首先確定的是:父母對孩子的教育不負責任帶來的後果，周圍的人是不能夠承受的。孩子，第一啟蒙人就是父母，呀呀學語，與父母不離不棄，父母的孩子的疼愛也是一種天性，但教育則就應該是父母的不可推卻的責任。所謂養不教父之過，從古到今廣為流傳，父母的一言一行丶一舉一動都對孩子有著潛移默化的功能。孩子，必須從小教育著手，愛與寵要有一個尺度，過於把愛露於表面丶寵得過了頭，其效果適得其反，一旦一成性，將讓周圍人討厭，最終會做出一系列危害社會的事來。因此說周同人的人不能承受，是因為誰家孩子誰家管，別人是無權干涉的，父母如果對孩子教育不為，作為周圍的人們，雖則嘆息，但最終也只能是一種無奈。

育兒教育不負責任，最終承受惡果的人肯定還是孩子的父母。三觀不正的父母特別容易把孩子教歪，對於那些從小就心狠手辣的那些熊孩子基本都是從小缺乏正確的三觀，長大以後也是一群社會禍患。無論父母多麼成功，富有，孩子教育不好，將是人生最大的敗筆。

有一位老人非常可憐，生了兩個兒子，老伴過世，結果兩個兒子都吸毒，都快40歲的人了，整天就只會找這位老人要錢，那點退休金全部貼給她兩個兒子了。

外表衣冠楚楚，不知道內幕的人還以為兩兄弟是做生意的什麼大老闆，之前兩兄弟中的一個，還娶了個護士，結果婚後沒多久人家姑娘發現這男的沾毒，果斷離了。

現在兩兄弟住在老人買的一套房子裡，啃老，他們的老母親，每天買好菜送去兩個大“廢物”那裡，都快四十歲的人了，他們的老孃還在繼續慣，你們說，都兩個中年大男人了，還生活不能自理，每天過著爛泥一樣的人生，當媽的還擔心他們沒吃的會餓死。

所以那句老話說的沒錯：慈母多敗兒，可憐之人必有可恨之處。她的老伴去世至少臨終時還有她，等到她到臨終時，可能指望兩個吸毒的兒子嗎？這才是人生最大的淒涼與不幸。

父母對孩子的教育不負責任帶來的後果周圍人沒理由也沒義務承受，當然有時候熊孩子的不當行為直接得到了應有的回報，而更多時候則忍受了，可是將來社會會替這些家長教育孩子。壹 父母對孩子的教育

現今社會現象並不僅僅只是父母對孩子的教育，因為更多的是祖父母或者外祖父母在養育教養孩子。

因此，教育孩子顯得更為重要。我們對於孩子的教育不僅僅是吃飽穿暖這麼基本的生活功能，諸如德育、體育、個人教養等等，讓孩子在成長的同時學會最基本的融入社會的能力。

而家長是孩子的第一任老師，家長的言行則是孩子最好的模仿物件，所以家長一定要注意自己的言行舉止，給予孩子適當的教育。

貳 社會給予孩子的教育

如果父母對孩子的教育不負責任，那麼，社會會替你來好好的教育孩子。多少新聞報道的案例，講明瞭有些人會忍受熊孩子帶來的不適，但更多的人不願意忍受熊孩子帶來的惡果，結局造成了大家都不願意看到的後果。

教育是孩子成長過程中的重中之重，當孩子過了年紀家長再想教育已經為時已晚了，所以在孩子需要教育的階段，家長不可逃避責任或者溺愛。

不是該不該承受，而是應該問是否會承受。沒有那麼多該不該，自己的孩子都教育不好，對社會來講是失責的表現，孩子到了社會上整體表現就是沒有教養，比如隨便欺負別人，隨便拿人東西，隨便說人壞話，隨便吐痰等等。包括從父母那裡學來的偷奸耍滑，奸詐等等。那這樣對社會不好，誰也不願意承受這樣的苦果，只能導致別人的反抗反彈，最後誰都不好過。我見過這樣的孩子，被父母慣的不行，吃飯的時候隨便用筷子扒菜，不喜歡的就揀到一邊去，說話也沒個分寸，怎麼可能被別人承認和接受呢？

