這個要看以後小孩的想法。我兒子剛開始不喜歡上一年級，他六歲多，還想讀幼兒園，我硬把他弄去一年級了，一年級二年級上半年都還好，有時候鬧，總體來說還行。二年級下半年就不依了，各種鬧，在學校哭，為了不讀書故意尿褲子裡面，甚至拿頭撞牆，爬學校圍牆，嚇得我們一度以為他心裡有問題，後來二年級一班的班主任看到這種情況，主動給我們說換他班上去，換的班主任學過心理學方面的知識，經過班主任徐老師悉心的開導，關心，現在都三年級上冊了，兒子很好，雖然他還是不喜歡讀書，但他也沒哭鬧，很謝謝學校和老師的教育，把學生當成自己子女一樣，當家長的很放心把孩子交給學校（成都市青白江區福洪鎮益海小學徐生福老師，謝謝您）。

謝謝邀請！事物都具有兩面性，凡事無絕對，很多事情表面看似山重水複疑無路，可後來柳暗花明又一村的事也不少。小孩子不定性，現在對篤不開心，不感興趣，這是個不太好的訊號，小事不小。現在孩子都貪玩，要培養他學習興趣，在玩，在遊戲，在生活中一點建立對學習的興趣，知道學習重要，慢慢就好了。切不可操之過急，現在對學習都不開心，萬一整過了，產生逆反心理就更不好了。隨著年齡的增加，孩子不斷成長，也有後發先至的。唐宋八大家之一蘇洵蘇老泉快三十歲了才開始學習。三字經上也過記載:蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。所以說學習永遠都不晚，當然現在和古代不同，要學的東西也多，他說學習不開心，這個訊號雖然不好，但能讓家長及早知道他的思想，這也算是個好事，家長在正確引導的同時，還要做出榜樣，家長是孩子的第一任老師，希望你做能做好，淺移默化，他在跟你學。

孩子都有階段性的厭學症，這個還是要做家長的與孩子做好各方面的溝通，真正瞭解到孩子不願意讀書的真正原因，然後從積極的方面做引導，不能太強硬，要曉之有理動之有情地把道理說清楚。最重要的是引導孩子對學習產生興趣。

看到這個問題，我覺得能讓小朋問友說讀書不開心，不想讀書建議家長先給孩子聊一下，是否發生了什麼事？（之前就這麼覺得還是現在有什麼事讓他覺得讀書不開心）讓孩子覺得讀書不開心，個人認要從以下三方面找一下原因：

一、個人交際（是否有好朋友）首先，我們要看孩子的性格是否開朗？如果是開始孩子是開心去學校，對讀書的時候還是挺積極的，過一段時間才說不想讀書，建議家長了解一下孩子在學校的表現，平常是否合群，和小朋友的玩的怎樣，如果小朋友太孤單，或者被孤立也會讓小朋友出現討厭讀書

二、家長自身：如果剛剛開始，小朋友就不喜歡讀書，那麼我們大人或家長都要反思一下，是不是之前我們沒給孩子適當的引導？或是給孩子的壓力太大或是要求太多又或是給孩子太多的指責、指令或干涉，從而導致孩子覺得讀書太討厭，如果家長一直指責批評會導致孩子的自我否定，也會討厭讀書！建議家長不要想“一口吃個胖子”，要根據自己孩子的情況循序漸進，看到孩子的小進步要適當表揚，適當的引導會讓孩子愛上讀書的！三、教師方面：有的小朋友也會因為老師的批評或是老師要求的比較嚴厲從而覺的不舒服（就是我們成人所說的壓力山大）從而不想讀書！建議家長先從孩子這瞭解情況，及時與老師溝通，發現問題及時解決！

請家長不要擔心，相信只要找到原因並找到合適的辦法解決，孩子會愛上讀書的！

剛讀書的小孩應該是指一年級小朋友吧！不能這麼早斷定。讀書不開心，首先要探究其不開心的原因。是因為一時難適應上學作息時間或者是陌生的環境，還是對讀書不感興趣。

如果只是作息和環境一時不適應，家長可以採用鼓勵的方式，回家多跟孩子交流，估計孩子在新環境中結交新朋友。這樣有利於孩子快速適應新環境。

如果是對讀書不感興趣，也不能斷定孩子以後就讀不出書。家長應該多花時間，引導孩子。比如回家給孩子創造好的學習環境，家長儘量不開電視，如果小孩在做作業，家長可以關掉電視，放下手機，讀讀報紙雜誌或者看書。這樣孩子不會覺得好像只有我一個人在讀書。雖然孩子已經一年級了，但是家長可以每天固定時間，抽空給孩子讀書。最開始先選孩子比較感興趣的內容，後面可以慢慢加入其它。這對激發孩子興趣也能起到作用。