 使用者HZS123456
早發現，早干預，早康復
孩子的語言發育黃金期是在6個月在3年
佩戴助聽器只是開始，語訓老師的言語康復也很重要。
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12 # 海之聲聽力
要看多大的孩子，聽力是什麼樣程度，戴了多長時間助聽器了？這個都是有關係的，一般孩子要儘早佩戴助聽器，越早越好，出生發現聽力損失，最好是6個月內佩戴並評估好，這個後期語言康復是很好的，同時助聽器戴上要進行語言康復訓練的，不是戴上就可以，要一段時間的，因為孩子之前是接受不到聲音，戴上助聽器相當於出生的孩子才剛接受到聲音一樣，都要有個詞彙的積累過程的。
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13 # 立聰堂合肥績溪路店
你好，孩子戴助聽器只是第一步，還是需要戴還去康復學校康復的。另外，能否達到跟正常孩子說話一樣，還要看你們孩子的具體聽損程度以及什麼時候給孩子佩戴助聽器的，肯定是越早佩戴約好的。希望可以幫助到您。
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14 # 天津海之聲河北旗艦店
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們的說話聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言的環境。寶媽要加油哦。
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15 # haizhisheng
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們的說話聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言的環境。寶媽要加油哦。
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16 # hysound天津海之聲
這個要看孩子的年齡，如果過了最佳的語言學習期，後期開口說話就很費勁了，但是也不要失去信心，經過專業的語訓還是有希望的。
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17 # 海之聲華南店
若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們說話的聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
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若目前給其佩戴助聽器，以後是需要參加言語康復的訓練，週期比較長呢。建議你可以參考以下資訊瞭解一下。
人們說話的聲音屬於複合音，由低頻、中頻、高頻構成。
人耳的毛細胞如同鋼琴的鍵盤，能夠傳遞不同頻率不同音質的聲音。對於有聽力障礙的孩子或成人對聲音的感受則不同，多數感覺神經性耳聾患者，只能感受、傳遞低頻的聲音，而不能感受中、高頻的聲音。只能聽到正常語音的某一部分，所以只能聽到聲音而聽不清在說什麼。
要解決這一問題，依孩子的聽力損失不同，首先請專業人員選配適宜的助聽器，然後進行聽覺訓練和語言學習，就可以做到聽到聲音和聽懂聲音。
孩子的言語恢復是一個長期的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，在日常生活當中也可以就周邊的一些東西簡單的給孩子描述，讓他有這個語言環境。