父母對孩子的教育不負責任，帶來的後果為什麼要周圍人來承受，沒教養的孩子總會被孤立。

父母是孩子的第一任老師，父母的言行時刻都在影響著孩子，不管是父母好的習慣，還是壞的習慣，孩子都會有樣學樣，所以，在孩子面前，父母要做好孩子的榜樣，給孩子一個正面的形象。

除了父母的以身作則，父母同樣要加強對孩子的教育。不管是生活習慣上，還是孩子的品行性格的養成，還是孩子學習習慣的培養，父母都要不斷學習，從而教育孩子，讓孩子成長為一個有禮貌，待人以誠，自律的人。

如果父母疏於對孩子的教育，孩子的一些行為就會影響到周圍的人，會讓人越來越反感孩子，從而會孤立孩子，孩子也會越來越孤僻。

你指的周圍的人是親人還是陌生人？還是鄰居朋友？當然無論誰，道理上來講都不該承受，但是，如果僅僅還是一個孩子，我想我們還是應該懷揣一些包容心，並且適當合理的給予一些迴應，能夠讓孩子和孩子的家長引起注意，併為此而起到糾正和剋制的作用，可以說這樣也是幫助了他們。

還有就是，這個孩子帶來的後果是否嚴重？如果比較嚴重，並且不可控制，已經造成了對他人的“危害”，這種情況下，周圍的人無論是誰，在維護好自身的情況下，不必要承擔後果，一來給對方家長或者孩子一個“長記性”的機會，二來，自古以來倡導的就是“敢做就要敢當”，既然大人不能負起對孩子的良性教育責任，那麼就要承擔孩子惹了事以後帶來的“惡果”。

有可能會是一些小問題，但是別看問題小，後果很嚴重，比如孩子小時候偷領用券，家長不制止，慢慢的孩子就會去學校偷同學的玩具，步入社會感覺到上班的辛苦後，他很有可能會誤入歧途，做這些來錢快但是不合法的職業！

再回到最開始的問題，當父母對孩子的教育不負責任後，我們周圍的人是應該忍氣吞聲一味忍讓，還是應該出面管教不慣著孩子呢？

雖然很多人會說孩子還小，我們不應該用大人的標準去衡量，但是大家想一下，我們如果這時候不讓孩子去改變，當他真的形成了習慣，長大後自己想改都改不了的時候，那時候他一定痛恨自己，甚至痛恨當初嬌慣縱容他的人！

所以對我來說，絕對不會去這樣，並不是因為我沒有同情心，或者是別人的孩子，這一切都是因為對孩子負責，縱容嬌慣並不能讓孩子順風順水，早晚他都要碰壁後悔，為何不從早點就讓他醒悟呢，如果是你你將會怎麼選擇？

養育孩子，不僅要供給基本的衣、食、住、行，履行養的義務。“育”也同樣不可忽視，十年樹木，百年樹人，不僅要教會孩子科學文化知識，還要樹立孩子正確的人生觀、價值觀。培養孩子成才成仁，才是每個合格父母應盡的責任。

龍生九子，子子不同。話說回來，不一定每個父母用心的去教育孩子，孩子就會成材。但如果父母對教育孩子不負責任，最後受苦受累的不僅是孩子，還有父母自己也要為自己的行為買單。人的一生，如何的輝煌騰達亦或是如何的窮困潦倒，晚年子女的境況就會讓你“三十年河東，三十年河西”。所以，人最大成功的就是：教育出了一個好孩子。

至於，孩子沒教育好，周圍人該不該承受。“周圍人”指的是什麼人，親人、朋友還是萍水相逢之人……。社會是人的社會，人與人之間息息相關。所以，如果可以儘自己的綿薄之力影響、幫助身邊這樣不負責任的父母，受益的也許就是身邊的你、我、他。只有我們整體社會的素質提高了，整個民族才會昌盛興隆，長治久安。否則，我們都難免受之影響。