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  • 1 # jingjing2013

    現代社會,良好的女性特徵得到社會的推崇,即會關心人、體貼人,有良好的同情心、善意;而良好的男性特徵,即獨立、自主、堅強、果斷、自信、與人合作、有進取心等也是社會對人的要求。  

    父親對孩子良好個性品質的形成具有極大的促進作用,是孩子良好個性品質的重要源泉。父親通常具有獨立、自信、自主、堅毅、勇敢、果斷、堅強、敢於冒險、勇於克服困難、富有進取心、富有合作精神、熱情、外向、開朗、大方、寬厚等個性特徵。孩子在與父親的不斷交往、相互作用中,一方面接受影響並且不知不覺地學習、模仿;另一方面,父親也自覺、不自覺地要求孩子具有以上特徵。如果孩子在5歲前失去父親,對他的個性發展會非常不利。孩子年齡越小,影響越大。沒有父親的孩子會缺少克服困難的勇氣,具有較多的依賴性,缺乏自信,進取心,同時在衝動的控制和道德品質發展等方面也受到削弱。

  • 2 # 樂高青蛙老師耶

    父親的日常對孩子的影響是匪夷所思的。父親角色的缺位或過度干預及干預不當,都會讓孩子沒有足夠的安全感、獨立性、自我效能感等,導致孩子在生活中的綜合表現評分較低。

    比如在我自己和西西身上,現在差不多所有方面都會有影響:

    我在家的時候,兒子乖巧可愛,從不粘我媳婦兒,做事勇敢有底氣,可以在我的鼓勵和引導下做到很多沒嘗試的活動,或者增加對高難度活動的興趣和活動慾望等;

    但是一旦我回到單位上班一段時間,他就開始表現的不如以往:像是在犯困的時候磨人……或者很多自己以前能獨立做的事就不做了,給自己找各種藉口,不喜歡嘗試新鮮事物了等等。

    我經過對比和總結,發現我帶孩子的時候和媳婦兒帶孩子的時候表現確實差異很大,而我基本上是能夠按照科恩總結的十大打鬧規則去執行:

    1.提供基本安全

    2.發掘任何可以聯結的機會

    3.尋找一切機會,增強孩子的自信和力量

    4.抓住每個機會,處理情緒的舊傷

    5.根據孩子的需要,提供適當的難度

    6.仔細觀察

    7.讓孩子贏(一般情況下)

    8.當有人受傷或不愉快時,立刻停止

    9.不可以強制呵癢

    10.控制你自己的情緒,別跟孩子動真格的

    因為我媳婦兒跟我相比,她的耐心和脾氣控制度要差一些,同時體力也不如我好,所以跟孩子互動起來總是我跟西西比較盡興。

    而且因為我和西西在一個適度的範圍內活動,他可以在足夠的安全感下去鍛鍊自己的抗挫折能力、培養自己的自信和逐漸獨立的能力,以及用合適的方式去釋放男孩更多的攻擊性,從而讓西西在一個比較理想的親子互動中健康成長。

    而我一旦出任務,幾個星期不能在家,西西過剩的精力得不到足夠的釋放,想法和行為可能就會在壓抑中產生一定的偏差。

    所以我今年就立過flag,必須在年內解決異地問題,不然對西西情感和成長的影響可能會更大。

    對於多數家庭來說,父親都是扮演頂樑柱的角色,承擔著更多的期待和責任,很多父親在這樣的高壓力下對孩子也無法敞開心扉,或因為觀念原因無法放下父親的身份去和孩子以一個平等、朋友的身份去互動,讓孩子心生畏懼,變得不愛表現、表達自己的情緒,總會有被無形的大山壓著的感覺。

    如果父親能夠成為孩子早期成長中最得力的夥伴而不光是上位的領導者,那麼孩子除了足夠的安全感外,還會擁有更好的協作能力和共情能力,畢竟父親在這裡還扮演了獨生子女時代最缺少的一個角色:兄弟。

    既然父親對孩子的表現方式影響如此巨大,希望各位爸爸們就不要總是“拿著”自己的架子、面子不放,覺得丟人了,等孩子真要是因為自己的不良干預做出真正的問題舉動時,那時候才是真正的打臉!

  • 3 # flymybook

    一個人的成長離不開父親的肩膀!嚴厲的父親更是讓一個人快步奔向成功的動力。

    我們受到的教育,最初都來自父母,多數人年輕時很喜歡慈愛的母親,但年長時特別敬重父親。

    好多成年人都有這樣的感觸——要不是父親小時候用棍棒教育我,我可能沒有今天這麼端正的品行。

    一個默默無聞的父親,每天除了勞作,感覺跟家裡人的交流似乎很少,孩子們平常只能看到早出的背影,聞到晚歸的汗臭,年幼無知,感受不到父親的苦。

    很多人努力學習、工作的動力都是由於父親艱辛、勤勞、剛毅品質的感染。

    希望每個孩子都有一位慈愛的母親和一位嚴厲的父親。

  • 4 # 尚仁翰墨

    父親對孩子的影響有好壞兩方面:好的方面如 :誠實 禮貌 衛生 勤勞 尊老 愛幼 讀書 立志 等。壞的方面:抽菸 酗酒 睹博 懶惰 貪汙 腐敗等。父親要給孩子好的影響。

  • 5 # Chinese教育6

    我覺得父親對孩子的影響還是挺大的。父親對於孩子的特性構成具有極大的促進效果,是孩子特性的主要能源。父親通常有獨立、自主、英勇、賦有進取心等特性特徵。孩子在與父親的不斷往來、相互效果中,接受影響且不知不覺中學習、模仿,成為一個獨立自主的孩子。而沒有父親的孩子會缺少克服困難的勇氣,比較容易依賴他人。

  • 6 # 小小思維家

    1.父親帶出的孩子更自信

    孩子經常跟父親在一起無形之中就學會了遇事冷靜面對,獨立自信大方的處事風格,這對孩子的健康成長大有幫助。孩子日後遇到問題時,就懂得要獨立思考,想辦法解決問題,他們的思維方式、思維空間也就不斷開拓,孩子也就越來越聰明,越來越有智慧。

    2.父親帶孩子更獨立

    女性有著天生的母性,中國有句古話叫“慈母多敗兒”,父親帶孩子則很少出現這樣子的情況,他們會讓孩子早早地學會獨立,獨自去解決所面對的問題,比如自己穿衣服,自己洗臉刷牙之類的需要自己獨立完成的事情,父親一定不會代勞,這就是男性和女性之間的差別,可見,家庭教育之中為什麼不能少了父親的參與。

    3.父親帶孩子更Sunny

    很少有母親帶著孩子又跑又跳,又打球又賽跑的吧。母親帶孩子大多數情況之下都是陪著孩子畫畫,彈琴,和孩子一起捉迷藏。而戶外活動而是父親帶孩子比較多。父親經常帶孩子到田野裡放放風箏,山坡上捉捉蟲子,對孩子的積極人格培養大有幫助,經常有父親陪伴的孩子性格更Sunny。

    4.父親帶孩子更聰明

    父親和孩子之間大多數時候,他們的關係可父可子,可師可友,也就是說父親更像是孩子的朋友一樣,他們甚至無話不談,尤其是男孩子,他們與父親之間的感情非常深厚。孩子成長的道路上如果缺少了父愛,對孩子的一生都會造成影響。家庭教育中不能缺少了父親這一重要角色,父親對孩子的愛和關懷可影響到孩子未來的一生,對孩子的健康成長必不可少。有父親陪伴的孩子更自信,更大方,更獨立,更聰明。

  • 7 # 木子師姐

    英國著名文學家哈伯特說過:"一個父親勝過100個校長。"父親對孩子的影響貫穿孩子生命的每一個階段,父親與孩子的連線在出生前就建立了。BBC記錄片《父親的生物學意義》的實驗表明,當胎兒孩子母親的體內便對父親的聲音更加敏感,當父親對母親內的胎兒說話,胎兒心跳144,與之對應母親的則為136。

    父親對於孩子的人格發展具有積極的作用。著名心理學家麥克閔尼的研究表明:一天與父親接觸不小於2個小時的孩子,比起一星期內接觸不到6個小時,人際關係更為融洽,能從事的活動風格更加開放,也更具進取精神。父親顯示出的勇敢、堅毅、強悍、意志堅強等男性特徵,給孩子以更大的生命激情和對事業的執著追求。正如著名的心理學家格爾迪所言:“父親的出現是一種獨特的存在,對培養孩子有一種特別的力量。”

    在家庭中,父親的角色非常重要,父親代表力量、規則、權威、秩序。父親與孩子交流的過程中會設定規則和界限,用的是事實、證據和分析論述。父親在不經意間讓他的孩子為面對世界做好準備而使用的理性、理念、邏輯、分析。孩子從母親那裡獲得日常的照顧和情感的支援,從父親那裡獲得事現實,這些現實真相幫助孩子做好準備,面對成人世界。一個有力量的父親很容易和孩子好的規則感,那麼孩子長大在社會上與他人相處也更能遵守規則。但如果父親太過強勢,採取粗暴的控制方法,孩子長期處於恐懼之中,就容易產生懦弱、膽小、自卑等性格,或者反叛,渴望逃離。

    孩子智慧發展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關。一個智慧型的父親,能用自己的智慧啟迪孩子的一生。父親和孩子玩得更“瘋”,從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮,有利於孩子大腦發育。父親與孩子玩耍時,會更多的讓孩子去嘗試,在孩子玩耍的時候將他們穩穩的接住或拋起來,父親會教會孩子如何挑戰極限和冒險。和父親的遊戲更有利於孩子語言的發展,因為父親較少的使用兒童語言而較多地使用成人語言與孩子溝通。媽媽們會盡量使用孩子能夠理解的詞彙,而父親則會使用一些陌生的詞彙,這會刺激孩子語言的發展。

    很多人認為養育孩子是母親的事,父親的責任是多賺錢。所謂“男主外,女主內”。事實上,父親成為養兒育女的局外人,對孩子的健康成長是非常不利的。父愛的缺位會使孩子出現過分怕羞、情緒沮喪、自暴自棄、不求上進、少言寡語、不愛集體、厭惡交友、急躁衝動、喜怒無常等現象。父親是女兒第一個榜樣和第一個接觸的異性,父親會影響女兒的青春期及擇偶觀。父愛缺乏的女孩會比父愛充盈的女孩青春期提前6個月到1年。缺少父愛的女孩就更喜歡找大叔,用一生來彌補童年的缺失。過分嚴厲的父親很容易激發女兒的叛逆,進而誘發早戀等。

    父親能夠提供母親所不能給予的,父親促進孩子的獨立性並鼓勵孩子探索,同時指定明確的界限,教會孩子如何理解和接受這個他們即將進入的成人世界的規則。父親會為女兒提供一個將來伴侶如何對待她的模板。從做父親的那一天起,這就是一個終身職業,父愛如同母愛一樣偉大,是不可或缺的。弗洛姆在《愛的藝術》說:“父親雖不能代表自然界,卻代表人類存在的另一極,那就是思想的世界,科學技術的世界,法律和秩序的世界,風紀的世界,閱歷和冒險的世界。父親是孩子的導師之一,他指給孩子通向世界之路”。

    參考文獻:《父親角色在孩子人格發展過程中的作用探析》

    《父親的生物學意義》

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